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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《金牌店長(zhǎng)管理培訓(xùn):從“打工”思維到“老板”思維》
 
講師:董怡 瀏覽次數(shù):172

課程描述INTRODUCTION

· 導(dǎo)購(gòu)促銷(xiāo)· 店長(zhǎng)督導(dǎo)

培訓(xùn)講師:董怡    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

金牌店長(zhǎng)培訓(xùn)管理

【課程背景】
有些店長(zhǎng),自己做員工是業(yè)績(jī)非常出色,年年是店里的銷(xiāo)售*,被提拔為店長(zhǎng)之后卻不知道怎么管理,想做事卻總忙中出錯(cuò),想輔導(dǎo)店員,但不知道該怎么教,自己忙得不可開(kāi)交,團(tuán)隊(duì)卻績(jī)效平平……不是主觀不努力,而是能力不允許。核心問(wèn)題在于,店長(zhǎng)對(duì)于自身的角色缺乏認(rèn)知、管理缺少方法、溝通缺少技巧。打造一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì),是管理的*目標(biāo),帶團(tuán)隊(duì)就是帶人心,真正的優(yōu)秀店長(zhǎng),不僅要懂得“管人”,還要學(xué)會(huì)“帶人”。
董怡老師將自己近20年的零售管理經(jīng)驗(yàn)融入《金牌店長(zhǎng)》課程,幫助店長(zhǎng)從思維模式、溝通能力、管理能力三方面,全面提升店長(zhǎng)綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)從“打工者”到“經(jīng)營(yíng)者”的思維轉(zhuǎn)變,切實(shí)擔(dān)負(fù)起門(mén)店帶頭人的責(zé)任并發(fā)揮應(yīng)有作用,真正成為門(mén)店團(tuán)隊(duì)的核心力量。

【課程收益】
1、明確店長(zhǎng)角色,由執(zhí)行者的“打工”思維轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的“老板”思維;
2、了解管理的基本概念與相關(guān)知識(shí),樹(shù)立團(tuán)隊(duì)管理意識(shí);
3、掌握高效溝通方法,改變單一溝通模式,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通效率;
4、學(xué)會(huì)目標(biāo)管理,有效推進(jìn)工作計(jì)劃;
5、掌握員工激勵(lì)的相關(guān)方法,用小方法激勵(lì)大行動(dòng)。

【課程對(duì)象】督導(dǎo)、店長(zhǎng)、儲(chǔ)備店長(zhǎng)

【課程大綱】
一、從“打工”到“老板”需要轉(zhuǎn)變思想
(一)對(duì)“角色”清晰認(rèn)知
1、店長(zhǎng)的角色定義
案例分析:店長(zhǎng)小朱每天忙忙碌碌,為何既不能讓公司滿意,也沒(méi)有贏得員工信任?
2、店長(zhǎng)與店員的區(qū)別
互動(dòng)游戲:走出迷宮——感受店長(zhǎng)與店員的角色差異
3、優(yōu)秀店長(zhǎng)“金字塔”
4、優(yōu)秀店長(zhǎng)的正確站位
討論分享:我心中的優(yōu)秀店長(zhǎng)
5、店長(zhǎng)的管理職責(zé)
(二)對(duì)“管理”有所了解
1、認(rèn)識(shí)管理工作的含義 
2、店鋪管理的三個(gè)層面  
3、管理的基本概念:PDCA——計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、修正 
案例討論:公司下發(fā)了買(mǎi)贈(zèng)促銷(xiāo)活動(dòng)計(jì)劃,你會(huì)如何落實(shí)?一周之后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果,作為店長(zhǎng),接下來(lái)你該如何做?
4、店長(zhǎng)的“管理”工作內(nèi)容
5、店長(zhǎng)管理“四能”、“八不要”
小組討論:海賊王路飛為什么能夠成為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖?他有哪些特質(zhì)?
6、店鋪團(tuán)隊(duì)管理四原則
小組討論:如果作為“店主”,你想如何管理你的店鋪?三年后,你希望你的店鋪達(dá)到何種狀態(tài)?列出你的一日工作清單。

二、從“打工”到“老板”需要學(xué)會(huì)溝通
(一)溝通不止是“說(shuō)話”
1、溝通的過(guò)程及信息衰減
2、溝通的種類(lèi)及模型
視頻案例《妻子的洗碗機(jī)》
3、高效溝通的四大核心目標(biāo)
(二)高效溝通技巧
1、溝通的基礎(chǔ)是傾聽(tīng)——正確傾聽(tīng),聽(tīng)懂他人需求:公式+技巧+案例
2、學(xué)會(huì)為團(tuán)隊(duì)賦能——贊美:公式+技巧+案例
3、將溝通導(dǎo)向行動(dòng)——建設(shè):公式+技巧+案例
4、建立一個(gè)結(jié)界——輔導(dǎo):公式+技巧+案例
5、幫助刷新認(rèn)知——批評(píng):公式+技巧+案例
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)練習(xí):結(jié)合各類(lèi)溝通技巧,小組成員間根據(jù)特定情境進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)
(三)不同風(fēng)格類(lèi)型分析與溝通方法
1、DISC各類(lèi)型快速辨析攻略
2、DISC各類(lèi)型溝通風(fēng)格技巧
D型——指揮者:語(yǔ)氣、造型、代表人物+溝通風(fēng)格技巧
I型——影響者:語(yǔ)氣、造型、代表人物+溝通風(fēng)格技巧
S型——支持者:語(yǔ)氣、造型、代表人物+溝通風(fēng)格技巧
C型——思考者:語(yǔ)氣、造型、代表人物+溝通風(fēng)格技巧
視頻案例:通過(guò)視頻片段判斷人物的性格類(lèi)型、特點(diǎn)

三、從“打工”到“老板”需要掌握方法
(一)目標(biāo)的制定與分解
1、目標(biāo)管理的意義   
2、制定有效的目標(biāo):6W2H+SMART原則   
3、目標(biāo)分解:制定員工能夠理解的目標(biāo)——三層級(jí)目標(biāo)轉(zhuǎn)變、剝洋蔥法
案例練習(xí):銷(xiāo)售目標(biāo)分解    
4、將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行動(dòng):平衡輪規(guī)劃圖
互動(dòng)練習(xí):嘗試使用平衡輪規(guī)劃圖,對(duì)上述練習(xí)中的目標(biāo)進(jìn)行行動(dòng)轉(zhuǎn)化
5、目標(biāo)的執(zhí)行和控制   
(二)有效激勵(lì)員工
1、員工需求變化同價(jià)值創(chuàng)新的關(guān)系
2、了解員工需求
3、簡(jiǎn)單有效的激勵(lì)方法
——精神激勵(lì):適用人群、注意事項(xiàng)
——情感激勵(lì):適用人群、注意事項(xiàng)
——成長(zhǎng)激勵(lì):適用人群、注意事項(xiàng)
案例討論:VIP活動(dòng)開(kāi)展在即,各環(huán)節(jié)漏洞百出,你如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)?新人提職,遭老員工嫉妒抱怨,你要如何安撫?想讓重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析,但他沒(méi)經(jīng)驗(yàn)、有心理負(fù)擔(dān),你要如何幫助他?
4、避開(kāi)激勵(lì)的雷區(qū)
5、找到不同員工的“淚點(diǎn)”
小組討論:激勵(lì)工作中,你的“淚點(diǎn)”是什么?結(jié)合實(shí)際工作,分析你的團(tuán)隊(duì)中,各位伙伴的“淚點(diǎn)”是什么?
(三)發(fā)揮晨會(huì)的最高效能
1、高效晨會(huì)的作用與特點(diǎn)
案例討論:30分鐘“無(wú)效”開(kāi)會(huì)與10分鐘“有效”開(kāi)會(huì)
2、高效晨會(huì)的核心內(nèi)容
現(xiàn)場(chǎng)演練:制定明日晨會(huì)的三個(gè)目標(biāo)和核心內(nèi)容
課程回顧

金牌店長(zhǎng)培訓(xùn)管理


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/311930.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

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    參加課程:《金牌店長(zhǎng)管理培訓(xùn):從“打工”思維到“老板”思維》

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董怡
[僅限會(huì)員]