課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 產(chǎn)品經(jīng)理· 其他人員
培訓(xùn)講師：專家講師
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精準創(chuàng)新方法公開課
培訓(xùn)對象：
中高層管理者、產(chǎn)品總監(jiān)/經(jīng)理、項目經(jīng)理、及渴望學(xué)習(xí)創(chuàng)新的人員等
課程收益：
為何參加
“挑戰(zhàn)者們的雄心永遠大于所擁有的資源，卓越的企業(yè)會擁抱挑戰(zhàn)，并通過轉(zhuǎn)化限制，來尋求突破并創(chuàng)造競爭優(yōu)勢。” —— 亞當(dāng)·摩根（Adam Morgan）
限制對我們達成目標構(gòu)成某種約束——在時間、資源、方法等方面，對我們實現(xiàn)目標的能力造成切實影響。在傳統(tǒng)觀念中，限制也會阻礙我們創(chuàng)新，我們想要創(chuàng)新，就得取消限制。
但事實上，限制能激發(fā)我們擺脫路徑依賴，突破思維定勢，逼迫我們尋找新的對策。卓越的企業(yè)不僅能接受甚至主動給自己設(shè)定某些限制，他們善于轉(zhuǎn)化限制，將限制視為極佳的創(chuàng)新機會并從中發(fā)現(xiàn)新的契機，激勵自身發(fā)掘嶄新的達成目標的方式。
通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)員深刻理解創(chuàng)新的內(nèi)涵，改變對限制的消極認識，懂得積極利用和轉(zhuǎn)化限制，打破思維定勢，掌握創(chuàng)意思維的工具與操作方法，針對現(xiàn)實問題，實現(xiàn)精準創(chuàng)新。
課程收益
了解創(chuàng)新的動機、多維度商業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)涵與創(chuàng)新的難點所在；
重塑創(chuàng)新理念，掌握利用限制激發(fā)創(chuàng)新的核心法則；
理解精準創(chuàng)新的流程步驟，掌握如何正確界定問題和定義創(chuàng)新課題；
深入理解洞察的特征和對于創(chuàng)新的意義，掌握獲得洞察的方法與技巧；
深入體驗并深刻理解思維定勢，掌握打破思維定勢和有效生成創(chuàng)意的步驟與工具；
掌握評估、澄清并驗證創(chuàng)意的方法，有效推動從創(chuàng)意到成果的轉(zhuǎn)化。
課程大綱：
導(dǎo)論關(guān)于創(chuàng)新
創(chuàng)新為什么：創(chuàng)新的兩種動機
創(chuàng)新是什么：多維度商業(yè)創(chuàng)新
創(chuàng)新的痛點與創(chuàng)意的難點
精準創(chuàng)新四步法
案例、視頻
第一模塊定義問題，設(shè)定限制
提出問題
確認問題：找到落差
界定問題：放大與縮小
設(shè)定限制：激發(fā)創(chuàng)新
案例、視頻
練習(xí)：定義問題
第二模塊分析問題，發(fā)現(xiàn)洞察
洞察：創(chuàng)造力基石
洞察的三個特征
如何獲得洞察：四個關(guān)鍵
鎖定創(chuàng)新課題
案例、視頻
練習(xí)：發(fā)現(xiàn)洞察
第三模塊構(gòu)建方案，生成創(chuàng)意
突破式創(chuàng)意五步驟
分析現(xiàn)有方案：浮現(xiàn)隱含假設(shè)
打破思維定勢：五種創(chuàng)意策略
細化創(chuàng)意：構(gòu)建解決方案
案例、視頻
練習(xí)：生成創(chuàng)意
第四模塊積極行動，驗證轉(zhuǎn)化
澄清創(chuàng)意：NABC模板
推銷創(chuàng)意：發(fā)揮影響力
驗證創(chuàng)意：快速打造原型（MVP）
驗證關(guān)鍵假設(shè)
案例、視頻
精準創(chuàng)新方法公開課
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/302210.html