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弟子規(guī)與企業(yè)管理培訓(xùn)

【課程背景】：
企業(yè)要發(fā)展需不需要優(yōu)秀的員工？?jī)?yōu)秀的企業(yè)員工是不是需要自己培養(yǎng)？培養(yǎng)優(yōu)秀員工是否已經(jīng)找到正確的方法？中國(guó)民族三千年來(lái)靠什么來(lái)治理這個(gè)國(guó)家？
是儒家文化，而儒家文化的根就是《弟子規(guī)》！《弟子規(guī)》不是簡(jiǎn)單執(zhí)行力培訓(xùn)，也不是感恩培養(yǎng)，而是從孝順、忠誠(chéng)、和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信和仁愛(ài)等方面培訓(xùn)員工！
《弟子規(guī)》是培養(yǎng)員工最根本智慧！《弟子規(guī)》是培養(yǎng)員工系統(tǒng)教育！《弟子規(guī)》是培養(yǎng)員工最有效方法！

【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)管理干部、儲(chǔ)備干部及骨干員工
【課程時(shí)間】： 1天

【課程大綱】：
第一講：“孝”與企業(yè)管理 —— 忠孝守則
1、忠孝守則與幸福生活
何為“孝”？
平時(shí)如何與父母溝通？
長(zhǎng)輩有過(guò)錯(cuò)，如何與其溝通？
作為子女，如何規(guī)范自己的行為才符合孝道？
平時(shí)的生活中，如何照顧好父母？
如何照顧病中的父母？
如何緬懷過(guò)世的親人？
2、忠孝守則與企業(yè)管理
何為“忠于企業(yè)”？
員工和企業(yè)的關(guān)系是什么？
忠于企業(yè)的表現(xiàn)是什么？
上下級(jí)的關(guān)系是如何產(chǎn)生的？
上下級(jí)關(guān)系的本職是什么？
在處理上下級(jí)關(guān)系時(shí)，下級(jí)常犯的幾個(gè)錯(cuò)誤？
下屬角色的四項(xiàng)準(zhǔn)則
與領(lǐng)導(dǎo)溝通的技巧

第二講：“悌”與企業(yè)管理 ——建立企業(yè)和諧人際關(guān)系
1、“悌”與幸福人生
何為“悌”？
兄友弟恭的兩個(gè)基本原則
3、“行勿懶”在家庭中延伸
家庭中的“同理心法則”
家庭中“沒(méi)大沒(méi)小”“長(zhǎng)幼不分”背后的根源
家庭中，知道自己的身份、角色
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可運(yùn)于掌
2、“悌”在企業(yè)管理中的應(yīng)用：建立和諧的人際關(guān)系
1、“人不在 己即到”體現(xiàn)在職場(chǎng)當(dāng)中的“補(bǔ)位原則”，自動(dòng)自發(fā)。
2、“老哥老姐”背后的無(wú)知
3、職場(chǎng)中的“東施效顰”。
4、在職場(chǎng)中，客觀理解“勿見(jiàn)能”
5、職場(chǎng)中“功過(guò)是非”面前的抉擇。
6、生活工作中遇到領(lǐng)導(dǎo)的行為規(guī)范
7、工作中必知的基本商務(wù)禮儀
8、職場(chǎng)中，與領(lǐng)導(dǎo)溝通相處的基本行為規(guī)范。
9、工作中，推己及人，助人即是助己。

第三講：“謹(jǐn)“與企業(yè)管理——謹(jǐn)慎，贏在細(xì)節(jié)
1、“謹(jǐn)”與幸福人生
生活中的小習(xí)慣決定大人生
提前消耗“福報(bào)”的惡果
從飲食的角度解析確保身體健康的原則
過(guò)量飲酒對(duì)身體的危害解析
言行舉止體現(xiàn)的是一個(gè)人的素養(yǎng)
拜訪客戶朋友需要遵循的基本禮儀規(guī)范
愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。
2、“謹(jǐn)”與企業(yè)管理
眾多名企的經(jīng)營(yíng)理念為何是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”
2、“馬太效應(yīng)”愈演愈烈，危機(jī)意識(shí)令人警醒
時(shí)間管理杠桿工具
管理好自我就是尊重他人
工作中應(yīng)酬的基本原則。
員工的舉止是公司文化的折射
職場(chǎng)中“責(zé)任心”的體現(xiàn)就是解決問(wèn)題。

第四講：“信”與企業(yè)管理——誠(chéng)信原則
1、“信”與幸福人生
誠(chéng)信的原則為何在今天尤為彌足珍貴
2、“見(jiàn)人善惡”秉承的基本理念和原則
如何如何正確面對(duì)生活中的“攀比”現(xiàn)象
如何面對(duì)自己的“過(guò)錯(cuò)”？
2、“誠(chéng)信原則”在企業(yè)管理中的應(yīng)用
1、“凡出言 信為先”與職場(chǎng)與人相處之道
職場(chǎng)中的“標(biāo)桿示范效應(yīng)”
企業(yè)都在攀比什么？
對(duì)待別人的“批評(píng)”和給到自己的“贊譽(yù)”
職場(chǎng)中勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
找借口很容易，但是推卸責(zé)任也意味著喪失機(jī)會(huì)。

第五講：“愛(ài)眾“與企業(yè)管理
1、“愛(ài)眾”與幸福人生
2、“愛(ài)眾”與企業(yè)管理
解析有人備受尊重的根本原因
面對(duì)人們的長(zhǎng)短善惡我們需遵循的基本規(guī)范？
如何面對(duì)取舍？
如何恰當(dāng)處理恩怨？
上司如何對(duì)待下屬？
職場(chǎng)中領(lǐng)導(dǎo)人的言行舉止對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要影響。
公平管理在職場(chǎng)中的意義。

第六講：“親仁”與企業(yè)管理
1、何為“親仁”？
2、剖析“近朱者赤，近墨者黑”背后的根本原因
3、如何辨識(shí)身邊的人是否是“仁德之人”？
同是人 類不齊 流俗眾 仁者希 果仁者 人多畏 言不諱 色不媚
4、、親近仁德的人對(duì)我們?nèi)松膬r(jià)值？
能親仁 無(wú)限好 德日進(jìn) 過(guò)日少 
不親仁 無(wú)限害 小人進(jìn) 百事壞

第七講：“余力學(xué)文“與企業(yè)管理
1、何為“余力學(xué)文”？
2、為什么《弟子規(guī)》前六個(gè)部分都是講如何做人做事而最后才講學(xué)習(xí)？
3、有效學(xué)習(xí)的兩大理念
不力行 但學(xué)文 長(zhǎng)浮華 成何人 
但力行 不學(xué)文 任己見(jiàn) 昧理真
毛主席：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的*標(biāo)準(zhǔn)！知行合一。
4、、有效學(xué)習(xí)的方法及觀念 
5、職場(chǎng)中如何處理好“德與才”的關(guān)系？
6、個(gè)人發(fā)展如何處理好 “心態(tài)與技能”的關(guān)系？

弟子規(guī)與企業(yè)管理培訓(xùn)