《變革時代下的高績效團隊發(fā)展》 ——在快速變化的環(huán)境中培養(yǎng)高績效團隊
講師：王雯雯 瀏覽次數(shù)：157
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 總經(jīng)理· 運營總監(jiān)
培訓(xùn)講師：王雯雯
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培養(yǎng)高績效團隊培訓(xùn)
【課程背景】
在當(dāng)今這個快速變化的時代，團隊面臨的挑戰(zhàn)和變革比以往任何時候都要頻繁和復(fù)雜。全球化、技術(shù)革新、市場需求的多變，以及工作環(huán)境的不斷演進，都對團隊提出了更高的要求。在這樣的背景下，傳統(tǒng)的團隊運作模式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代組織的需求。組織需要的不僅僅是能夠完成任務(wù)的團隊，而是能夠主動適應(yīng)變化、創(chuàng)新解決方案、并持續(xù)推動組織發(fā)展的高績效團隊。
高績效團隊的重要性不言而喻。它們能夠更快地響應(yīng)市場變化，更有效地利用資源，更積極地解決問題，并最終實現(xiàn)更好的業(yè)績。然而，要構(gòu)建和維持一個高績效團隊并非易事。它需要團隊成員之間高度的協(xié)作、共同的目標(biāo)追求、以及對結(jié)果的共同責(zé)任感。這正是5C模型——委任（Commission）、明確（Clarify）、共創(chuàng)（Co-create）、聯(lián)結(jié)（Connect）和核心學(xué)習(xí)（*-learning）——所要解決的問題。
5C模型提供了一個全面的框架，幫助團隊識別和強化關(guān)鍵驅(qū)動力，從而提升團隊的整體績效。在變革的浪潮中，團隊需要這樣的模型來指導(dǎo)它們?nèi)绾胃玫剡m應(yīng)環(huán)境、如何更有效地溝通和協(xié)作、以及如何持續(xù)學(xué)習(xí)和改進。
學(xué)習(xí)這門課程的必要性在于，它不僅提供了理論框架，還提供了實踐工具和策略，幫助團隊成員理解并應(yīng)用5C模型。通過這門課程，團隊成員將能夠識別團隊中的弱項，了解如何設(shè)定清晰的團隊目標(biāo)，學(xué)習(xí)如何通過共創(chuàng)和聯(lián)結(jié)來增強團隊的協(xié)同作用，以及如何培養(yǎng)一種持續(xù)學(xué)習(xí)和改進的文化。
此外，隨著團隊從傳統(tǒng)的執(zhí)行者角色向更主動的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者角色轉(zhuǎn)變，團隊管理者也需要適應(yīng)這種變化，成為團隊教練，引導(dǎo)團隊成員實現(xiàn)個人和團隊的成長。這門課程將幫助管理者了解這一轉(zhuǎn)變的過程，并提供必要的發(fā)展階段指導(dǎo)。
【課程收益】
認(rèn)知升級：課程將提升學(xué)員對高績效團隊價值的認(rèn)識，掌握5C模型，深化對團隊動態(tài)和績效提升策略的理解，為團隊發(fā)展提供理論支撐。
實踐技能增強：通過5C中各大驅(qū)動力的關(guān)鍵策略的學(xué)習(xí)及實際演練，學(xué)員將獲得關(guān)鍵技能，以提高團隊效能及聯(lián)結(jié)團隊內(nèi)外利益相關(guān)者的能力。
領(lǐng)導(dǎo)者意識和能力提升：課程促進學(xué)員的持續(xù)學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新，同時幫助領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型為教練，增強團隊集體領(lǐng)導(dǎo)力和適應(yīng)變革的能力。
【課程特色】
理論與實踐相結(jié)合：課程不僅提供高績效團隊的理論框架，還通過實踐演練和案例分析，使團隊成員能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實際工作中，增強團隊的實際操作能力。
多維度提升團隊效能：課程通過5C模型的深入講解和實踐應(yīng)用，全面提升團隊在目標(biāo)設(shè)定、利益相關(guān)者管理、團隊協(xié)作等方面的效能，確保團隊能夠在復(fù)雜環(huán)境中高效運作。
強調(diào)持續(xù)學(xué)習(xí)與自我反思：課程特別強調(diào)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，通過*和課堂反饋，促進領(lǐng)導(dǎo)者們的自我反思，找到破局思路， 幫助團隊在不斷變化的環(huán)境中保持競爭力。
【課程對象】已有一定團隊管理經(jīng)驗的經(jīng)理/高級經(jīng)理
【課程大綱】
一、 為什么需要更多的高績效團隊？
1、 團隊挑戰(zhàn)的變化
2、 高績效團隊的定義
3、 高績效團隊5C模型簡要介紹
4、 高績效團隊5C模型在團隊發(fā)展中的應(yīng)用
測評：五大驅(qū)動力簡要測評，識別弱項
5、 從團隊管理者到團隊教練的四個發(fā)展階段
二、 高績效團隊5C模型的關(guān)鍵驅(qū)動力都有哪些？如何應(yīng)用？
1、Commission（委任）
講解利益相關(guān)者的概念和重要性
識別團隊中的關(guān)鍵利益相關(guān)者
關(guān)鍵工具講解：利益相關(guān)者需求盤點
實踐演練：進行利益相關(guān)者需求盤點
2、Clarify（明確）
講解組織使命模型
講解如何設(shè)定清晰的團隊任務(wù)與目標(biāo)
常見問題討論
關(guān)鍵工具：目標(biāo)設(shè)定工作表
小組活動：每組選擇一個團隊項目或任務(wù)，討論并設(shè)定SMART目標(biāo)
3、Co-create（共創(chuàng)）
要素講解：團隊成員間協(xié)同
分析團隊協(xié)同的障礙和解決策略
成功團隊共創(chuàng)的關(guān)鍵因素和策略
共創(chuàng)體驗活動：協(xié)同中的紅牌和綠牌行動
4、Connect（聯(lián)結(jié)）
要素講解：增強內(nèi)外部聯(lián)系與溝通渠道
體驗活動：繪制利益相關(guān)者地圖
小組討論：規(guī)劃利益相關(guān)者連接策略
5、*-learning（核心學(xué)習(xí)）
要素講解：培養(yǎng)反思與持續(xù)改進文化
互動活動：識別不同學(xué)習(xí)風(fēng)格
三、如何把所學(xué)到的學(xué)以致用？
1、學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)提煉學(xué)習(xí)要點
小組討論：各要素的關(guān)鍵內(nèi)容有哪些，及關(guān)鍵學(xué)習(xí)是什么
2、學(xué)習(xí)反思
個人的學(xué)習(xí)收獲和啟發(fā)
下一步實踐計劃
培養(yǎng)高績效團隊培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/308920.html
