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行動學(xué)習(xí)方法培訓(xùn)

課程背景：
現(xiàn)在，新生代伴隨互聯(lián)網(wǎng)思維成長，他們要求自由和自我。傳統(tǒng)的大棒加胡蘿卜的管理方式已經(jīng)無法適用于新生代的管理。可見企業(yè)變革、組織重組、人力資源、團(tuán)隊管理，都對領(lǐng)導(dǎo)力提出了新的挑戰(zhàn)。
行動學(xué)習(xí)在管理項目中有了新的生命力：
管理大師*·*是行動學(xué)的推崇者：“*式深度匯談提供了能將分析轉(zhuǎn)變?yōu)樯羁套兏锏墓ぞ吆蛯⑻觳湃宋锞o密相連的結(jié)構(gòu)。”
通用公司的的杰克·韋爾奇說：通用電器向全世界宣布行動學(xué)習(xí)是GE改變成‘全球思想、快速轉(zhuǎn)變組織’的主要策略。“群策群力”促動技術(shù)幫助我們創(chuàng)建了一種每個人都開始積極參與、每個人的想法都開始被注意、領(lǐng)導(dǎo)者更多地是促動員工而不是控制員工的文化。
管理大師創(chuàng)始人*·圣吉說：“促動技術(shù)是目前為止遇到的對于我們所有人來說進(jìn)入集體創(chuàng)造最可靠的方法。”
華潤集團(tuán)董事長陳新華講到：“行動學(xué)習(xí)是真正具有華潤特色的組織發(fā)展方式，是華潤核心競爭力的重要組成部分，對于‘再造一個新華潤’一定會起到巨大的推動作用。”
為什么這么多管理大師和名人都這么推崇行動學(xué)習(xí)帶來的領(lǐng)導(dǎo)力和深刻影響呢？
我們要打破以往的管理方式，提升行動學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，用發(fā)現(xiàn)員工的內(nèi)在動力，正向放大其優(yōu)勢的一種管理手段。而管理者也在其中發(fā)揮教練和促動師的角色，通過行動學(xué)習(xí)，讓團(tuán)隊成員自我承擔(dān)責(zé)任，自我行動。通過行動學(xué)習(xí)的項目，可以讓團(tuán)隊成員在管理中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長，最終達(dá)成卓越績效。

課程收益：
■ 幫助企業(yè)培養(yǎng)獨(dú)立思考并解決難題的未來型領(lǐng)導(dǎo)力的人才
■ 通過有效提升行動學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，增加團(tuán)隊效能
■ 通過學(xué)習(xí)工具和方法，提升團(tuán)隊快速、簡潔、有效地處理問題的能力，提高解決問題效率
■ 通過系統(tǒng)思考的應(yīng)用，和心智模式的調(diào)試，提高問題處理質(zhì)量，提高風(fēng)險識別和應(yīng)對能力
■ 掌握行動學(xué)習(xí)工具，建設(shè)企業(yè)行動學(xué)習(xí)文化

課程對象：管理者、項目參與者

課程流程：
1、問題分析與解決成果輸出
2、掌握行動學(xué)習(xí)如何解決問題的6-8種促動師實(shí)操工具
3、經(jīng)營或管理難題得到解決或優(yōu)化
4、感恩回饋：有問必答
1）針對學(xué)員提出的管理疑點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行一對一輔導(dǎo)及解析
2）分享管理實(shí)踐案例

課程大綱
破冰導(dǎo)入
一、行動學(xué)習(xí)方法導(dǎo)入
1、了解行動學(xué)習(xí)核心理念
2、打造開放、互動型的場域
3、VUCA時代，團(tuán)隊?wèi)?yīng)該如何應(yīng)對？
4、《問題分析與解決》行動學(xué)習(xí)工作坊流程
二、團(tuán)隊組建
1、課題小組的建立
2、促動師的原則
3、小組促動師的選舉

第一講：重構(gòu)問題
一、我們需要解決的問題是什么
1、透過現(xiàn)象看問題的本質(zhì)
2、從6個維度重構(gòu)課題
3、課題符合SMART原則
工具演練：課題開題六維度全面評估
二、共啟愿景
1、成功后畫面描述
2、利益相關(guān)者獲益
3、共創(chuàng)成功畫面
工具演練：“高光時刻”共啟愿景
三、梳理里程碑
1、現(xiàn)狀距離成功需要哪些步驟和路徑
2、團(tuán)隊共創(chuàng)里程碑成功路徑

第二講：分析原因
一、找到差距及原因
1、從業(yè)務(wù)價值鏈中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題
2、原因列名與分類
3、魚骨圖原因分析法
工具演練：*找到問題可能存在的原因
二、厘清問題的根本原因
1、原因轉(zhuǎn)向重新梳理
2、如何轉(zhuǎn)化積極思維，關(guān)注內(nèi)在的，主觀的難題
3、找到根本原因?qū)栴}的意義
4、冰山分析法確認(rèn)根本原因
工具演練：冰山分析法找根因

第三講：團(tuán)隊共創(chuàng)
一、團(tuán)隊共創(chuàng)尋找*方案
1、引導(dǎo)面對挑戰(zhàn)
2、創(chuàng)新頭腦風(fēng)暴
3、想法歸類組合
4、轉(zhuǎn)化動賓結(jié)構(gòu)
5、靶心圖找重點(diǎn)
6、團(tuán)隊認(rèn)領(lǐng)任務(wù)
二、形成策略及行動計劃
1、根據(jù)重點(diǎn)工作及實(shí)現(xiàn)策略，逐項闡明具體落地動作
2、針對每一條落地動作進(jìn)行轉(zhuǎn)化，形成基本步驟或計劃
3、明確責(zé)任人、完成標(biāo)準(zhǔn)、完成時間等

第四講：優(yōu)化方案
一、城鎮(zhèn)會議及優(yōu)化計劃
1、以小組為單位進(jìn)行工作目標(biāo)、策略與步驟匯報
2、對策略可執(zhí)行性和計劃可操作性提出質(zhì)疑及點(diǎn)評，鎖定關(guān)鍵點(diǎn)
3、修改和調(diào)整
二、感性承諾
案例：企業(yè)高管承諾
1、承諾書的要求
2、團(tuán)隊起草并宣讀承諾書
三、評估風(fēng)險
1、預(yù)防性措施
2、促進(jìn)性措施
3、應(yīng)急性措施
4、利用性措施
小組討論：讓你的計劃萬無一失

行動學(xué)習(xí)方法培訓(xùn)