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變革與創(chuàng)新的培訓(xùn)

課程背景：
數(shù)智化新時代，一方面隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、機器人、新能源、生物醫(yī)療、3D打印、柔性屏等技術(shù)的高速發(fā)展，是一個高度已知的數(shù)字化智能時代；另一方面隨著各種不確定性的黑天鵝事件頻發(fā)成為常態(tài)，又是一個充滿未知危機的VUCA時代。因此，新時代個人和企業(yè)遭遇前所未有的發(fā)展瓶頸：
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和全球貿(mào)易戰(zhàn)興起，全球經(jīng)濟(jì)卻呈下行趨勢，消費日漸疲軟！
一方面眾多中低端產(chǎn)品出現(xiàn)嚴(yán)重過剩，另一方面消費者的需求升級而得不到滿足！
資本運作、人口紅利、原材料低廉、寬松勞動權(quán)益、政策優(yōu)惠和環(huán)境優(yōu)勢等正在消失！
同質(zhì)化低價惡性競爭，供應(yīng)鏈兩頭擠壓利潤不斷下滑，企業(yè)該如何提升核心競爭力？
管理模式、組織設(shè)計、人才培養(yǎng)、固定資產(chǎn)、供應(yīng)鏈等跟不上市場發(fā)展，該怎么辦？
隨著全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，眾多企業(yè)缺乏核心技術(shù)和管理能力，后勁乏力，該怎么辦？
面對全球環(huán)境的變化，企業(yè)員工固守過去的經(jīng)驗和思維，缺乏價值創(chuàng)新，該怎么辦？
企業(yè)員工消極抱怨，山頭林立，人才流失、執(zhí)行不力，導(dǎo)致運營效率低下，該怎么辦？
部門之間壁壘強嚴(yán)重，總是相互扯皮，管理者思維僵化，疲于突發(fā)事件，該怎么辦？
絕大部分企業(yè)面臨內(nèi)外的各種困境，如何突破瓶頸去做大、做強、做久，該怎么辦？
……
可見，企業(yè)面對內(nèi)外的各種瓶頸問題，唯有提升領(lǐng)導(dǎo)力才能洞見未來，唯有開展變革創(chuàng)新活動才能突破困境，快速走上可持續(xù)發(fā)展的道路，因此，企業(yè)必須以產(chǎn)品為中心向以價值用戶為中心轉(zhuǎn)型、從資源和體力勞動為主向腦力和心力勞動為主轉(zhuǎn)型、從傳統(tǒng)工業(yè)模式向卓越經(jīng)營模式轉(zhuǎn)型、從低端產(chǎn)品向高精端產(chǎn)品轉(zhuǎn)型。面對新時代，企業(yè)必須具備洞察未來市場發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力、打造與眾不同產(chǎn)品的創(chuàng)新力、組織快速適應(yīng)市場環(huán)境變化的變革力，即企業(yè)管理者必須具備變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力，才能做好戰(zhàn)略管理，讓企業(yè)可持續(xù)快速發(fā)展，但企業(yè)缺變革創(chuàng)新型人才，尤其是缺變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)。可見，變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力成為企業(yè)發(fā)展的*核心競爭力。
下圖說明當(dāng)前絕大多數(shù)企業(yè)處于行業(yè)發(fā)展中低端產(chǎn)品的供大于需階段，急需變革創(chuàng)新，因此，如何構(gòu)建以價值用戶為中心的卓越經(jīng)營模式成為必然。
全球各行各業(yè)市場發(fā)展的所處階段決定了企業(yè)開展變革創(chuàng)新的必然
企業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中出現(xiàn)“不轉(zhuǎn)型等死，轉(zhuǎn)型找死”。那如何讓企業(yè)活得下去？如何讓企業(yè)活得更長？如何讓企業(yè)活得更好？于是，企業(yè)管理者到處學(xué)習(xí)各種管理、創(chuàng)新、變革等工具方法，但成效甚微，這是為什么？
因為他們以為通過掌握了各種管理的工具方法，就能提升了管理能力；掌握了各種創(chuàng)新的工具方法，就能提升了創(chuàng)新能力；掌握了各種變革的工具方法，就能提升了變革能力，結(jié)果不但不能提升能力，反而陷入了迷茫！
可見，他們以為可以提升能力的內(nèi)容和路徑錯了，其實那只是掌握了某項技能而已，而非提升能力，是無效學(xué)習(xí)。
為此，我們對IBM、GE、微軟、三星、蘋果、京瓷、亞馬遜、思科、惠普、谷歌、豐田、華為、萬科、阿里巴巴、騰訊、FACEBOOK等*卓越企業(yè)和大量中小型企業(yè)進(jìn)行長達(dá)十多年的研究發(fā)現(xiàn)，卓越企業(yè)與普通企業(yè)的本質(zhì)區(qū)別是價值信仰，而非方法論；卓越人士與普通人士的本質(zhì)區(qū)別是價值信仰，而非方法論。很多情況下，普通人士/企業(yè)與卓越人士/企業(yè)用的方法論幾乎都是相同的，研究發(fā)現(xiàn)：卓越人士/企業(yè)都是追求共同的正向核心價值信仰，普通人士/企業(yè)都是追求共同的庸俗核心價值信仰，于是，提出了新時代企業(yè)管理中心的指導(dǎo)理論：價值信仰論。邁向卓越的正道是基于正向核心價值信仰的變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力。本課程就是在價值信仰論的指導(dǎo)下，幫助學(xué)員按照提升能力的正道，才能快速提升變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力。

主要內(nèi)容：
新時代，變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力成為企業(yè)發(fā)展*核心競爭力的緣由
新時代企業(yè)管理的轉(zhuǎn)移；新時代卓越企業(yè)管理中心的指導(dǎo)理論：價值信仰論
唯有掌握管理本質(zhì)，才能指數(shù)級提升組織效益
卓越變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的核心：正向核心價值信仰
打造卓越變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)在于個人修煉：三大基本習(xí)慣

課程亮點：
用生態(tài)思維構(gòu)建認(rèn)知體系，揭示企業(yè)發(fā)展的*核心競爭力：變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力；
揭示管理的本質(zhì)和提升管理能力的正道，讓普通團(tuán)隊指數(shù)級提升績效成為可能；
構(gòu)建適合中國企業(yè)的變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力體系，唯有自洽的經(jīng)營體系，才能帶來巨大的效益；
揭示從1億跨越到千億不同管理模式的本質(zhì)，抓住事物的本質(zhì)，才能“以不變應(yīng)萬變”；
本課程實戰(zhàn)性強，案例來源于大型卓越企業(yè)內(nèi)部*實踐，榜樣的力量是無窮的；
互動式教學(xué)為主，運用視頻、案例研討、場景演練等，良好的用戶體驗激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣；
講師擁有十五年以上變革創(chuàng)新管理專家，言傳身教才能讓學(xué)員相信和掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

課程收益：
讓學(xué)員認(rèn)識到新時代企業(yè)生存發(fā)展的*核心競爭力是變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力；
讓學(xué)員認(rèn)識到新時代企業(yè)管理的轉(zhuǎn)移；
讓學(xué)員認(rèn)識到新時代變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力成為企業(yè)管理者的核心競爭力；
讓學(xué)員掌握新時代企業(yè)經(jīng)營管理的指導(dǎo)理論：價值信仰論；
讓學(xué)員掌握邁向平庸和卓越的不同之道、不同思維和不同價值信仰；
讓學(xué)員掌握企業(yè)管理的本質(zhì)，才能做到指數(shù)級提升組織效益；
讓學(xué)員掌握卓越變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的核心：正向核心價值信仰；
讓學(xué)員掌握卓越變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的個人修煉的三大習(xí)慣；
為學(xué)員提供成功向創(chuàng)造型企業(yè)轉(zhuǎn)型的*實踐樣板和典型教訓(xùn)案例。

課程成果：
提供給學(xué)員提升思維層次、提升能力的正道習(xí)慣步驟；
提供給學(xué)員提升變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的三大基礎(chǔ)習(xí)慣步驟；
當(dāng)學(xué)員提升變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力后，就能帶來10倍以上提升的組織效益；
為學(xué)員提供成功向創(chuàng)造型企業(yè)轉(zhuǎn)型的*實踐樣板和典型教訓(xùn)案例；
提供給學(xué)員本培訓(xùn)的版權(quán)課保密資料，不得外傳；
提供給學(xué)員進(jìn)行變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力測評的評估表。

授課對象：
企業(yè)負(fù)責(zé)人、高層領(lǐng)導(dǎo)

授課方法：
理論講授(50%）+案例分析、互動交流、小組研討(40%）+實操練習(xí)(10%）

課程大綱
測評：您的變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力水平
第一講：企業(yè)面臨全球嚴(yán)峻形勢
一、供求極度不平衡帶來的沖擊
1. 供求不平衡對企業(yè)的沖擊
2. 企業(yè)向創(chuàng)造型轉(zhuǎn)型升級成為必然
二、新時代帶來的巨大沖擊
1. 新時代給企業(yè)帶來的巨大沖擊和巨大商機
2. 未來人類的兩級化發(fā)展
3. 企業(yè)向移動互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型成為必然
三、消費群結(jié)構(gòu)性變化帶來的沖擊
1. 需求層的群體發(fā)生了變化
2. 企業(yè)向中高端轉(zhuǎn)型升級成為必然
3. 變革創(chuàng)新成為企業(yè)經(jīng)營活動的常態(tài)
四、新時代企業(yè)管理中心的轉(zhuǎn)移
1. 當(dāng)前眾多企業(yè)集體迷茫的典型癥狀
2. 傳統(tǒng)工業(yè)時代，企業(yè)管理的中心
3. 數(shù)智化新時代，企業(yè)管理的中心
4. 數(shù)智化新時代，企業(yè)唯有卓越才能發(fā)展

第二講：走向平庸與卓越的不同之道【構(gòu)建整個課程的邏輯框架】
1. 按照科學(xué)邏輯的正道去提升能力
1）無效學(xué)習(xí)和有效學(xué)習(xí)的區(qū)別
2）提升管理水平和專業(yè)水平的正確路徑
2. 不同的價值信仰決定不同的結(jié)果
案例：同樣一個現(xiàn)象，不同的人不同的反映
1）價值信仰的由來和定義
案例：不同價值信仰帶來不同成效
2）普通人士的價值信仰
3）卓越人士的價值信仰
3. 成為卓越人士與普通人士源于不同理論指導(dǎo)

第三講：變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的理論：價值信仰論【變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的本源是什么？】
一、走向平庸與卓越的不同思維
1. 普通企業(yè)/個人的思維方式
2. 卓越企業(yè)/個人的思維方式
案例：蘋果、特斯拉的思維方式
二、正向核心價值信仰的內(nèi)容
1. 價值信仰論的組成要素
2. 卓越人士的共同基因：正向核心價值信仰
案例：羅列世界上各位名人的共性
3. 卓越企業(yè)的共同基因：正向核心價值信仰
案例：羅列各大卓越企業(yè)的共性
4. 正向核心價值信仰成功預(yù)測企業(yè)和個人的未來
案例：樂視的潰敗
案例：微軟收購諾基亞

第四講：卓越變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的頂層設(shè)計：價值空間【如何構(gòu)建變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的價值空間？】
看看卓越人士的價值信仰
案例：毛澤東、曾國藩的價值信仰
案例：馬斯克、韋爾奇、蓋茨的價值信仰
案例：稻盛和夫、馬云、任正非的價值信仰
第五講：卓越變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的個人修煉：三大基本習(xí)慣【變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)如何修煉？】
1）養(yǎng)成積極向上的開放心態(tài)【變革力】
測試一下：您的心態(tài)
a 積極向上開放心態(tài)的定義
b 積極向上和消極向下的區(qū)別
案例：積極向上與消極向下帶來的不同結(jié)果
c 積極向上開放心態(tài)的作用
案例：你是否存在的情況？
案例：空杯的學(xué)習(xí)心態(tài)：求同心理
對話：徒弟問大師：快樂的秘訣是什么
d 養(yǎng)成積極向上開放心態(tài)的十大內(nèi)容
案例：微軟轉(zhuǎn)型成功的秘訣
e 養(yǎng)成積極向上開放心態(tài)的五個步驟
2）養(yǎng)成深度獨立思考的習(xí)慣【領(lǐng)導(dǎo)力】
a 深度獨立思考的概念
b 深度獨立思考的作用
案例：深度獨立思考在普通人士與卓越人士的地位
c 養(yǎng)成深度獨立思考的主要內(nèi)容
i  每個人的潛能無限
ii 首先讓自己靜下來
iii 真實地了解事實
iv反省自己和反思工作
v用電子文檔化記錄獨立思考的內(nèi)容
d 養(yǎng)成深度獨立思考的四個步驟
第一步：靜下心來
第二步：了解事實
第三步：思考內(nèi)容
第四步：文檔記錄
3）正向愛折騰的習(xí)慣【創(chuàng)新力】
a．正向愛折騰的定義
案例：逆向思維——老婆想買表
案例：蘋果發(fā)布會
b．正向愛折騰的目的
c．正向愛折騰的前提假設(shè)
d．正向愛折騰的主要內(nèi)容
e．營造微創(chuàng)新的團(tuán)隊氛圍
i．微創(chuàng)新的定義
ii．微創(chuàng)新的流程
iii．顛覆性創(chuàng)新源于持續(xù)微創(chuàng)新
f．養(yǎng)成正向愛折騰的四個步驟
第一步：底線
第二步：質(zhì)疑
第三步：想象
第四步：嘗試
總結(jié)回顧和行動計劃
1. 總結(jié)回顧《打造變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》：
1）卓越變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的核心
2）卓越企業(yè)管理的本質(zhì)
3）卓越變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的頂層設(shè)計
4）卓越變革創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的個人修煉
2. 針對學(xué)習(xí)內(nèi)容制定行動計劃
1）從培訓(xùn)中有哪些觸動，希望改變哪些觀念和養(yǎng)成哪些習(xí)慣
2）當(dāng)前工作中存在的三大重要問題
3）針對三大問題運用《打造變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》的內(nèi)容制定下一步三個月的行動計劃

變革與創(chuàng)新的培訓(xùn)