課程描述INTRODUCTION
基于運(yùn)營(yíng)的企業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
基于運(yùn)營(yíng)的企業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)
【課程前言】:
企業(yè)大學(xué),承接戰(zhàn)略,有效運(yùn)營(yíng),發(fā)揮價(jià)值!
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才學(xué)習(xí)能力的持續(xù)提升需要專(zhuān)業(yè)高效的培訓(xùn)教育體系來(lái)支撐。企業(yè)大學(xué)作為企業(yè)與大學(xué)的有效結(jié)合體,在成立之初便被賦予了一定的戰(zhàn)略高度。企業(yè)大學(xué)建立的前提是與組織發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行對(duì)接,從人才儲(chǔ)備上支持組織戰(zhàn)略的落地,為企業(yè)績(jī)效增長(zhǎng)而服務(wù)、傳播企業(yè)文化與推廣企業(yè)品牌,服務(wù)企業(yè)人才成長(zhǎng)。
企業(yè)大學(xué)又稱(chēng)公司大學(xué),是指由企業(yè)出資,以企業(yè)高級(jí)管理人員、*的商學(xué)院教授及專(zhuān)業(yè)管理培訓(xùn)師為師資,通過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬、案例研討、互動(dòng)教學(xué)等實(shí)效性教育手段,以培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部中、高級(jí)管理人才和企業(yè)供銷(xiāo)合作者為目的,滿(mǎn)足人們終身學(xué)習(xí)需要的一種新型教育、管理培訓(xùn)體系。
然而,掛牌成立的中國(guó)企業(yè)大學(xué)并沒(méi)有擺脫傳統(tǒng)人才培養(yǎng)理念,仍然陷入困境:?jiǎn)T工參訓(xùn)積極性差、管理培訓(xùn)效果不明顯、管理培訓(xùn)與組織戰(zhàn)略鏈接薄弱、管理培訓(xùn)功能的價(jià)值得不到組織認(rèn)可……如何使企業(yè)大學(xué)脫離困境,如何構(gòu)建一個(gè)有效的企業(yè)大學(xué),成為各大公司的一個(gè)困境,本堂課程讓我們一起來(lái)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和研究企業(yè)大學(xué)。
【課程收獲】:
全面系統(tǒng)了解認(rèn)識(shí)企業(yè)大學(xué);
了解培訓(xùn)成熟度與體系;
了解企業(yè)大學(xué)成熟度與建立分析;
掌握企業(yè)大學(xué)價(jià)值鏈分析;
掌握企業(yè)大學(xué)的運(yùn)營(yíng);
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)大學(xué)籌建運(yùn)營(yíng)人員,企業(yè)高管,公司培訓(xùn)從業(yè)人員,人力資源從業(yè)人員。
【授課方式】講解、案例研討、*、思維腦圖、練習(xí)、角色扮演、啟發(fā)式互動(dòng)式教學(xué)。
【課程大綱】:7-14個(gè)小時(shí)
模塊一:全面認(rèn)識(shí)企業(yè)大學(xué)及培訓(xùn)體系
企業(yè)大學(xué)定義
企業(yè)培訓(xùn)遇到難題與挑戰(zhàn)
培訓(xùn)成熟度模型與*培訓(xùn)體系構(gòu)建介紹
企業(yè)大學(xué)建立遇到挑戰(zhàn)
企業(yè)大學(xué)成熟度模型
模塊二:企業(yè)大學(xué)的構(gòu)建與作用
企業(yè)大學(xué)的戰(zhàn)略定位
企業(yè)大學(xué)的五個(gè)要點(diǎn)
企業(yè)大學(xué)四個(gè)核心要素
企業(yè)大學(xué)價(jià)值鏈分析
企業(yè)大學(xué)的作用
模塊三:企業(yè)大學(xué)的運(yùn)營(yíng)
企業(yè)大學(xué)清晰戰(zhàn)略規(guī)劃
企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)形式
企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)模式
企業(yè)大學(xué)*實(shí)踐分析
模塊四:未來(lái)的企業(yè)大學(xué)
未來(lái)企業(yè)大學(xué)建立方式
未來(lái)企業(yè)大學(xué)發(fā)揮作用
基于運(yùn)營(yíng)的企業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/33217.html
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