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大學(xué)生職場(chǎng)修煉課程

課程背景：
初入職場(chǎng)的大學(xué)生，如何面對(duì)正在發(fā)生快速變革的職場(chǎng)新時(shí)代？
進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的信息化時(shí)代，工業(yè)智能化、學(xué)習(xí)碎片化、溝通網(wǎng)絡(luò)化。新時(shí)代，正發(fā)生著前所未有的巨大變化，大學(xué)生需要盡快的掌握自身的角色認(rèn)知與定位，明道取勢(shì)，轉(zhuǎn)變思維，以陽(yáng)光積極的心態(tài)，正確的職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)變與自我管理，快速邁向職業(yè)化！
職業(yè)化素養(yǎng)提升不僅對(duì)于其本人的成長(zhǎng)、發(fā)展，提升思維境界和職業(yè)能力有幫助，而且對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，也是提升人力資源競(jìng)爭(zhēng)力，以及整體職員素質(zhì)的必由之路。
本課程通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)員的互動(dòng)，通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā)大學(xué)生的職業(yè)思維和意識(shí)，塑造大學(xué)生的職場(chǎng)心智模式，提高大學(xué)生對(duì)職業(yè)的敬業(yè)精神，對(duì)崗位的鉆研精神，對(duì)企業(yè)的高度認(rèn)同感和歸屬感，對(duì)同事的充分信任和高效溝通，對(duì)事業(yè)的全心熱愛(ài)，以及融入團(tuán)隊(duì)的能力。

課程對(duì)象： 
新進(jìn)大學(xué)生、培養(yǎng)對(duì)象 等。

課程收益：
明道取勢(shì)，全面培養(yǎng)新進(jìn)大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)和職業(yè)化素養(yǎng)；
改變大學(xué)生的心智模式，認(rèn)知自我、管理自我，樹(shù)立積極的心態(tài)，提升工作效率；
啟發(fā)職業(yè)思維，樹(shù)立愛(ài)崗、敬業(yè)、責(zé)任、忠誠(chéng)、積極、進(jìn)取、協(xié)作等職業(yè)化素養(yǎng)；
以目標(biāo)為導(dǎo)向，激發(fā)工作激情，培養(yǎng)高效執(zhí)行能力，促進(jìn)職員高效完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)；
通過(guò)學(xué)習(xí)，成為受歡迎，善溝通，高效率，懂方法，善學(xué)習(xí)，會(huì)合作的優(yōu)秀職員；
通過(guò)多種實(shí)用工具、方法與技能學(xué)習(xí)，大量的案例研究、演練等方式，學(xué)以致用。

授課方式：
講授/案例分析/小組討論/情境演練/角色扮演/分享 等互動(dòng)體驗(yàn)式。

課程大綱：
破冰活動(dòng)：
領(lǐng)導(dǎo)致辭（學(xué)習(xí)的目的與意義）
學(xué)習(xí)小組組建+積分制說(shuō)明

第一單元  明道取勢(shì) —  自我管理與職業(yè)化心態(tài)
第一講  認(rèn)知自我與自我管理
新時(shí)期職場(chǎng)人面臨的新挑戰(zhàn)
競(jìng)爭(zhēng)升級(jí)：核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升（1.0~3.0）
時(shí)代發(fā)展：技術(shù)與管理的變革（1.0~4.0）
管理進(jìn)階：管理發(fā)展的新趨勢(shì)（1.0~4.0）
認(rèn)知自我（約哈瑞之窗）
我是誰(shuí)？
我應(yīng)該成為誰(shuí)？
我可以成為誰(shuí)？
完善心智模式（*）
“心”的修煉
“性”的修煉
“品”的修煉
“至”的修煉
“能”的修煉
自我管理（*）
突破障礙：改變思維方式
掌控時(shí)間：時(shí)間管理三步曲
注重貢獻(xiàn)：價(jià)值與MBO
發(fā)揮長(zhǎng)處：向上、向下管理
要事優(yōu)先：事務(wù)排序，提升專(zhuān)注力
視頻案例：《 未來(lái)已來(lái) 》
案例分析：《 跳&不跳？ 》
現(xiàn)場(chǎng)演練：《 用效能法給工作排序 》

第二講  塑造職業(yè)化心態(tài)
心態(tài)的力量
積極性心態(tài) VS 消極心態(tài)
改變的力量
心態(tài)轉(zhuǎn)變模式（1+1）
優(yōu)秀職員應(yīng)具備的正確觀念
做人做事做業(yè)績(jī)
帶人帶心帶團(tuán)隊(duì)
保證完成組織目標(biāo)
學(xué)習(xí)溝通技巧
拓展知識(shí)與技能領(lǐng)域
優(yōu)秀職員應(yīng)具備的工作心態(tài)
不抱怨：抱怨使人有事可做，卻不能使人進(jìn)步
我們?yōu)檎l(shuí)而工作：薪水背后是成長(zhǎng)
專(zhuān)注于夢(mèng)想和目標(biāo)：清楚自己的夢(mèng)想和追求，并為之努力
認(rèn)真專(zhuān)注，持之以恒：不積跬步，無(wú)以至千里
相信自己，樹(shù)立自信：自信是成功的秘訣
保持努力、懂得感恩、與人為善、心懷美好
快樂(lè)工作，幸福生活
故事分享：《 九人過(guò)橋 》
視頻案例：《 死亡爬行 》

第二單元  素養(yǎng)提升 —  邁向職業(yè)化
第三講  職業(yè)化素養(yǎng)提升
目標(biāo)導(dǎo)向
有目標(biāo)的人生是航行，沒(méi)有目標(biāo)的人生是流浪
理解公司的價(jià)值觀與文化
確立正確的工作價(jià)值觀
確立愿景與目標(biāo)/人生使命（SMART原則）
積極主動(dòng)
主動(dòng)是一種態(tài)度，是一種贏得機(jī)會(huì)的做法
主動(dòng)承擔(dān)工作
積極面對(duì)困難
主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)溝通
養(yǎng)成主動(dòng)的習(xí)慣
充滿(mǎn)熱情的工作
忠誠(chéng)敬業(yè)
食君之祿，忠君之事
忠心耿耿，維護(hù)公司利益
從老板的角度考慮問(wèn)題
敬業(yè)精神，展現(xiàn)于細(xì)節(jié)中，重視工作中的小事
高效溝通
溝通的實(shí)質(zhì)（3目的）
溝通的原理（3要素）
換位思考：同理心技術(shù)（四步曲）
有效溝通的關(guān)鍵技巧（3聽(tīng)3問(wèn)3說(shuō)）
勇當(dāng)責(zé)任
解讀責(zé)任：責(zé)任決定命運(yùn)
感悟責(zé)任：責(zé)任勝于能力
真正責(zé)任：要結(jié)果，不要理由
落實(shí)責(zé)任：鎖定“1對(duì)1”責(zé)任
擔(dān)當(dāng)責(zé)任：勇于擔(dān)當(dāng)、吃虧是福
高效執(zhí)行
執(zhí)行&執(zhí)行力
成為執(zhí)行型人才
執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)果導(dǎo)向
持續(xù)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)力比學(xué)歷更重要
學(xué)習(xí)力決定個(gè)人與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
學(xué)習(xí)力是終身能力
學(xué)習(xí)力的三個(gè)要素：動(dòng)力、毅力、能力
正確的學(xué)習(xí)方法（三層次）
視頻案例：《 同理心溝通 》
情境演練：《 BIG FABE 訓(xùn)練 》
課程總結(jié)： 格物 致知 誠(chéng)意 正心 ， 修身 齊家 治國(guó) 平天下 。
互動(dòng)答疑： Q&A —  學(xué)員與講師交流（初入職場(chǎng)遇到的相關(guān)問(wèn)題）

大學(xué)生職場(chǎng)修煉課程