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金字塔匯報(bào)呈現(xiàn)課程

課程背景
在工作匯報(bào)和公眾表達(dá)中，你是否也常常遇到以下問(wèn)題：
明明腦海里有理有據(jù)，說(shuō)出來(lái)卻混亂、沒(méi)邏輯、沒(méi)有說(shuō)服力？
明明平時(shí)工作很出色，做工作匯報(bào)時(shí)卻很糟糕，得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可？
向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)顯得不耐煩總讓我撿主要內(nèi)容說(shuō)。
寫(xiě)的總結(jié)不出彩？ 寫(xiě)的總結(jié)總是受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)？
工作中遇到麻煩事總覺(jué)得一團(tuán)亂麻，想解決問(wèn)題根本無(wú)從下手？
……
這些問(wèn)題，其實(shí)都是在工作中缺乏條理和邏輯的表現(xiàn)。
如何解決？
——金字塔原理，一招提升你的邏輯思維和公眾表達(dá)的*神器！
金字塔原理是全球最知名的咨詢公司麥肯錫公司的兩大*工具之一，也是麥肯錫48年的經(jīng)典培訓(xùn)課程和標(biāo)準(zhǔn)，它不僅成為了行業(yè)的標(biāo)桿，而且也被納入了哈佛大學(xué)商學(xué)院的必修課行列。金字塔原理可以應(yīng)用于思考、寫(xiě)作、表達(dá)、溝通、分析解決問(wèn)題和演示匯報(bào)，能有效的幫助人們掌握思考問(wèn)題的關(guān)鍵方法，養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化思考習(xí)慣，輕松構(gòu)建思維邏輯。

課程對(duì)象：所有希望提高匯報(bào)、思考、寫(xiě)作及解決問(wèn)題的人。

課程目的:
知識(shí)目標(biāo)：正確的理解并復(fù)述金字塔原理的定義、邏輯模型、應(yīng)用范圍；
技能目標(biāo)：會(huì)將金字塔原理運(yùn)用于匯報(bào)、思考、表達(dá)、寫(xiě)作和演示等場(chǎng)景
態(tài)度目標(biāo)：正確的認(rèn)識(shí)金字塔原理應(yīng)用的重要性，并且愿意運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)及技能于工作中。

授課方式：
討論式：運(yùn)用金字塔原理進(jìn)行場(chǎng)景練習(xí)、點(diǎn)評(píng)
探究式：案例分析，運(yùn)用金字塔原理，掌握高效思考、表達(dá)技能
參與式：現(xiàn)場(chǎng)演練，學(xué)以致用

課程大綱
打開(kāi)智慧的魔盒
認(rèn)識(shí)人類大腦：智慧的源泉
思維與結(jié)構(gòu)的重要性
理性思考與感性表達(dá)
如何清晰準(zhǔn)確地向上級(jí)匯報(bào)情況
為什么要常做工作匯報(bào)？
表達(dá)力在工作匯報(bào)中的運(yùn)用
言簡(jiǎn)意賅——簡(jiǎn)潔語(yǔ)言表述豐富信息
邏輯推理——客觀分析而非主觀臆斷
條理清晰——內(nèi)容整齊避免信息混亂
演練：表達(dá)力綜合演練
什么是金字塔原理
金字塔原理的由來(lái)
金字塔思維的四個(gè)特征
結(jié)論先行
以上統(tǒng)下
歸類分組
邏輯遞進(jìn)
金字塔原理的價(jià)值
想清楚
說(shuō)明白
記得住
金字塔原理的結(jié)構(gòu)
縱向結(jié)構(gòu)
自上而下
自上而下
橫向結(jié)構(gòu)
歸納推理
演繹推理
序言結(jié)構(gòu)(SCQA)
序言結(jié)構(gòu)的要素
序言結(jié)構(gòu)的順序
工作匯報(bào)中的表達(dá)邏輯運(yùn)用
提綱挈領(lǐng)——提煉核心主題
信息保真——5W2H表述法
模塊組合——合并同類項(xiàng)
模塊排列——首因/近因效應(yīng)
匯報(bào)內(nèi)容——工作匯報(bào)十不說(shuō)
有效傾聽(tīng)——上級(jí)要的是什么？
換位思考——以上級(jí)之心看問(wèn)題
有效提問(wèn)——發(fā)掘重要的信息
有效應(yīng)答——回答上級(jí)提問(wèn)的三個(gè)層次
完美呈現(xiàn)——口頭表述的外部塑型
畫(huà)龍點(diǎn)睛——工作匯報(bào)閃光點(diǎn)的添加
演練：工作匯報(bào)全面演練

金字塔匯報(bào)呈現(xiàn)課程