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創(chuàng)新思維、機(jī)制創(chuàng)新和應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

課程特點(diǎn)：
本課程是柳瑞軍講師在幾十場(chǎng)創(chuàng)新培訓(xùn)基礎(chǔ)上深度開(kāi)發(fā)和高度提煉的精品課程，凝聚了系統(tǒng)創(chuàng)新的思維精華，全程由互動(dòng)授課與案例分享、獨(dú)創(chuàng)活動(dòng)、課堂演練相結(jié)合，授課生動(dòng)活潑、氣氛熱烈、吸引力強(qiáng)、引人入勝，啟迪心智，為學(xué)員帶來(lái)非凡培訓(xùn)體驗(yàn)和收獲。

培訓(xùn)目標(biāo)：
系統(tǒng)提升中高層管理者的創(chuàng)新思維能力、組織變革和創(chuàng)新能力以及工作方法創(chuàng)新能力，幫助領(lǐng)導(dǎo)者和管理者找到有效的途徑和方法，促進(jìn)管理現(xiàn)狀的突破性改善和提升，順利實(shí)現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)， 從而提高組織績(jī)效。
培訓(xùn)日程：
第一天第二天第三天
上午第一篇 理念與制度創(chuàng)新 主題1：轉(zhuǎn)型期的創(chuàng)新之道 主題2：構(gòu)建創(chuàng)新型組織 主題3：塑造創(chuàng)新文化第三篇?jiǎng)?chuàng)新思維訓(xùn)練 主題6：邏輯思維應(yīng)用訓(xùn)練 主題7：逆向思維應(yīng)用訓(xùn)練 主題8：橫向與整合思維訓(xùn)練第五篇 營(yíng)銷工作創(chuàng)新 主題11：系統(tǒng)營(yíng)銷創(chuàng)新 主題12：商業(yè)模式與戰(zhàn)略創(chuàng)新 主題13：競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則創(chuàng)新
下午第二篇 創(chuàng)新素質(zhì)訓(xùn)練 主題4：創(chuàng)造力素質(zhì) 主題5：突破思維障礙第四篇 管理工作創(chuàng)新 主題9：管理工作創(chuàng)新 主題10：領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新第六篇 決策與變革管理 主題14：創(chuàng)新決策與解決問(wèn)題 主題15：變革過(guò)程管理

課程大綱：
第一篇理念與制度創(chuàng)新
主題一：社會(huì)轉(zhuǎn)型期的經(jīng)營(yíng)管理之道
1.企業(yè)管理創(chuàng)新的意義
→視頻案例：缺乏創(chuàng)新，企業(yè)巨人終被時(shí)代拋棄
2.中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型期的管理變革
3.全球化時(shí)代中國(guó)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)
4.重振企業(yè)家精神
→不要讓自己的經(jīng)驗(yàn)成為負(fù)資產(chǎn)
5.企業(yè)必須進(jìn)行系統(tǒng)管理創(chuàng)新
→系統(tǒng)創(chuàng)新的四個(gè)層面
→IMB經(jīng)典案例
→案例：海爾的系統(tǒng)創(chuàng)新
6.輔導(dǎo)工具：《系統(tǒng)創(chuàng)新四維檢視表》
主題二：構(gòu)建創(chuàng)新型組織
1.組織創(chuàng)造力測(cè)試
2.組織創(chuàng)新的障礙
→組織創(chuàng)新六大障礙
→兩個(gè)經(jīng)典案例分析
3.激發(fā)創(chuàng)新的組織變量
→以創(chuàng)造力為邊界的組織管理
→建立*學(xué)習(xí)型創(chuàng)新組織
→大公司要像小賣部
4.創(chuàng)新型組織6要素分析
5.輔導(dǎo)工具：《組織創(chuàng)新能力變量檢視表》
主題三：塑造創(chuàng)新文化
1.企業(yè)文化影響創(chuàng)新的心理環(huán)境
→如何營(yíng)造企業(yè)創(chuàng)新氛圍？
→案例：寶潔的創(chuàng)新文化
2.企業(yè)文化的三個(gè)變量
3.塑造核心價(jià)值觀
→坦誠(chéng)開(kāi)放
→鼓勵(lì)冒險(xiǎn)
→寬容失敗
4.塑造回應(yīng)顧客的文化
→構(gòu)建顧客文化的6個(gè)變量
→案例：優(yōu)秀企業(yè)如何遠(yuǎn)離了顧客？
5.企業(yè)文化變革
→案例：華為的文化變革
6.領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值觀的組織化改寫(xiě)
7.輔導(dǎo)工具：《企業(yè)文化特性檢視》

第二篇?jiǎng)?chuàng)新素質(zhì)訓(xùn)練
主題四：管理者的創(chuàng)新素質(zhì)
1.讓創(chuàng)新成為最重要的工作習(xí)慣
2.個(gè)人創(chuàng)造力測(cè)試
3.創(chuàng)新的個(gè)體阻力
4.創(chuàng)造力素質(zhì)三要素
→輔導(dǎo)工具：如何提升內(nèi)在任務(wù)動(dòng)機(jī)
5.領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新特質(zhì)
6.個(gè)人創(chuàng)造力提升的途徑
→如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才？
主題五：突破思維障礙
1.克服價(jià)值觀障礙
→創(chuàng)新人才的核心價(jià)值觀
→自我服務(wù)偏見(jiàn)
→克服“驗(yàn)證性偏見(jiàn)”
2.突破思維定勢(shì)
→突破傳統(tǒng)思維定勢(shì)
→克服經(jīng)驗(yàn)思維定勢(shì)
→克服書(shū)本定勢(shì)
→克服權(quán)威定勢(shì)
3.突破情緒障礙
→情緒與創(chuàng)造力
→積極情緒與消極情緒
→共情能力與客戶服務(wù)
→輔導(dǎo)工具：改善情緒的三心法

第三篇?jiǎng)?chuàng)新思維訓(xùn)練
——創(chuàng)新思維應(yīng)用訓(xùn)練。根據(jù)不同培訓(xùn)需求，結(jié)合管理或營(yíng)銷等課程方向，設(shè)計(jì)針對(duì)性課堂案例和互動(dòng)練習(xí)。
主題六：邏輯思維方法應(yīng)用訓(xùn)練
→屬性與形態(tài)分析
→結(jié)構(gòu)分析與重組結(jié)構(gòu)要素
→管理者角色錯(cuò)誤假設(shè)
→溝通中的錯(cuò)誤假設(shè)
→案例分析、課堂活動(dòng)
主題七：逆向思維方法應(yīng)用訓(xùn)練
→目的和手段相互顛倒
→目標(biāo)和過(guò)程相互顛倒
→目標(biāo)倒推法和效用顛倒
→案例分析、課堂演練
主題八：橫向思維與整合思維應(yīng)用訓(xùn)練
1.橫向思考方法
→發(fā)散思維常用的訓(xùn)練方法
→經(jīng)典案例分析
→隨即詞匯法課堂演練
→課堂活動(dòng)《創(chuàng)意錦囊》
2.超傳思維與跨界學(xué)習(xí)
→美第奇效應(yīng)
→超傳思維技術(shù)
→跨界學(xué)習(xí)經(jīng)典案例
→課堂練習(xí)
3.管理者的整合思維能力
→整合思維是領(lǐng)導(dǎo)成功與失敗的分水嶺
→整合思維應(yīng)用案例
→整合思維課堂練習(xí)

第四篇管理工作創(chuàng)新
主題九：工作方法創(chuàng)新
1.系統(tǒng)化工作方法
2.化繁為簡(jiǎn)的工作方法
3.目標(biāo)管理創(chuàng)新思維
→目標(biāo)管理的假設(shè)和誤區(qū)
→為什么目標(biāo)管理會(huì)流于形式？
→挑戰(zhàn)性的目標(biāo)管理
4.工作過(guò)程與流程創(chuàng)新
→關(guān)注隱形價(jià)值鏈
主題十：領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新
1.開(kāi)發(fā)新的領(lǐng)導(dǎo)技能
→*情境領(lǐng)導(dǎo)力
→領(lǐng)導(dǎo)者心理資本開(kāi)發(fā)
2.績(jī)效管理中的創(chuàng)新
→從關(guān)注懲罰到關(guān)注發(fā)展
→提供日常行為改進(jìn)反饋
→增加積極反饋
→鼓勵(lì)參與選擇考核標(biāo)準(zhǔn)
→鼓勵(lì)自我考核
3.員工激勵(lì)中的創(chuàng)新技法
→激勵(lì)中常見(jiàn)誤區(qū)
→激勵(lì)的錯(cuò)誤假設(shè)
→有效激勵(lì)的真諦
→激勵(lì)的策略創(chuàng)新

第五篇營(yíng)銷工作創(chuàng)新
主題十一：系統(tǒng)營(yíng)銷創(chuàng)新
1.營(yíng)銷觀念創(chuàng)新
→在推平的世界，如何取得市場(chǎng)先機(jī)
→知識(shí)和信息時(shí)代營(yíng)銷創(chuàng)新的趨勢(shì)
2.營(yíng)銷制度創(chuàng)新
3.*時(shí)代的營(yíng)銷思維
→銷售邏輯與營(yíng)銷邏輯
→高概念與市場(chǎng)營(yíng)銷
→高感知與市場(chǎng)營(yíng)銷
4.營(yíng)銷人員的“知性力”
→HOW時(shí)代，方法決定一切
主題十二：營(yíng)銷戰(zhàn)略與商業(yè)模式創(chuàng)新
1.市場(chǎng)定位創(chuàng)新
2.營(yíng)銷機(jī)會(huì)分析
3.如何進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分
4.產(chǎn)品定位創(chuàng)新
主題十三：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)游戲規(guī)則創(chuàng)新
1.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的兩個(gè)層面
→規(guī)則內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)取勝
→突破規(guī)則的競(jìng)爭(zhēng)
2.營(yíng)銷組合規(guī)則的改變
→營(yíng)銷創(chuàng)新六大法則
→顧客讓渡價(jià)值創(chuàng)新
→渠道創(chuàng)新
→促銷創(chuàng)新
3.個(gè)性化營(yíng)銷創(chuàng)新技法演練

第六篇決策創(chuàng)新與變革管理
主題十四：決策創(chuàng)新
1.決策的要素和框架
→決策的心理機(jī)制
→價(jià)值觀決策
→面向機(jī)會(huì)而非問(wèn)題
2.創(chuàng)新決策的步驟
→現(xiàn)狀分析
→預(yù)期分析
→差距與尋求方案分析
3.系統(tǒng)解決問(wèn)題思維
→發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
→界定正確的問(wèn)題
→消滅問(wèn)題
4.創(chuàng)造性解決問(wèn)題能力練習(xí)
主題十五：變革過(guò)程管理
1.管理變革的兩種類型
→穩(wěn)中求變
→顛覆性創(chuàng)新
→變革過(guò)程三步模型
2.克服變革阻力
→輔導(dǎo)工具：力場(chǎng)分析
3.變革實(shí)施的行動(dòng)準(zhǔn)則
→動(dòng)力和壓力并重
→情感和理智并用
4.組織發(fā)展技術(shù)的運(yùn)用和發(fā)揮

創(chuàng)新思維、機(jī)制創(chuàng)新和應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練