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自我管理與職業(yè)素養(yǎng)課程

 

【課程背景】

*的管理學(xué)家*·*（PeterDruker）曾指出：“未來的歷史學(xué)家會(huì)說，這個(gè)世紀(jì)最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)的革新，而是人類生存狀況的重大改變。在這個(gè)世紀(jì)里，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己。”本課程旨在為企業(yè)員工尤其是新員工樹立良好的職業(yè)心態(tài)，提升職業(yè)員工職業(yè)化水準(zhǔn)，培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀員工，通過對(duì)學(xué)員態(tài)度、觀念、技能、自我管理、團(tuán)隊(duì)精神的培訓(xùn)，提升員工職業(yè)素養(yǎng)，提高主觀能動(dòng)性，為企業(yè)創(chuàng)造有效的結(jié)果，提高企業(yè)整體績(jī)效。

 

【課程收益】

1、有效平衡工作與生活的，提高工作效率和工作質(zhì)量

2、了解自我，提升自我管控能力； 

3、讓學(xué)員掌握職場(chǎng)中目標(biāo)管理、時(shí)間管理、溝通管理等職業(yè)技能

 

【課程對(duì)象】

入職新員工

 

【課程大綱】

課程導(dǎo)入：三道門的故事

第一章 自我管理

一、什么是自我管理？

二、提升時(shí)間管理力

1、時(shí)間管理的自我診斷

2、時(shí)間管理的思維

3、時(shí)間的特性

4、時(shí)間管理的本質(zhì)

5、時(shí)間管理的方法

（1）四代時(shí)間管理的

（2）時(shí)間管理矩陣

（3）ABC法則及2/8定律

6、有效應(yīng)對(duì)拖延癥

二、情緒管理

1、認(rèn)識(shí)壓力的本質(zhì)，什么是壓力

2、壓力與情緒的關(guān)系

3、壓力的來源有哪些

4、如何消除工作中的負(fù)面情緒，讓自己充滿正能力

三、個(gè)人的語言管理

1、什么是溝通

2、溝通的方式：語言溝通&非語言溝通

互動(dòng)游戲：背靠背畫畫

3、與不同類型人溝通的技巧

 

第二章 職業(yè)素養(yǎng)

一、積極主動(dòng)的心態(tài)

1、積極主動(dòng)的態(tài)度

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轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/301347.html