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人才測(cè)評(píng)技術(shù)應(yīng)用公開課

培訓(xùn)對(duì)象：
1、HR管理者（有3年以上HR工作經(jīng)驗(yàn)者）
2、有部分測(cè)評(píng)技術(shù)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)者
3、有志于成為企業(yè)內(nèi)部測(cè)評(píng)師

課程收益：
課程背景：
人才管理的三大核心工作是建立人才標(biāo)準(zhǔn)、開展人才評(píng)估、加速人才發(fā)展，人才測(cè)評(píng)是人才管理的重要手段，通過人才測(cè)評(píng)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)人才的選拔、配置、診斷、發(fā)展等重要功能，從而為科學(xué)開展人才管理及組織能力提升提供切實(shí)支撐。
本課程結(jié)合講師多年的人才測(cè)評(píng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以工作坊的方式圍繞實(shí)際問題展開，通過系統(tǒng)的講解及課堂實(shí)操練習(xí)，令學(xué)員掌握人才測(cè)評(píng)的關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用要點(diǎn)，成為企業(yè)內(nèi)部的測(cè)評(píng)師。

課程收益：
1、了解人才測(cè)評(píng)在人才管理領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值。
2、理解人才測(cè)評(píng)的基本原理。
3、掌握人才測(cè)評(píng)的關(guān)鍵核心技術(shù)的設(shè)計(jì)及應(yīng)用關(guān)鍵點(diǎn)。
4、能夠結(jié)合企業(yè)典型的應(yīng)用場(chǎng)景設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)流程和工具組合。
5、掌握人才測(cè)評(píng)在人力資源管理系統(tǒng)的應(yīng)用。

課程特色：
針對(duì)性：針對(duì)人才測(cè)評(píng)應(yīng)用實(shí)踐中出現(xiàn)的典型問題
實(shí)操性：大量練習(xí)和點(diǎn)評(píng)反饋
技術(shù)深度：深入講解測(cè)評(píng)技術(shù)背后的原理和關(guān)鍵點(diǎn)，授人以漁

課程大綱：
第一講：認(rèn)知篇——認(rèn)知人才測(cè)評(píng)的價(jià)值
一、現(xiàn)代人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)
1、個(gè)性化人力資源管理時(shí)代的來臨
2、人才供應(yīng)鏈面臨的問題、挑戰(zhàn)及對(duì)策
3、人才測(cè)評(píng)在人力資源管理中的價(jià)值

第二講：方法篇——解讀人才測(cè)評(píng)原理及關(guān)鍵技術(shù)
一、人才測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)理論與基本原理
1、人才測(cè)評(píng)概述
2、人才測(cè)評(píng)的分類
3、人才測(cè)評(píng)的基本理論淵源
二、人才測(cè)評(píng)的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
1、測(cè)評(píng)的S-T-R模式
2、人才測(cè)評(píng)的內(nèi)容
3、人才測(cè)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)：勝任力模型與任職資格
三、人才測(cè)評(píng)常用的方法與工具概述
1、人才測(cè)評(píng)方法論原則
2、測(cè)評(píng)方法體系
四、標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)技術(shù)
1、心理測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)、常用工具
2、心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)用
練習(xí)：心理測(cè)驗(yàn)體驗(yàn)
五、結(jié)構(gòu)化面試技術(shù)
1、情境式結(jié)構(gòu)化面試
2、BEI行為面試
練習(xí)1：兩類典型題目設(shè)計(jì)
練習(xí)2：追問技術(shù)應(yīng)用
六、評(píng)價(jià)中心技術(shù)
導(dǎo)入案例：某消費(fèi)電子集團(tuán)利用評(píng)價(jià)中心識(shí)別高潛人才
1、公文處理測(cè)驗(yàn)
2、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
練習(xí)：GD體驗(yàn)
3、其他評(píng)價(jià)中心技術(shù)
4、測(cè)評(píng)報(bào)告的整合與反饋
1）評(píng)價(jià)中心多方法多評(píng)委的數(shù)據(jù)如何整合？
2）評(píng)價(jià)中心信息反饋的best法則和要點(diǎn)
3）測(cè)評(píng)報(bào)告編制要點(diǎn)
4）展望：從評(píng)價(jià)中心到發(fā)展中心

第三講：實(shí)操篇——人才測(cè)評(píng)的典型應(yīng)用
一、核心應(yīng)用一：應(yīng)用于人才招聘
1、校園招聘
案例分析：某金融機(jī)構(gòu)校招迷你評(píng)價(jià)中心應(yīng)用
2、社會(huì)招聘
案例分析：某電網(wǎng)企業(yè)社招測(cè)評(píng)應(yīng)用
二、核心應(yīng)用二：應(yīng)用于人才盤點(diǎn)
案例導(dǎo)入：某物流企業(yè)人才盤點(diǎn)應(yīng)用
1、人才盤點(diǎn)的整體框架和流程
2、關(guān)鍵人才識(shí)別與評(píng)價(jià)
3、人才地圖：九宮格
4、如何召開人才盤點(diǎn)的兩級(jí)會(huì)議
5、如何呈現(xiàn)和匯報(bào)人才盤點(diǎn)的成果報(bào)告
三、核心應(yīng)用三：應(yīng)用于人才培養(yǎng)
1、培養(yǎng)中的評(píng)估應(yīng)用
2、如何開展職業(yè)生涯測(cè)評(píng)
3.、如何制定IDP個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
四、在企業(yè)引入人才測(cè)評(píng)
1、討論：在企業(yè)引入人才測(cè)評(píng)的條件及可能碰到的困難
2、其他企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
3、點(diǎn)評(píng)：人才測(cè)評(píng)落地的關(guān)鍵點(diǎn)
4、分組討論設(shè)計(jì)本企業(yè)人才測(cè)評(píng)應(yīng)用的計(jì)劃
總結(jié)/答疑/輔導(dǎo)

講師介紹：
陳仕燦老師
人才管理專家
MCT管理教練認(rèn)證講師
國(guó)資委大型央企管理人員測(cè)評(píng)命題及面試專家
行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
敏捷學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)師
南京大學(xué)社會(huì)心理學(xué)碩士
曾任：浙江森宇控股集團(tuán) 人力資源總監(jiān)
曾任：網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司（上市） 部門經(jīng)理

人才測(cè)評(píng)技術(shù)應(yīng)用公開課