時間管理：《不一樣的時間管理》
講師：朱穎磊 瀏覽次數(shù)：2602
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
不一樣的時間管理課程
課程背景
本課程對傳統(tǒng)的時間管理課程進行了大幅度的迭代，具有兩大獨特的亮點：
1） 用“POA思維”把時間管理從個人效能擴展到團隊效能。
POA思維強調的是“目標凝聚伙伴、伙伴共創(chuàng)方法、方法服務目標”的理念。在需要他人配合的事務中，要把合作方變成伙伴。
2） 對“重要緊急四象限“的全新解讀，把“假配合”變成”真合作“。
當重新定義“重要緊急”后，會暴露出雙方對于“重要“的不同理解。暴露問題使得我們有機會真正地從根源上解決問題：統(tǒng)一重要性。在重要性統(tǒng)一以后的行動才是真正的合作。
通過本課程的學習，學員會轉換視角，在制定計劃、排除干擾方面都會有全新的解決方案。并且在面對工作中事務時會不斷地思考這兩個問題：
1) 我接到的任務，我真的理解了它的重要性嗎？
2) 我認為重要的事務，別人也覺得重要嗎？
這才是企業(yè)希望員工具備的時間管理能力。
課程特色 Unique Strength
原創(chuàng)：“POA行動力”思維和對四象限的全新解讀，讓你換個角度看時間管理。
實戰(zhàn)：用“統(tǒng)一重要性”降低內耗和浪費，這就是企業(yè)需要的時間管理。
痛點：從工作中真實的痛點展開課程，激發(fā)學員改變的欲望。
落地：不講名人故事，不編寫案例。學員提供全真案例，現(xiàn)場練習、學以致用。
課程收獲 objectives
了解時間管理的本質是事務管理
能夠正確新定義的“重要/緊急四象限”，對工作中的事務進行分類。
能夠運用POA思維開展溝通，統(tǒng)一重要性，促成合作。
能夠用二合一計劃法來制定計劃，對工作事務正確地排序。
能夠找到工作中干擾產生的根源，提升工作效率。
課程對象 Attendees
希望高效地管理時間、提升效能的員工
課程大綱 Outline
一、我這么看時間管理
1、 什么是時間管理？
時間不可被管理，事務才可被管理
時間管理=怎樣把事情做得更好
【圖片引導】你理想中的時間管理
2、 POA思維：把事情做得更好
objective —— 定位目標
Partner —— 凝聚伙伴
Acceleration —— 加速行動
POA行動力循環(huán)：
目標（O）凝聚伙伴（P）
伙伴（P）共創(chuàng)方法（A）
方法（A）服務目標（O）
時間管理的目標（O）是什么？
3、 重新認識“重要/緊急四象限”
【案例】為什么是我？
重新定義“重要/緊急”
重要：主觀標準，取決于自己
緊急：客觀標準，取決于外界
【小組練習】用新定義為工作中的事務分四象限
為什么工作中會“不想做”？
雙方對重要性理解不一致
【工具】統(tǒng)一重要性
二、我這么做時間管理
1、 怎樣統(tǒng)一重要性？
【工具】分析三步曲
【工具】溝通三步曲
【小組練習】為一個“緊急不重要”的事務統(tǒng)一重要性
統(tǒng)一重要性的本質是：“怎樣把這件事做得更好”
2、 怎樣制定計劃？
【工具】二合一計劃法
正確排序三要素：
1) 把事務分四象限
2) 按2-1-4-3的順序填入
3) 遵循“安排的順序”
【練習】做一份一周計劃表
3、 怎樣排除干擾？
干擾 ≠ 打斷
干擾的核心是“不合理性”
找到干擾的源頭，才能一勞永逸
排除干擾四步曲
【練習】現(xiàn)場演練：這個干擾怎樣排除？
三、復習總結
回顧知識點
Q&A
行動計劃
不一樣的時間管理課程
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/306750.html
已開課時間Have start time
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