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*性格驅(qū)動(dòng)課程

 

課程背景：

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)職員需要不斷提升自我認(rèn)知和職業(yè)技能，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)共贏。*（Myers-Briggs Type Indicator）是一種常用的心理測(cè)評(píng)工具，它幫助個(gè)人了解自己的性格特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)與盲點(diǎn)，并能更好地理解他人。因此，本課程旨在幫助企業(yè)職員通過*認(rèn)識(shí)自我，發(fā)掘個(gè)人優(yōu)勢(shì)，提高溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職場(chǎng)發(fā)展的*潛能。

*是國(guó)際最為流行的職業(yè)人格評(píng)估工具，作為一種對(duì)個(gè)性的判斷和分析，從紛繁復(fù)雜的個(gè)性特點(diǎn)中，歸納提煉出4個(gè)關(guān)鍵要素——動(dòng)力、信息收集、決策、生活方式，進(jìn)行分析判斷，從而給人們貼上不同的標(biāo)簽，更簡(jiǎn)單直接的區(qū)分人和人之間的不同。

通過*的學(xué)習(xí)可以了解自己、識(shí)別他人性格特質(zhì)，并找到自己的職業(yè)生涯優(yōu)勢(shì)，有助于職場(chǎng)溝通能力的提升，提升影響力。特開發(fā)本課程。

關(guān)鍵字：認(rèn)知自己性格特點(diǎn)、識(shí)別他人性格特點(diǎn)、找到職業(yè)生涯優(yōu)勢(shì)、避免碰觸溝通紅線、了解領(lǐng)導(dǎo)力偏好

 

課程收益：

提高自我認(rèn)知：通過*，學(xué)員將深入了解自己的性格類型、優(yōu)勢(shì)和局限，從而更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)。

優(yōu)化職業(yè)發(fā)展：學(xué)員將了解不同職業(yè)與*類型的關(guān)聯(lián)，找到適合自己的職業(yè)道路和發(fā)展方向。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)員將學(xué)會(huì)尊重和理解不同*類型的同事，有效提升團(tuán)隊(duì)合作效率。

改善溝通技巧：學(xué)員將通過*認(rèn)知他人的溝通風(fēng)格，提高與同事、上下級(jí)的溝通效果。

獲得一套快速測(cè)評(píng)和分析的工具

能夠?qū)?分析應(yīng)用到日常溝通和工作溝通中，從而提升對(duì)他人的認(rèn)知性

 

課程對(duì)象：企業(yè)員工及人力資源管理者

 

課程大綱

入場(chǎng)調(diào)查：你覺得自己是什么樣的人？

導(dǎo)入：認(rèn)知自我是人類*的探索

第一講：了解*性格分析的底層邏輯

一、心理學(xué)與性格的關(guān)系

1、性格決定“人生境遇”

1）性格對(duì)外呈現(xiàn)方式各不相同

2）性格導(dǎo)致對(duì)事務(wù)關(guān)注點(diǎn)不同

3）性格導(dǎo)致對(duì)事務(wù)判斷決策方式不同

4）性格對(duì)生活工作的安排模式不同

2、不同性格影響溝通風(fēng)格

案例分析：馬斯克的成功寫在基因里

案例分析：從《82年的金智英》看性格壓抑

3、性格與職場(chǎng)影響力

1）外向型性格與內(nèi)向型性格在職場(chǎng)中的影響力不同

2）細(xì)節(jié)型性格與系統(tǒng)型性格對(duì)過程管理的關(guān)注點(diǎn)不同

3）情感型性格與思考型性格在溝通力上的不同

4、*的四個(gè)維度

維度一：內(nèi)在和外在

維度二：感覺和直覺

維度三：情感和思考

維度四：判斷和認(rèn)知

 

第二講：性格類型的拆解邏輯

一、性格測(cè)評(píng)及研討

現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：*答卷自我測(cè)評(píng)（根據(jù)答卷結(jié)果確定學(xué)員*性格類型）

現(xiàn)場(chǎng)研討：分組研討，本類性格所具有的共性表現(xiàn)

二、性格類型二分法

1、人的內(nèi)在動(dòng)力導(dǎo)致的性格差異理解，E：I

案例：從表現(xiàn)力方式看外向或者內(nèi)向性格

1）外向性格的溝通方式——直接

2）內(nèi)向性格的溝通方式——間接

小組研討：*的島嶼

2、我們認(rèn)識(shí)的世界的差異，S：N

案例：不同人的知覺反應(yīng)

1）喜歡具體工作的人——細(xì)節(jié)關(guān)注的多

2）喜歡系統(tǒng)工作的人——想象力豐富、全局性

小組研討：二分法案例分析

3、決策不同導(dǎo)致的差異，T：F

案例：別人吵架的時(shí)候你怎么“站隊(duì)”

1) 你怎么說是看你關(guān)注人還是事；

2) 關(guān)注人和關(guān)注事的人溝通方式；

小組研討：二分法案例分析

4、我們對(duì)待生活的態(tài)度差異，J：P

案例：圖片知覺法分兩隊(duì)

1）判斷型的生活方式——有板有眼

2）認(rèn)知型的生活方式——隨心所欲

小組研討：二分法案例分析

三、綜合運(yùn)用：十六種典型性格的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析

討論：十六種性格類型的各種特點(diǎn)概述

1、主動(dòng)溝通型打開職場(chǎng)公開象限

2、細(xì)節(jié)型有利過程管控

3、系統(tǒng)型具有全局思維

4、情感型促進(jìn)關(guān)系融合

5、思考型建立邏輯判斷

6、判斷型落實(shí)有力

7、認(rèn)知型靈活度強(qiáng)

小組研討：

性格決定命運(yùn)？

 

第三講：*16種性格的職業(yè)優(yōu)勢(shì)分析及溝通偏好

一、挖掘性格特點(diǎn)的職業(yè)優(yōu)勢(shì)

16種性格帶來的全新職業(yè)視角

16種性格的職業(yè)對(duì)照表

二、和不同性格類型溝通的要點(diǎn)

1、和內(nèi)向的人溝通——構(gòu)建信任、提出期待、協(xié)同幫助

2、和理性的人溝通——系統(tǒng)邏輯、數(shù)據(jù)真實(shí)、可行性分析

3、和志向遠(yuǎn)大的人溝通——關(guān)注目標(biāo)、愿景、價(jià)值、使命

4、和“不靠譜”的人溝通——挖掘優(yōu)勢(shì)、共建愿景、行動(dòng)方案、承諾機(jī)制

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*性格驅(qū)動(dòng)課程