課程描述INTRODUCTION
課程開發(fā)與呈現(xiàn)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程開發(fā)與呈現(xiàn)培訓(xùn)
培訓(xùn)方式:
理論講解+情景呈現(xiàn)+ 案例分析+視頻點(diǎn)評(píng)+現(xiàn)場(chǎng)演練
課程目標(biāo):
使組織內(nèi)部的培訓(xùn)師隊(duì)伍掌握培訓(xùn)課程開發(fā)的流程、方法與技巧,有效提升課程質(zhì)量,滿足組織日益增長的培訓(xùn)需求的多樣化、復(fù)雜化與快速化,從而提高組織的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。
目標(biāo)人群:
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師及培訓(xùn)管理人員
課程大綱:
第一部分、課程開發(fā)的基本功修煉
★案例分享:打虎上山的啟示
◆課程設(shè)計(jì)開發(fā)的概念解析
◆A*E課程開發(fā)模型原理
◆課程設(shè)計(jì)開發(fā)方法理論基礎(chǔ)
*獲得知識(shí)技能的“布魯納教學(xué)四原則”
*獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的戴爾“經(jīng)驗(yàn)之塔”
*把握學(xué)習(xí)風(fēng)格的“科爾伯學(xué)習(xí)風(fēng)格類型”
◆課程設(shè)計(jì)開發(fā)的要素
*課程目標(biāo)
*課程內(nèi)容
*培訓(xùn)教材
*授課方式
*課程評(píng)價(jià)
*學(xué)員
*講師
*時(shí)間
*地點(diǎn)
◆培訓(xùn)課程開發(fā)的方式與流程
*獨(dú)立式開發(fā)流程
*集體式開發(fā)流程
*項(xiàng)目式開發(fā)流程
第二部分、課程開發(fā)的基石-培訓(xùn)需求調(diào)查
◆發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)需求的信號(hào)
正面信號(hào)的出現(xiàn)
負(fù)面信號(hào)的出現(xiàn)
◆培訓(xùn)需求分析的三種方法
◆必要性分析方法
*自我分析法
*觀察法
*問卷法
*小組討論法
*關(guān)鍵人物訪談法
◆快速確定需求方法
*查找績效差距
*尋找差距原因
*確定解決方案
第三部分、課程的整體設(shè)計(jì)開發(fā)技巧
◆課程整體設(shè)計(jì)開發(fā)的要素
◆規(guī)劃課程設(shè)計(jì)路徑圖
◆確定課程長度
*課程開發(fā)時(shí)間預(yù)測(cè)
*課程總長度預(yù)測(cè)
*課程內(nèi)容設(shè)定
*精算課程時(shí)長
◆課程大綱設(shè)計(jì)
*課程大綱的要素
*課程名稱編制的三原則
*課程名稱設(shè)計(jì)的四類方法
★現(xiàn)場(chǎng)演練:課程名稱設(shè)計(jì)
*課程內(nèi)容設(shè)定的模型
*課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的資源來源
*課程內(nèi)容的選擇
*課程內(nèi)容的編排順序
*課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
★現(xiàn)場(chǎng)演練:課程大綱設(shè)計(jì)
◆課程開發(fā)的授課方法選擇
*課堂講授法
*小組討論法
*演示法
*情景模擬-角色扮演法
*視聽法
*案例講解分析法
*游戲法
★現(xiàn)場(chǎng)展示:七種方法的應(yīng)用
◆各種培訓(xùn)方法的設(shè)計(jì)原理及優(yōu)劣勢(shì)比較
◆選擇培訓(xùn)方法的標(biāo)準(zhǔn)
*根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象選擇培訓(xùn)方法
*根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容選擇培訓(xùn)方法
第四部分、課程單元設(shè)計(jì)開發(fā)
◆單元設(shè)計(jì)的非常5+2
◆單元設(shè)計(jì)的五線譜方法
*時(shí)間線
*內(nèi)容線
*方法線
*情緒線
*輔助線
◆單元內(nèi)容的構(gòu)成
◆單元內(nèi)容的層次
◆單元設(shè)計(jì)內(nèi)容模板
◆引人入勝的開場(chǎng)
*開場(chǎng)技巧九種實(shí)戰(zhàn)方法
★現(xiàn)場(chǎng)演練:開場(chǎng)技巧
◆余音繞梁的收尾
*應(yīng)用廣泛六大收尾方法
◆課程包的展示
◆課程設(shè)計(jì)當(dāng)中的PPT應(yīng)用技巧
◆學(xué)員課件制作的注意事項(xiàng)
第五部分、培訓(xùn)案例的組織原則和方法
◆課程中案例的作用與價(jià)值
◆培訓(xùn)案例的有效來源
◆培訓(xùn)案例的組織原則
◆如何編制案例
◆培訓(xùn)案例的組織方法和技巧
◆*工具箱:案例評(píng)價(jià)表
第六部分、授課PPT制作基本方法
◆課程設(shè)計(jì)當(dāng)中的PPT設(shè)計(jì)與應(yīng)用
*PPT的設(shè)計(jì)原則
*PPT的顏色搭配
*PPT的字體設(shè)置
*PPT圖片設(shè)置
*PPT的視頻播放技巧
*PPT的美化原則
*PPT 的自定義動(dòng)畫設(shè)計(jì)
第七部分、課堂呈現(xiàn)與實(shí)踐
◆上臺(tái)與定場(chǎng)
◆內(nèi)訓(xùn)師的恐懼綜合征、克服緊張情緒的方法;
◆培訓(xùn)師的非語言呈現(xiàn)技巧
◆講師形象的塑造;(儀容、儀表與著裝規(guī)范)
◆講師如何上場(chǎng)與下場(chǎng)
◆內(nèi)訓(xùn)師的態(tài)勢(shì)語(肢體語言)修煉
*身法
*步法
*手法
*眼法
◆從“不動(dòng)”到“動(dòng)”,內(nèi)訓(xùn)師的自我修為
◆現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行課程開發(fā)
●課程講授前將會(huì)對(duì)參訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師的課件進(jìn)行診斷
課程開發(fā)與呈現(xiàn)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/33872.html
已開課時(shí)間Have start time
- 孫衛(wèi)華
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- 《師帶徒—教練型導(dǎo)師成長記 俞萍
- 菁師賦能——企業(yè)培訓(xùn)師綜合 黃俊敏
- 敏捷TTT課程開發(fā)工作坊 周錦弘
- 內(nèi)訓(xùn)師全面賦能工作坊 文宇
- AI賦能組織經(jīng)驗(yàn)萃取與知識(shí) 周錦弘
- 學(xué)習(xí)地圖工作坊 周錦弘
- AI賦能課程開發(fā)工作坊 周錦弘
- 積沙成塔——做一場(chǎng)高質(zhì)量復(fù) 南北
- 專家經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊 周錦弘
- 明師優(yōu)徒——企業(yè)崗位導(dǎo)師帶 程平安
- 讓培訓(xùn)落地實(shí)施 安新強(qiáng)
- TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)方案(初階 周茂源