課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)經(jīng)理課
培訓(xùn)講師：梁寧
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)經(jīng)理課
認(rèn)證收益
企業(yè)收益
1、培養(yǎng)新—代的培訓(xùn)經(jīng)理；
2、建立—套以產(chǎn)品思維為核心的培訓(xùn)產(chǎn)品開發(fā)體系；
3、以人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)績效轉(zhuǎn)化。
崗位收益
1、對標(biāo)時代，聚焦組織需求，實(shí)現(xiàn)崗位和角色的自我進(jìn)化；
2、打造有影晌力的亮點(diǎn)培訓(xùn)產(chǎn)品，獲得學(xué)員、領(lǐng)導(dǎo) 和業(yè)務(wù)部門認(rèn)可；
3、獲得益策教育權(quán)威認(rèn)證證書。
項目權(quán)威
益策教育*重磅推出，以「得到」《梁寧－產(chǎn)品思維30講》為知識核心。
「得到」是國內(nèi)最好的知識服務(wù)商，由“羅輯思維“打造，以知識領(lǐng)域”頭部內(nèi)容”為特色，提供*知識產(chǎn)品。
「得到」《梁寧－產(chǎn)品思維30講》目前已突破17萬用戶，是近幾年來最好的產(chǎn)品體系和產(chǎn)品思維類爆款課程。
益策教育作為「得到」企業(yè)端的戰(zhàn)略合作伙伴，*打造“頭部IP+混合式學(xué)習(xí)模式”，基于「得到」頭部IP提取高純度學(xué)習(xí)素材，由*IP轉(zhuǎn)化師落地內(nèi)化《梁寧－產(chǎn)品思維30講》核心知識模塊，形成由知識學(xué)習(xí)到實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的閉環(huán)路徑。
課程大綱
認(rèn)證流程
學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容
得到」APP線上學(xué)習(xí) 《梁寧.產(chǎn)品思維30講》
線上測評及心得分享提交
線下共創(chuàng)學(xué)習(xí)
一、新趨勢下培訓(xùn)經(jīng)理的產(chǎn)品思維構(gòu)建
二、行動學(xué)習(xí)：產(chǎn)品思維30講章節(jié)知識點(diǎn)拆解、
案例解析 1、 同理心訓(xùn)練：認(rèn)清人的本性，理解角色化生存
2、 機(jī)會判斷：點(diǎn)線面體的戰(zhàn)略選擇；怎樣找到有勢能的趨勢；產(chǎn)品機(jī)會；設(shè)計產(chǎn)品時要所括產(chǎn)品的場景
3、 系統(tǒng)能力：怎樣用系統(tǒng)能力給人提供確定性
4、 用戶體驗：用戶體驗的五個層次；怎樣繪制用戶體驗的地圖；服務(wù)藍(lán)圖的核心要素：峰值、終值；上癮機(jī)制；用戶激勵系統(tǒng)；名字是你的文化遺產(chǎn)
5、 創(chuàng)新模式：用“用戶價值公式”衡量創(chuàng)新；用“交叉視角”跨界創(chuàng)新；怎樣從要素到新物種
6、 產(chǎn)品世界觀：看產(chǎn)品的微觀、中觀與宏觀視角
三、小組選擇一個爆款培訓(xùn)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計研討
四、分組成果展示及點(diǎn)評反饋
五、標(biāo)桿案例：益策基于「得到」頭部IP的混學(xué)項目
課后實(shí)踐并通過作業(yè)考核
結(jié)業(yè)合格學(xué)員獲頒證書
認(rèn)證講師成長服務(wù)（1年內(nèi)）：
1、在益策平臺上參加旁聽席復(fù)訓(xùn)1次，先到先得。
2、作為首席導(dǎo)師的助教角色實(shí)習(xí)2次；
3、班級同學(xué)線下聚會交流2次，半年1次；
4、在益策平臺直播間線上答疑輔導(dǎo)2次；
5、參與益策舉辦的認(rèn)證講師評選及交流活動。
專家簡介
「得到」梁寧-產(chǎn)品思維30講
原聯(lián)想、騰訊高管、*產(chǎn)品人 梁寧
湖畔大學(xué)產(chǎn)品模塊學(xué)術(shù)主任，百度顧問
工作經(jīng)歷橫跨BAT
與京東、美團(tuán)、小米等企業(yè)有長期深度交流
人稱“中關(guān)村第一才女”。
「得到」梁寧－產(chǎn)品思維30講·IP轉(zhuǎn)化師
IP轉(zhuǎn)化師經(jīng)過益策嚴(yán)格審核、專業(yè)訓(xùn)練、實(shí)踐檢驗以及權(quán)威認(rèn)證，具備5年以上500強(qiáng)企業(yè)高管實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗、5-10年專業(yè)教練或職業(yè)講師授課經(jīng)驗，精通團(tuán)隊共創(chuàng)的行動學(xué)習(xí)方法，系統(tǒng)掌握《梁寧－產(chǎn)品思維30講》的知識框架，具備由知到行的轉(zhuǎn)化能力，幫助學(xué)員結(jié)合實(shí)戰(zhàn)教學(xué)場景深度吸收，產(chǎn)出切實(shí)可得的成果。
培訓(xùn)經(jīng)理課
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/37009.html