《兵以利動(dòng)：孫子兵法的競(jìng)爭(zhēng)博弈智慧》
講師：趙強(qiáng)海 瀏覽次數(shù)：2707
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師：趙強(qiáng)海
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
孫子兵法智慧課程
【課程背景】
前孫子者，孫子不能遺；后孫子者，不能遺孫子
—— 茅元儀
《孫子兵法》從誕生的那天起，就是一個(gè)傳奇，古今中外，無數(shù)人頂禮膜拜。在這部書中，蘊(yùn)含了無數(shù)制勝謀略和秘密，后人也產(chǎn)生了很多問題：
問題1：孫子說：兵以詐立--不詐就不能戰(zhàn)場(chǎng)取勝么？
問題2：孫子說：上兵伐謀--伐交為什么會(huì)不如伐謀？
問題:3：孫子說：知彼知己--知彼知己一定百戰(zhàn)不殆？
問題4：孫子說：五事七計(jì)--現(xiàn)代場(chǎng)景到底怎么運(yùn)用？
問題5：孫子說：不可先傳--為什么還要傳這本兵書？
軍事組織是人類歷史上效率最高的組織體系。兵法研究所提出的謀略之道、行動(dòng)之法、攻守之宜、選將之理，不僅有助于政府的管理、企業(yè)的組織和商場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，還有助于提高個(gè)人洞曉世事，練達(dá)人生的能力。閱讀《孫子兵法》，體悟經(jīng)營(yíng)之道，可以為自己開啟一個(gè)嶄新的視界。
與我們通常理解的中國(guó)的傳統(tǒng)智慧——調(diào)和論——不同，《孫子兵法》是中國(guó)文化競(jìng)爭(zhēng)博弈智慧的一個(gè)重要體現(xiàn)，學(xué)用辨證，道術(shù)未裂，具有很強(qiáng)的實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)價(jià)值。
《兵以利動(dòng)：孫子兵法的競(jìng)爭(zhēng)博弈智慧》課程，是專門為中高級(jí)管理者開設(shè)的管理素養(yǎng)提升核心課程之一，提供理論與實(shí)踐的辯證。
【五項(xiàng)收益】
收益1：生存法則--在國(guó)際政經(jīng)地緣劇烈變動(dòng)的時(shí)代重溫兵法思維
收益2：競(jìng)爭(zhēng)思維--在中國(guó)文化智慧底層邏輯當(dāng)代辨證中把握博弈
收益3：?jiǎn)栴}導(dǎo)向--讓所有學(xué)員帶著問題來，帶著思考和方法離開
收益4：內(nèi)化訓(xùn)練--促使管理智慧與崗位經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合是課程的目標(biāo)
收益5：重構(gòu)范式--重構(gòu)管理者應(yīng)對(duì)當(dāng)前不確定性環(huán)境的思維范式
【四個(gè)亮點(diǎn)】
跨學(xué)科：管理實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)政策、文化邏輯、歷史經(jīng)驗(yàn)，助推“拓展視野”
跨文化：東海西海、心理攸同、南學(xué)北學(xué)，道術(shù)未裂，助推“融會(huì)貫通”
重案例：探賾索隱、鉤深致遠(yuǎn)、古今中外、言之有據(jù)，助推“借鑒創(chuàng)新”
重實(shí)操：底層邏輯、科學(xué)理論、實(shí)用方法、簡(jiǎn)單工具，助推“即學(xué)即用”
【課程對(duì)象】
1、組織機(jī)構(gòu)中的中高級(jí)管理者
2、組織機(jī)構(gòu)的中青年儲(chǔ)備干部
【課程大綱】
第一部分：課程背景
1、歷史智慧
（1）痛點(diǎn)：智慧風(fēng)險(xiǎn)與不確定性
（2）起點(diǎn)：還至本處，愿樂欲聞
（3）支點(diǎn)：日光之下，并無新事
2、職業(yè)素養(yǎng)
（1）不知不覺的“職業(yè)脫軌”
（2）引人深思的“素養(yǎng)模型”
（3）管理的挑戰(zhàn)“沒有新事”
（4）競(jìng)爭(zhēng)智慧是一種“負(fù)熵”
第二部分：見字如面--孫子與《孫子兵法》
1、“孫子”其人--三事
（1）齊人孫武
（2）吳宮教戰(zhàn)
（3）柏舉之戰(zhàn)
2、《孫子》其書--四最
（1）中國(guó)現(xiàn)存最早的一本兵書
（2）中國(guó)古代最好的一本兵書
（3）中國(guó)最入人心的一本兵書
（4）中國(guó)具有世界影響的兵書
第三部分：三常道--《孫子兵法》與中國(guó)文化
1、常道一：一個(gè)天下--久分必合（周期性）
（1）三個(gè)特征
（2）兩股力量
（3）三個(gè)中心
（4）兩個(gè)周期
2、常道二：兩個(gè)盲區(qū)--文明早熟（兩面性）
（1）“一家”與“百家”共生
（2）“和諧”與“競(jìng)爭(zhēng)”共存
3、常道三：兩個(gè)辯證—底層邏輯（系統(tǒng)性）
（1）思維辯證--對(duì)立統(tǒng)一（兵陰陽）
（2）行為辯證--時(shí)空時(shí)位（虛實(shí)論）
第四部分：六詭道--《孫子兵法》與競(jìng)爭(zhēng)博弈
1、詭道一：廟算--因利制權(quán)
（1）“筭”的原則
（2）“筭”的條件
2、詭道二：全爭(zhēng)--戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)
（1）伐謀：戰(zhàn)略定位
（2） 伐交：資源組合
（3）伐兵： 勝于易勝
（4）攻城：為不得已
3、詭道三：擊虛--主攻方向
（1） 避其實(shí)
（2）沖其虛
（3）奪其心
（4）致其虛
（5）鎰稱銖
4、詭道四：出奇--戰(zhàn)術(shù)手段
（1）案例辯證一：鄧艾襲蜀
（2）案例辯證二：仁川登陸
（3）案例辯證三：諾曼底登陸
5、詭道五：齊勇--組織保障
（1）選將、練卒
（2）愚兵、投險(xiǎn)
6、詭道六：任勢(shì)--借力打力
（1）知?jiǎng)?/div>
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/308244.html
（2）乘勢(shì)
（3）造勢(shì)
第五部分：大道至簡(jiǎn)--職業(yè)素養(yǎng)精進(jìn)的簡(jiǎn)化步驟
1、第一步：一條途徑--精進(jìn)不迷路
2、第二步：三種境界--自查有標(biāo)準(zhǔn)
3、第三步：十六字訣--高人常提點(diǎn)
4、第四步：入手之處--小心自求證
第六部分：《孫子兵法》原文導(dǎo)讀
孫子兵法智慧課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/308244.html
已開課時(shí)間Have start time
- 趙強(qiáng)海
[僅限會(huì)員]
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