課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事經(jīng)理· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才激勵(lì)與保留培訓(xùn)
講師贈(zèng)送:HR素質(zhì)測評(含報(bào)告)
導(dǎo)入1:
精準(zhǔn)留才兩原則:
錢要給到位,心不受委屈
思考:你用過哪些激勵(lì)和人才保留的工具?
引導(dǎo)案例:什么是國有企業(yè)真正的“護(hù)城河”?
維度一:薪酬入手,用“薪”留人
前言:從戰(zhàn)略高度看待國有企業(yè)激勵(lì)性薪酬體系
1. 用全面人力資源管理理念統(tǒng)籌國有企業(yè)薪酬體系
2.工具:整體報(bào)酬框架
分析:有效的物質(zhì)與非物質(zhì)激勵(lì)
一.國家薪酬政策的基礎(chǔ)知識解讀
(一)國家薪酬指定指引標(biāo)準(zhǔn):三能原則
國資委、人社:員工能進(jìn)能出,干部能上能下,工資能增能減
(二)《關(guān)于改革國有企業(yè)工資決定機(jī)制的意見》、《關(guān)于做好國有企業(yè)津貼補(bǔ)貼和福利管理工作的通知》、《國有企業(yè)內(nèi)部薪酬分配指引》文件解讀
二.做有激勵(lì)性的薪酬設(shè)計(jì)
工具:整體報(bào)酬框架
分析:有效的物質(zhì)與非物質(zhì)激勵(lì)
案例:不讓我的員工吃一頓冷飯屬于薪酬嗎?
(一)薪酬調(diào)研:內(nèi)部公平和外部競爭力
工具:薪酬調(diào)研報(bào)告的撰寫
講師贈(zèng)送:2023薪酬調(diào)研報(bào)告白皮書
(二)薪酬體系設(shè)計(jì)(國家薪酬指引文件)
(三)薪酬策略(領(lǐng)先型、跟隨型、滯后型和混合性)
(四)薪酬結(jié)構(gòu)搭建
工具:崗位評估與崗位分析
案例分析:數(shù)據(jù)化時(shí)代薪酬水平剖析解讀
維度二:員工需求入手
1. 留才心理學(xué)需知
1)馬斯洛需求理論
2)赫茲伯格雙因素理論
3)斯金納強(qiáng)化理論
2.新生代員工的特點(diǎn)
不缺學(xué)歷缺閱歷 不缺思想缺感情
不缺干勁缺韌勁 不缺知識缺文化
不缺想法缺辦法 不缺活力缺定力
不缺能力缺魅力 不缺情感缺情懷
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):需求難被激勵(lì)的新生代員工要從需求入手留才
3.留才策略
1)事業(yè)留人:運(yùn)用人生目標(biāo)、價(jià)值目標(biāo)和工作目標(biāo)
2)情感留人:通過員工和員工的感情、員工和經(jīng)理的感情、員工和公司的感情鏈接
3)同理心留人:換位思考、善于傾聽、重視他人需求、吸收他人情緒
行動(dòng):驗(yàn)證對方的感受——尋找共同點(diǎn)——以他的身份過一天——保持開放的智體語言
4)員工體驗(yàn)留人:認(rèn)可、理解、關(guān)懷
案例:京東的001號留才
案例:人們加入公司,離開老板
討論:哪些現(xiàn)象表明員工有離職傾向的現(xiàn)象分析?
維度三:預(yù)防員工離職與人才流失入手
引導(dǎo)案例:離職率的高價(jià)值指標(biāo)分析
思考:哪些現(xiàn)象表明員工會離職
1.職業(yè)發(fā)展實(shí)踐保留人才的有效性
(1)離職率高低對于人力資源投資回報(bào)率的重要性
(2)數(shù)據(jù)化時(shí)代降本增效的底層邏輯分析
工具:12334降本增效分析模型
2.離職預(yù)測與離職挽留
引導(dǎo)案例:創(chuàng)造未來與預(yù)測未來更有價(jià)值
(1)5+1離職模型解析
(2)從哪些角度可以預(yù)測員工離職
(3)員工留任要素清單:如何留住員工
工具:員工留任要素分析表
3. 離職預(yù)防錦囊
1)把好招聘關(guān)
2)保持敏感度
3)打造好文化
4)持續(xù)做總結(jié)
3. 應(yīng)對人才流失的策略
4. 經(jīng)理的日常維護(hù)性工作
案例:谷歌如何做員工的離職分析和預(yù)防性管理
維度四:留才面談入手
第一類:能滿足需求的員工
1)認(rèn)可需求:表達(dá)認(rèn)可需求并重視需求
2)實(shí)話實(shí)說:告知員工克服哪些困難才能滿足需求
3)關(guān)懷備至:關(guān)心需求、確認(rèn)需求并告知可能采取的行動(dòng)
4)詢問其他:詢問是否有其他能力范圍內(nèi)能解決的需求
第二類:不能滿足需求的員工
1)認(rèn)可需求:從個(gè)人角度理解員工的需求
2)實(shí)話實(shí)說:有理有據(jù)闡述需求不能被滿足的原因
3)關(guān)懷備至:和員工一起分析下如何規(guī)劃實(shí)現(xiàn)需求
4)詢問其他:詢問是否還有其他期望和需求
角色扮演:用人經(jīng)理怎么做留才面談
工具:員工離職面談手冊(導(dǎo)師版權(quán)研發(fā),流程式操作手冊)
反思與行動(dòng)計(jì)劃
人才激勵(lì)與保留培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/310120.html
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- 王穎