課程描述INTRODUCTION
管理者，特別是新晉升的管理者，以及未經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的中層管理者，都希望通過快速有效的學(xué)習(xí)來提升自己的管理技能，使自己成為合格的甚至是卓有成效的管理者。但需要學(xué)習(xí)什么技能，跟誰來學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)才最快速有效——這些是時常困擾他們的問題。 世界管理學(xué)之父——*·*教授總結(jié)出了一套優(yōu)秀管理者應(yīng)該練就的卓越習(xí)慣，以及建立這些習(xí)慣對應(yīng)的基本管理技能。學(xué)會這些基本管理技能，就是管理者成長的捷徑。 基于成人學(xué)習(xí)規(guī)律和行為學(xué)習(xí)法則，本課程將帶領(lǐng)管理者用豐富的工具、案例和與自身工作相結(jié)合的情景學(xué)習(xí)方法，使管理者迅速有效地掌握八項(xiàng)基本管理技能。
培訓(xùn)講師：姚俊杰
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*八項(xiàng)基本管理技能
《*八項(xiàng)基本管理技能》©（國作登字-2023-A-00064752）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
• 了解管理的概念及卓有成效管理者的良好習(xí)慣；
• 學(xué)習(xí)*關(guān)于管理的八項(xiàng)基本技能；
• 學(xué)會制定工作計(jì)劃并保障計(jì)劃的有效溝通及實(shí)施；
• 學(xué)習(xí)員工執(zhí)行力提升的核心及原則，有效進(jìn)行執(zhí)行和評估；
• 學(xué)習(xí)授權(quán)的原則及步驟，提高授權(quán)的有效性；
• 了解員工的四個發(fā)展階段，學(xué)習(xí)4C指導(dǎo)原則，并學(xué)習(xí)運(yùn)用GROW教練方法；
• 學(xué)習(xí)設(shè)定績效目標(biāo)，進(jìn)行有效的績效溝通、輔導(dǎo)及評估；
• 學(xué)習(xí)高效溝通的7C原則，提高提問和傾聽能力，有效運(yùn)用管理溝通RCRA原則；
• 了解員工職業(yè)發(fā)展路線圖，為員工做好職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)，制定員工在崗及發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)員工培訓(xùn)結(jié)果轉(zhuǎn)化。
培訓(xùn)對象：各層級管理人員
培訓(xùn)時間與方式：
• 時間：2天
• 方式：講授、練習(xí)、角色扮演、案例研討、討論與分享、錄像觀摩等
主要內(nèi)容
第一部分：管理的有效性
1. 管理與管理者
2. 管理者的成效
3. 卓有成效管理者的習(xí)慣
4. 管理的八項(xiàng)基本技能
第二部分：制定工作計(jì)劃
1. 制定計(jì)劃的意義
2. 計(jì)劃制定的七個因素
3. 目標(biāo)設(shè)定SMART原則
4. 計(jì)劃制定工具
第三部分：行動與檢查
1. PDCA執(zhí)行工作循環(huán)
2. 員工執(zhí)行力的四個核心
3. 提升員工執(zhí)行力的原則
4. 建立個人責(zé)任制
5. 執(zhí)行檢查和評估
第四部分：如何授權(quán)
1. 授權(quán)的定義
2. 授權(quán)的障礙因素
3. 授權(quán)意義
4. 授權(quán)的原則及方法
5. 有效授權(quán)三步驟
第五部分：管理者的指導(dǎo)與教練（輔導(dǎo)）工作
1. 基于能力與意愿的員工四個發(fā)展階段
2. 管理者基于支持和指導(dǎo)行為的四種形態(tài)
3. 管理者的4C指導(dǎo)原則
4. 管理者的教練（輔導(dǎo)）步驟
5. GROW教練法
第六部分：績效管理
1. 擬定績效期望—設(shè)定績效目標(biāo)
2. 傳遞績效期望—績效溝通與輔導(dǎo)
3. 績效評估流程
4. 績效輔導(dǎo)談話七步驟
第七部分：管理者的有效溝通
1. 溝通的基本原理
2. *溝通的四項(xiàng)基本原則
3. 有效溝通的7C原則
4. 溝通中的提問與傾聽技巧
5. 管理溝通中的RCRA法則
第八部分：培訓(xùn)員工
1. 員工職業(yè)發(fā)展路線圖
2. 員工職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)
3. 員工在崗培訓(xùn)及發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃
4. 培訓(xùn)效果跟蹤與培訓(xùn)結(jié)果轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/302820.html
