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非人的人力資源培訓(xùn)

【課程收益】
一位優(yōu)秀的管理者的必須是一個(gè)優(yōu)秀的人力資源管理者。如何管好下屬，帶領(lǐng)、激勵(lì)下屬團(tuán)隊(duì)努力完成目標(biāo)，除了具備業(yè)務(wù)技能之外，還必須有人力資源管理相關(guān)技能，方可夠有效掌控整個(gè)團(tuán)隊(duì)的高效工作，確保達(dá)成工作目標(biāo)。本課程幫助企業(yè)的部門(mén)負(fù)責(zé)人、主管解直線部門(mén)與人力資源部門(mén)的定位和職責(zé)分工，掌握如何選、育、留、用本部門(mén)員工，快速提升本團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，加強(qiáng)戰(zhàn)斗力，提高工作效率。 
【分享對(duì)象】
非人力資源管理職能的部門(mén)負(fù)責(zé)人、主管
【分享方式】
課程采用多個(gè)案例、圖片和視頻展示，結(jié)合小組討論、模擬練習(xí)等多種教學(xué)方式，就人力資源管理方面的內(nèi)容，另融入學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)提出的問(wèn)題，進(jìn)行分析、討論和點(diǎn)評(píng)。
【分享課時(shí)】
1-2天（共6-12小時(shí)）可根據(jù)時(shí)間進(jìn)行內(nèi)容體量調(diào)整

【課程大綱】
第一章 非HR管理者掌握人力資源管理的重要性
一、直線經(jīng)理的應(yīng)具備的管理技能：專(zhuān)業(yè)能力、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理
二、掌握人力資源管理有哪些好處
1、有秩有效地管理好團(tuán)隊(duì)：
（1）招聘合適的人才完成公司交付的任務(wù)
（2）提升下屬能力完成部門(mén)績(jī)效
（3）留住關(guān)鍵員工保持部門(mén)競(jìng)爭(zhēng)力
2、與人力資源部門(mén)和諧相處、共贏發(fā)展。
3、打造健康的企業(yè)文化

第二章  非HR管理者與人力資源部門(mén)的職責(zé)、權(quán)限分工
一、雙方相互尊重各自的專(zhuān)業(yè)和管理
1、各部門(mén)的分工、職責(zé)、要求
2、人力資源部的職責(zé)和要求
二、了解和遵照現(xiàn)行人力資源管理工作
1、人資源管理作業(yè)流程
2、人力資源管理規(guī)章制度
三、雙方的人力資源管理角色定位
1、主責(zé)與副責(zé)
2、確定人力資源部門(mén)可提供的資源
3、雙方的合作模式

第三章  非HR管理者應(yīng)具備的人力資源管理知識(shí)和技能
一、人力資源規(guī)劃
1、部門(mén)人力資源分析：戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、人員匹配
2、確定人力資源需求：要多少人、要什么樣的人
3、制訂人力資源計(jì)劃：什么時(shí)候要什么樣的多少人

二、招聘與面試
1、面試前準(zhǔn)備
1）招聘需求分析與計(jì)劃
2）面試大綱及內(nèi)容
3）考官面試技巧培訓(xùn)
2、有效面試
1）建立和諧的氣氛
2）切入正題：?jiǎn)?、答、觀察
3）向應(yīng)聘者了解行情和宣傳本公司
3、面試后工作
1）客觀評(píng)價(jià)應(yīng)聘者
2）作出明智的決定
3）總結(jié)及歸檔

三、有效激勵(lì)員工
1、有效激勵(lì)理論模型：馬斯洛需要層次、雙因素、公平理論、期望理論、人性內(nèi)因模型
2、員工激勵(lì)的原則：因人而異、獎(jiǎng)懲適度、公平公正
3、注意事項(xiàng)：描繪愿景、行動(dòng)昭示、引導(dǎo)、信任、公正

四、目標(biāo)與績(jī)效管理
1、.年度目標(biāo)及分解管理
（1）目標(biāo)體系的制定
（2）制定目標(biāo)的SMART原則
（3）目標(biāo)與績(jī)效管理過(guò)程管控(PDCA循環(huán))
①目標(biāo)分解方法及協(xié)議
②過(guò)程監(jiān)督與輔導(dǎo)
③績(jī)效評(píng)估與反饋、面談

五、培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展
1、安排針對(duì)性的培訓(xùn)項(xiàng)目
2、在職培訓(xùn)與輔導(dǎo)
3、員工的職業(yè)生涯規(guī)劃

六、留才與離職管理
1、防止員工流失的對(duì)策
（1）員工流失與流動(dòng)的區(qū)別
（2）員工流失對(duì)企業(yè)及部門(mén)的影響
（3）留人的方法
2、落后員工淘汰的方法與技巧：
（1）建立淘汰機(jī)制的重要性
（2）如何辭退員工、
（3）離職員工管理

七、和諧管理員工關(guān)系
1、新生代員工管理
心理學(xué)在員工管理中的運(yùn)用
構(gòu)建符合組織發(fā)展的戰(zhàn)略員性工關(guān)系管理工作體系
讓溝通無(wú)處不在-員工管理之魂 
掌握溝通技能，保障溝通效果
如何與不同類(lèi)型的員工進(jìn)行溝通
讓激勵(lì)隨時(shí)發(fā)生-員工管理核心 
創(chuàng)意激勵(lì)方式，保障激勵(lì)效果
持續(xù)激勵(lì)行為，強(qiáng)化激勵(lì)效果
讓關(guān)懷深入人心-員工管理關(guān)鍵
保障各項(xiàng)員工關(guān)懷項(xiàng)目做到位
不同類(lèi)別員工關(guān)懷計(jì)劃
員工心理輔助計(jì)劃（EAP）
讓發(fā)展促進(jìn)成長(zhǎng)-員工管理根本
全面培育與提升員工職業(yè)化素養(yǎng)
如何為員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
讓和諧成為主調(diào)-員工管理導(dǎo)向
及時(shí)處理勞動(dòng)關(guān)系糾紛與爭(zhēng)議事件
如何應(yīng)對(duì)勞動(dòng)關(guān)系糾紛事件
有效評(píng)估員工管理工作
員工管理工作的評(píng)估方法
合理運(yùn)用員工管理工作評(píng)估結(jié)果
有效優(yōu)化員工管理工作
員工管理工作的優(yōu)化方式
持續(xù)優(yōu)化員工管理工作
建立持續(xù)的員工敬業(yè)度調(diào)查機(jī)制
如何有效地開(kāi)展一次員工滿意度調(diào)查活動(dòng)

第四章  非HR管理者如何提升團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力
主題一：提升個(gè)人修養(yǎng)
第一節(jié)：清晰修養(yǎng)提升內(nèi)容
第二節(jié)：掌握修養(yǎng)提升技巧
主題二：提高管理水平
第一節(jié)：工作安排合理高效
第二節(jié)：下屬能力培養(yǎng)有方
主題三：提高影響能力
第一節(jié)：決策能力高效正確
第二節(jié)：積極感召影響他人

非人的人力資源培訓(xùn)