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組織管理工作課程

課程背景：               
 阿里巴巴副總裁曾鳴曾說過，時(shí)代的步伐邁得越來越快，我們雖然不知道未來的企業(yè)組織會(huì)變成什么樣子，但有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是未來一個(gè)好的組織一定是賦能型的。是的，如何將企業(yè)打造成一個(gè)賦能型組織，實(shí)現(xiàn)從強(qiáng)調(diào)“個(gè)體價(jià)值”到注重“集合智慧”的轉(zhuǎn)變，是當(dāng)今乃至今后很長一段時(shí)間一切組織管理工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

課程收益：               
1、幫助學(xué)員牢固樹立正確的組織變革的指導(dǎo)思想，以助力其在實(shí)際工作中能始終站在組織變革的制高點(diǎn)上。
2、幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握實(shí)用的組織變革的理論、方法與工具，以助力其在實(shí)際工作中能推動(dòng)所在單位組織管理水平的大幅提升。  
3、幫助學(xué)員深刻理解必要的組織變革的基礎(chǔ)設(shè)施，以助力其在實(shí)際工作中能為組織變革的順利進(jìn)行提供有力的支持。

課程特色：               
系統(tǒng)性：本課程涵賦能型組織創(chuàng)建的三種主要方法，即團(tuán)隊(duì)復(fù)盤、行動(dòng)學(xué)習(xí)和*。這三種方法由易而難，共成一體。
2、實(shí)戰(zhàn)性：本課程的方法和工具來自大量的管理實(shí)踐，追求的重點(diǎn)不在理論高度，而在學(xué)完以后能否將培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。
3、前沿性：本課程充分吸收了諸多學(xué)科的*成果，特別是管理學(xué)、心理學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)等強(qiáng)相關(guān)學(xué)科，是集體智慧的結(jié)晶。

課程對(duì)象：
中高層管理人員，特別是董事長、董事；總裁、副總裁

課程形式：
理論講解、案例研討、情景模擬、視頻教學(xué)，等等

課程大綱
前言：企業(yè)經(jīng)營模型
第一講：指導(dǎo)思想篇
本篇不是本課程的重點(diǎn)，但不代表它不重要，它在整個(gè)課程中起著基礎(chǔ)性的作用。
一、原理：依存度與適應(yīng)性
二、方法：瘦身是一種選擇
三、應(yīng)用：海爾的兩次裁員

第二講：理論、方法與工具篇
本篇是本課程的核心，它將分為團(tuán)隊(duì)復(fù)盤、行動(dòng)學(xué)習(xí)和*三個(gè)部分，系統(tǒng)闡述組織管理的實(shí)用理論、方法與工具。
【知識(shí)體系】賦能型組織創(chuàng)建“三步曲”
團(tuán)隊(duì)復(fù)盤：賦能型組織創(chuàng)建第一步
一、基本邏輯
1、流程
2、心態(tài)
二、具體應(yīng)用：聯(lián)想夕會(huì)簡介
1、簡述
2、思考
三、要點(diǎn)說明：什么是雙環(huán)學(xué)習(xí)
1、簡述
2、案例
行動(dòng)學(xué)習(xí)：賦能型組織創(chuàng)建第二步
一、行動(dòng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)夯實(shí)
1、行動(dòng)學(xué)習(xí)為什么
2、行動(dòng)學(xué)習(xí)是什么
3、行動(dòng)學(xué)習(xí)怎么做
二、行動(dòng)學(xué)習(xí)模型解碼
1、流程：行動(dòng)學(xué)習(xí)的“交通路線”
2、技能：行動(dòng)學(xué)習(xí)的“交通工具”
3、促動(dòng)：行動(dòng)學(xué)習(xí)的“交通警察”
三、行動(dòng)學(xué)習(xí)案例研討
*：學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建第三步
一、目標(biāo)內(nèi)驅(qū)化：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的抓手
1、目標(biāo)為什么
2、目標(biāo)是什么
3、目標(biāo)怎么做
二、思考系統(tǒng)化：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)
1、練習(xí)：問題
2、原則：MECE
三、心智健全化：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵
1、心智為什么
2、心智是什么
3、心智怎么做

第三講：基礎(chǔ)設(shè)施篇
企業(yè)作為一個(gè)系統(tǒng)，由兩個(gè)要素組成，一個(gè)是機(jī)制，一個(gè)是文化。而這，正是賦能型組織創(chuàng)建的兩個(gè)支撐點(diǎn)。
一、學(xué)習(xí)文化為什么
二、學(xué)習(xí)文化是什么
三、學(xué)習(xí)文化怎么做
【案例】鄭家大院的文化建設(shè)
結(jié)語：從知道到做到

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