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企業(yè)創(chuàng)造性思維培訓

課程背景：               
我們知道，管理的世界，是由一個又一個問題組成的。所以管理，其實就是一個不斷解決問題的過程。而舊的方法，只能得到舊的結(jié)果，所以唯有以新的思維，才能開創(chuàng)管理新的世界，從而讓企業(yè)管理方方面面的工作不斷實現(xiàn)螺旋式上升。也因此，創(chuàng)造性解決問題的能力成了各級管理者，特別是中高層管理者核心的能力。

課程收益：               
1、幫助學員牢固樹立思維創(chuàng)新的正確的指導思想，以助力其在實際工作中始終站在思維創(chuàng)新的至高點上。
2、幫助學員掌握思維創(chuàng)新的實用的理論、方法與工具，以助力其在實際工作中用理論指導實踐、用實踐豐富理論。  
3、幫助學員深刻理解思維創(chuàng)新的基礎(chǔ)設(shè)施，以助力其在實際工作中確保落地創(chuàng)造必要的保障條件。

課程特色：               
系統(tǒng)性：本課程涵蓋思維創(chuàng)新的三個核心，即流程（“路線”）、技法（“車輛”）和能力（“司機”）。
2、實戰(zhàn)性：本課程的方法和工具來自大量的日常實踐，追求的重點不在理論高度，而在學完以后能否將培訓效果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的生產(chǎn)力。
3、前沿性：本課程充分吸收了諸多學科的*成果，特別是邏輯學、心理學以及管理學等強相關(guān)學科，是集體智慧的結(jié)晶。

課程對象：               
中高層管理人員，特別是董事長、董事；總裁、副總裁

課程形式：               
理論講解、案例研討、情景模擬、視頻教學，等等

課程綱要：                                                                              
前言：企業(yè)管理=問題解決
指導思想篇
本篇不是本課程的重點，但不代表它不重要，它在整個課程中起著基礎(chǔ)性的作用。
一、從問題開始
二、借歌曲開悟
三、用名言作結(jié)
理論、方法與工具篇
本篇是本課程的核心，它將分為“一個人的思維創(chuàng)新”和“一群人的思維創(chuàng)新”兩個部分，，系統(tǒng)闡述有關(guān)創(chuàng)造性解決問題的理論、方法與工具。

第一部分：一個人的思維創(chuàng)新
一、思維創(chuàng)新基礎(chǔ)夯實
1、思維創(chuàng)新為什么
2、思維創(chuàng)新是什么
3、思維創(chuàng)新怎么做
【補充】關(guān)于“問題”
1、問題的定義
2、問題的類型
3、各類問題解決的重點
二、思維創(chuàng)新模型解碼
1、流程：思維創(chuàng)新的“路線”
①通用流程
②基本流程
③課題設(shè)定：創(chuàng)造性解決問題的關(guān)鍵
2、技法：思維創(chuàng)新的“車輛”
①時間法：靜止的，還是發(fā)展的
②空間法：孤立的，還是聯(lián)系的
③角度法：片面的，還是全面的
3、能力：思維創(chuàng)新的“司機”
 ①練習：問題
②原則
③案例：BG精選案例0501
三、思維創(chuàng)新情景模擬

第二部分：一群人的思維創(chuàng)新
一、行動學習的基礎(chǔ)夯實
1、行動學習為什么
2、行動學習是什么
3、行動學習怎么做
二、行動學習模型解碼
1、流程：一群人思維創(chuàng)新的“交通路線”
2、技法：一群人思維創(chuàng)新的“交通工具”
①*：從外制造一種氛圍
②六頂帽子：從內(nèi)固化一種形式
③團隊共創(chuàng)：內(nèi)外予以一種結(jié)合
3、促動：一群人思維創(chuàng)新的“交通警察”
三、行動學習案例研討
1、BG精選案例0502
2、BG精選案例0503
3、BG精選案例0504
基礎(chǔ)設(shè)施篇
創(chuàng)新，不僅發(fā)生在意識層面，更發(fā)生在潛意識層面。唯有長期、持續(xù)對人的潛意識進行優(yōu)化，人的創(chuàng)新能力才能得以不斷的釋放。
一、心智（模式）為什么
二、心智（模式）是什么
三、心智（模式）怎么做
【專題】系統(tǒng)思考：創(chuàng)造性解決問題的核心能力
1、系統(tǒng)思考的3個“詞匯”
2、系統(tǒng)思考的11項“語法”
3、系統(tǒng)思考的10種“句型”
結(jié)語：新的思維=新的世界

企業(yè)創(chuàng)造性思維培訓