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績(jī)效考核與管理培訓(xùn)

【培訓(xùn)對(duì)象】
電力企業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)人，基層管理人員

【培訓(xùn)收益】
1、通過(guò)培訓(xùn)讓學(xué)員掌握績(jī)效考核及管理應(yīng)用理論。 
2、通過(guò)培訓(xùn)讓學(xué)員深刻理解和領(lǐng)悟績(jī)效考核及管理的關(guān)鍵 
3、通過(guò)培訓(xùn)讓學(xué)員掌握績(jī)效考核與管理的基本流程和方法 
4、通過(guò)培訓(xùn)讓學(xué)員掌握績(jī)效管理常用的管理工具。

導(dǎo)入：部門(mén)績(jī)效管理執(zhí)行困惑及問(wèn)題交流
第一單元 績(jī)效管理基本理念概述
一、績(jī)效管理中常見(jiàn)的問(wèn)題-----解決的思路
二、什么是績(jī)效；什么是績(jī)效考核；績(jī)效管理的核心
三、績(jī)效管理的目的和原則
1、目的
2、原則
四、 影響績(jī)效的因素
組織 團(tuán)隊(duì) 個(gè)人
五、績(jī)效管理的功能
績(jī)效管理和傳統(tǒng)管理的區(qū)別

第二單元 部門(mén)日常工作目標(biāo)管理
一、電力企業(yè)日常工作目標(biāo)管理常見(jiàn)的困惑與誤區(qū)
二、不易量化的崗位日常績(jī)效考核的困惑
三、日常工作目標(biāo)定義
四、員工工作目標(biāo)的三大來(lái)源
五、績(jī)效管理的實(shí)施關(guān)鍵問(wèn)題
績(jī)效管理中KPI
績(jī)效計(jì)劃－I.關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
績(jī)效計(jì)劃－II.工作目標(biāo)設(shè)定
績(jī)效計(jì)劃－III.能力發(fā)展計(jì)劃
績(jī)效計(jì)劃－企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)計(jì)劃
績(jī)效計(jì)劃－員工績(jī)效計(jì)劃
六、目標(biāo)量化（目標(biāo)管理）
績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)可衡量化
態(tài)度、品德、能力類的可衡量化
行政、事務(wù)類的可衡量化

第三單元 部門(mén)績(jī)效管理實(shí)務(wù)
一、部門(mén)在績(jī)效管理中的常見(jiàn)問(wèn)題
二、部門(mén)負(fù)責(zé)人在績(jī)效管理中主要職責(zé)
分解任務(wù)設(shè)定指標(biāo)
簽署績(jī)效協(xié)議
提供幫助輔導(dǎo)
實(shí)施考核評(píng)價(jià)
進(jìn)行績(jī)效面談與反饋評(píng)價(jià)
三、電力部門(mén)任務(wù)與管理特點(diǎn)
1、從工作性質(zhì)看
2、從工作要求看
3、從工作結(jié)果看
四、部門(mén)績(jī)效考核重點(diǎn)指標(biāo)
五、部門(mén)績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)和工具
六、不同性質(zhì)部門(mén)績(jī)效考核方法的選擇
七、績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用
八、績(jī)效指導(dǎo)與評(píng)估
績(jī)效指導(dǎo)及強(qiáng)化－概述
績(jī)效指導(dǎo)及強(qiáng)化－I.經(jīng)常性指導(dǎo)
績(jī)效指導(dǎo)及強(qiáng)化－II.中期回顧
績(jī)效指導(dǎo)及強(qiáng)化－Ⅲ.階段評(píng)估
績(jī)效評(píng)估（評(píng)分）
等級(jí)評(píng)定中的主觀誤差
如何消除評(píng)定中的主觀誤差
評(píng)估與績(jī)效目標(biāo)有關(guān)的方面
績(jī)效評(píng)估分值的比例分配

第四單元 績(jī)效面談技巧的運(yùn)用
一、如何進(jìn)行績(jī)效面談
績(jī)效面談的要點(diǎn)
如何撰寫(xiě)《述職報(bào)告》或《個(gè)人總結(jié)》
績(jī)效面談五步法
步驟Ⅰ：陳述面談目的
步驟Ⅱ：下屬自我評(píng)估
步驟Ⅲ：向下屬告知評(píng)定結(jié)果
步驟Ⅳ：商討下屬不同意的方面
步驟Ⅴ：達(dá)成共識(shí)、制定目標(biāo)
二、如何處理異議？
面對(duì)下屬的不同意見(jiàn)，職業(yè)經(jīng)理有以下幾種做法
方法一：立即彈壓
方法二：和顏悅色，百般安撫
方法三：辯論
方法四：有效反饋
三、績(jī)效激勵(lì)
激勵(lì)的兩個(gè)層面
職業(yè)發(fā)展激勵(lì)
激勵(lì)的原則
公平原則
剛性原則
清晰原則
策略一：學(xué)會(huì)PMP
認(rèn)可與贊美的前提——信任
認(rèn)可與贊美的環(huán)境——寬容
策略二：創(chuàng)造激勵(lì)的氛圍
不好的工作氣氛
好的工作氣氛
END 

績(jī)效考核與管理培訓(xùn)