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產(chǎn)品成本建模公開課

授課對象：
企業(yè)負(fù)責(zé)人、采購部門、財(cái)務(wù)部門、成本中心及成本相關(guān)部門。

課程背景：
自2001年我國加入世貿(mào)組織，外資品牌不斷進(jìn)入我國市場，展現(xiàn)出強(qiáng)勁的競爭力。為了提高競爭力與獲利能力，國外許多制造商已經(jīng)開始采用科學(xué)的成本管控體系和成本核算方法來獲取更加準(zhǔn)確的戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)方面的信息，并取得了好的效果。相比之下，我國制造業(yè)經(jīng)歷了高速發(fā)展階段，卻過度依賴資產(chǎn)業(yè)務(wù)和利差獲取利潤，缺乏完內(nèi)部成本控制體系，這些都成為我國制造業(yè)缺乏競爭力的短板。因此，不斷提升競爭力的根本途徑，便是控制和降低內(nèi)部成本。同時(shí)傳統(tǒng)的成本核算方法習(xí)慣于以均攤法核算產(chǎn)品成本，這種做法過分簡化了成本的產(chǎn)生過程，導(dǎo)致企業(yè)缺乏產(chǎn)品和客戶盈利能力分析，不清楚哪些產(chǎn)品是高利潤，而哪些產(chǎn)品占用大量資源卻產(chǎn)生很小的利潤，甚至是虧本。這種扭曲了經(jīng)營決策信息的成本核算方式必然誤導(dǎo)經(jīng)營決策。
因此，科學(xué)完善的成本管控體系和成本核算方法亟需被企業(yè)重視和運(yùn)用！

培訓(xùn)目標(biāo)：
成本管理體系搭建企業(yè)級(jí)方案
項(xiàng)目成本管控流程
如何用作業(yè)成本法核算產(chǎn)品成本
識(shí)別降本空間的基本方法
產(chǎn)品成本控制的核心手段
價(jià)值工程的核心思想和運(yùn)用方法
產(chǎn)品制造工藝優(yōu)化如何讓做
成本建模如何做
成本核算零基模型

課程大綱：
一、成本管理體系規(guī)劃與建立（1-2小時(shí)）
1. 成本工程企業(yè)級(jí)方案
2. 成本管理體系規(guī)劃全景圖
3. 產(chǎn)品成本管控及目標(biāo)成本設(shè)定流程

二、產(chǎn)品應(yīng)有成本分析與核算（7小時(shí)）
1. 成本概述：經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看成本
2. 成本分析與核算基本方法
3. 成本分析與核算工作場景
1)材料成本核算
2)外購?fù)鈪f(xié)成本核算策略
3)制造費(fèi)明細(xì)及其核算方法
4)期間成本核算方法-看懂財(cái)務(wù)報(bào)表
5)物流包裝費(fèi)核算方法
6)模具成本估算
4. OEE/TEEP的計(jì)算方法及數(shù)據(jù)
5. 高階成本估算—數(shù)據(jù)回歸分析
6. 成本分析需要的工具及數(shù)據(jù)模板

三、成本控制與降低：（2小時(shí)）
1. 識(shí)別降本空間的基本方法
2. 零部件成本控制的核心手段
3. 價(jià)值工程的核心思想和運(yùn)用方法
4. 制造工藝優(yōu)化思路
5. 降本案例分享
四、產(chǎn)品成本建模（3小時(shí)）
1. 成本建模的基本概念
2. 成本建模的業(yè)務(wù)場景
3. 成本建?？傮w原則和邏輯
4. 成本建模落地
1)數(shù)據(jù)庫的建立
2)算法的建立
5. 成本模型的運(yùn)營

講師介紹：
羅遠(yuǎn)根老師：
教育及資格認(rèn)證：
成本建模及成本控制首席咨詢師
講師經(jīng)歷及專長：  
羅老師現(xiàn)任*合資上市公司成本管理專家
10年+采購成本管理經(jīng)驗(yàn)，專注于采購成本分析、降本分析和成本建模。
歷任公司降本專家組副組長、成本管理培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、成本建模負(fù)責(zé)人。組織挖掘降本方案并落地收益10+億元，組織推進(jìn)建立公司成本分析大數(shù)據(jù)庫和成本模型算法。
發(fā)表多篇成本管理、價(jià)值工程、新能源汽車三電成本管理相關(guān)論文，擁有整車及零部件成本管理著作權(quán)，目前以企業(yè)專家身份兼職于南京財(cái)經(jīng)大學(xué)。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
羅老師為眾多知名企業(yè)，國內(nèi)多家主機(jī)廠及零部件上市公司如東風(fēng)本田、三一重工、銀電股份、金江股份等提供過成本培訓(xùn)、成本建模、成本管理體系咨詢服務(wù)，具有成本管理、成本建模理論培訓(xùn)與實(shí)際項(xiàng)目指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
羅老師是典型的實(shí)戰(zhàn)派講師，培訓(xùn)貼近企業(yè)、注重實(shí)用與啟發(fā)學(xué)員思維、互動(dòng)性強(qiáng)，常能引用工作中的案例作分享，給大家以啟發(fā)和思考。同時(shí)，羅老師具備豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，可真正幫助企業(yè)解決降本難題。

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