課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
擁抱變革課程
適用對象與場景
身處組織變革期，急需克服心理陷阱，自我調整，以更積極的心態(tài)投入變革
因業(yè)務戰(zhàn)略或組織架構的調整，需要迅速適應新的角色，建立新的能力
組織即將或正在發(fā)生變革，作為團隊領導者，需要幫助團隊成員建立新心態(tài)，形成新行為
學習目標與收獲
了解變革的本質，建立對變革應有的正確認知
認識個人面對變革的幾種可能反應及潛在心理陷阱，有效識別自己/下屬行為背后的心理狀態(tài)
學習克服心理陷阱的技巧方法，在實際工作中幫助自己/下屬建立正向積極的變革心態(tài)
設計并建立個人變革檔案，養(yǎng)成新心態(tài)、新行為、新習慣
課程大綱
第一章：變革的本質與認知
“*不變的事情就是變” ：為何變革永遠存在？（熱身討論）
變革的兩大驅動來源：Push vs Pull
面對變革的基本認知：機遇與風險、利益與損失、長利與短痛
討論：為何變革總是痛苦而抗拒的
面對變革的四段典型心路歷程：觀望、反應、探索、投入
第二章：觀望階段：心理陷阱與因應之道
觀望階段的行為表象及特征
觀望階段可能出現(xiàn)的兩種心理陷阱：從眾效應及牛角效應
識別陷阱練習：哪里不對啦？
因應兩種心理陷阱的HOLD原則
案例討論：吹響變革的號角（一）
如果你是主管，面對觀望階段的員工，你可以怎么做？
第三章：反應階段：心理陷阱與因應之道
反應階段的行為表象及特征
反應階段可能出現(xiàn)的三種心理陷阱：自我中心、以偏概全及末日幻象
識別陷阱練習
因應三種心理陷阱的三個方法原則
案例討論：吹響變革的號角（二）
如果你是主管，面對反應階段的員工，你可以怎么做？
第四章：探索階段：心理陷阱與因應之道
探索階段的行為表象及特征
探索階段可能出現(xiàn)的心理陷阱：時空近視
因應時空近視陷阱的SAIL模型：揚帆啟航
案例討論：吹響變革的號角（三）
如果你是主管，面對探索階段的員工，你可以怎么做？
第五章：投入階段：心理陷阱與因應之道
投入階段的行為表象及特征
投入階段可能出現(xiàn)的心理陷阱：因循效應
因應因循效應的三步法：MWR
案例討論：吹響變革的號角（四）
如果你是主管，面對投入階段的員工，你可以怎么做？
第六章：強化變革效應： 養(yǎng)成新習慣
從探索到投入：形成變革正向循環(huán)（Positive Change Loop）
工具：建立個人變革檔案
從心理抗拒到養(yǎng)成新習慣：形成新習慣的幾個原則要領
擁抱變革課程
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/308855.html
