《結構性思維與表達培訓》
講師：梁蕊琳 瀏覽次數：83
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
開展結構性思維培訓
【課程背景】
結構性思維是高績效職場人必備的重要能力之一，具備結構性思維，即具備了快速解決問題的能力，也能提升我們溝通的邏輯說服力。
然而在職場里，我們常常缺乏這種能力，
遇到問題，如何能夠第一時間把握解決問題的關鍵，快速解決問題？
思考問題時，如何多維考慮、深入思考？是否有能力創(chuàng)新性的拓展思維？
在表達時，如何能夠有邏輯、有層次的表述自己的意圖和觀點？
如何在短時間內讓他人清晰了解自己談話的要點？
如何培養(yǎng)個人的表達說服力？
結構性思維讓看似無形的思維過程，有標準、有工具，在面臨任務和問題時能夠緊緊地圍繞核心，從多個維度、多個層次全面地進行思考，最終能夠重點突出、條理分明、有理有據地進行表達。結構性思維是高績效職業(yè)人最重要的概念技能之一，可以用于與他人交流、寫作、思考問題等方面，全員普及可以通過統(tǒng)一思維和語言標準，從而提升整個組織的思考質量和速度。
【課程收益】
拓展思考維度：通過掌握結構性思維，使員工能夠在遇到問題時，拓寬思考維度，更有效的抓住問題本質并形成有效解決方案
表達更有邏輯：使員工在表達時，通過內容縱向結構、橫向結構及序言的設計，構建出有邏輯的表達呈現，提升溝通力，增強說服力；
管理水平加強：通過員工結構性思維能力提升，使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語言、交流和行文標準，提升企業(yè)內部溝通效率，減少因溝通不暢或溝通內耗帶來的資源浪費；
企業(yè)經驗沉淀：促進企業(yè)隱形的、零散的管理經驗梳理，協助企業(yè)經驗可傳承、可復制。
【課程對象】
企業(yè)中基層管理者，后備管理人才以及需要提升結構性思維能力的人員
【課程大綱】
1、導入：思維的力量
1.1 思維定式造成思維慣性
1.2 思維慣性造成的路徑依賴
練習：思維游戲*2
1.3 為什么要建立結構性思維
解決思維混亂的問題
解決溝通不暢的問題
解決寫作頭疼的問題
解決記不住的問題
認知升級：通過對思維方式的認知觀念，正確的思維方式產生正確的結果
2、結構性思維的解構和建構
2.1 構思圖——思維可視化
2.2 結構化思維的四大原則
2.2.1 結論先行
2.2.2 以上統(tǒng)下
2.2.3 分組歸類
2.2.4 邏輯遞進
練習：會議通知、工作報告、案例問題整理
2.3 信息的整理與歸納——構建金字塔
練習：視頻、資料的信息結構梳理
工具：金字塔的一句話概括模型
3、結構性思維的思考應用
3.1 思考的重點在于信息分類—MECE
案例：MECE的日常應用、營業(yè)額增長指標的拆分（4P應用）
模型：4P
3.2 正確應用邏輯順序
練習;客戶投訴問題歸納、員工分享大綱優(yōu)化
3.3 快速概括分組思想
練習：市場分析結論
3.4 常用模型的有機結合
工具：5W2H問題分析表、SWOT分析表、4P 、PDCA
3.5 縱向結構分層次
3.5.1 自上而下的提問回答
3.5.2 自下而上的概括總結
3.6 橫向結構定順序
3.6.1 演繹法
3.6.2 概括法
練習：演繹法和概括法的現場應用
3.7 序言結構—SCQA原則
案例：序言的4個實際應用案例
4、結構性思維的表達呈現
4.1 結構性表達模型
練習：運用結構模型進行表達
4.2 結構關系的16種書面化形象表達
案例：頭部企業(yè)優(yōu)秀書面表達展示
5、日常結構化思維工具的應用拓展建議
工具1：思維導圖
工具2：矩陣分析法
工具3：甘特圖
開展結構性思維培訓
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/313122.html
