課程描述INTRODUCTION
企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課
課程大綱
第一篇 角色認知---給培訓(xùn)師準確的定位
如何掌握學(xué)員的心理?如何認識學(xué)員的個性?如何滿足個性差異的學(xué)員需求?如何掌握成人學(xué)習心理學(xué)?如何做到因材施教?
現(xiàn)象呈現(xiàn):培訓(xùn)中沒有掌握培訓(xùn)心理學(xué)的表現(xiàn)
傳道:培訓(xùn)心理學(xué)的原理分析
一、 培訓(xùn)心理學(xué)的三個理論
二、 掌握培訓(xùn)心理學(xué)的三個作用
三、 培訓(xùn)師三大職能
四、 培訓(xùn)師的主要角色
授業(yè):運用性格分析技術(shù)掌握學(xué)員心理
一、 性格分析的維度
二、 DISC四型人格特征的表述
三、 性格分析在培訓(xùn)中的運用
1、 培訓(xùn)如何盡快的判斷學(xué)員的性格類型
2、 各種性格類型的培訓(xùn)師的優(yōu)點和缺點
3、 學(xué)員中各種性格對培訓(xùn)師的欣賞點和反感點
4、 培訓(xùn)師在培訓(xùn)揚長避短的具體方法
一、 解惑:關(guān)于培訓(xùn)心理學(xué)的疑問,工具及演練關(guān)于培訓(xùn)心理學(xué)的三個疑問
二、 相關(guān)的工具
三、 學(xué)員演練,如何掌握和認識自己的個性及學(xué)員心理
第二篇 專業(yè)形象---塑造良好的講臺形象
如何讓你的登臺一鳴驚人?如何建立觀眾良好的印象?如何塑造專業(yè)的講臺形象?如何提升講臺魅力?如何建立良好的臺風?如何體現(xiàn)培訓(xùn)師的專業(yè)水準?如何盡快獲得學(xué)員的認同?這就是需要塑造良好的講臺形象
現(xiàn)象呈現(xiàn):常見的形象不專業(yè)的八種表現(xiàn)
傳道:專業(yè)形象的原理
一、 關(guān)于講臺專業(yè)形象的三個原理
二、 專業(yè)形象的四個作用
授業(yè):塑造專業(yè)形象的原則和方法
一、 塑造專業(yè)形象的五個原則
二、 塑造良好形象的五個方法和要求
三、 PPT演示的要求和技巧
解惑:關(guān)于專業(yè)形象的疑問、工具及演練點評
一、 關(guān)于專業(yè)形象的五個疑問
二、 塑造專業(yè)形象的工具
三、 學(xué)員演練:站姿、走姿、手姿及形體訓(xùn)練
第三篇 突破緊張---上臺前的培訓(xùn)課
上臺的第一步就是克服緊張!如何克服緊張?如何展示良好的舞臺形象?如何讓自己如魚得水?如何保持狀態(tài)?
現(xiàn)場呈現(xiàn):緊張的12種表現(xiàn)
傳道:緊張的原理
一、 關(guān)于緊張的三個管理學(xué)原理
二、 引起緊張的三個來源
授業(yè):突破緊張的原則和方法
一、 應(yīng)對緊張的三個原則
二、 解決緊張的十二個方法
解惑:關(guān)于緊張的疑問和工具
一、 關(guān)于緊張的三個疑問解答
二、 緊張的兩個工具
三、 學(xué)員上臺演練,克服緊張
第四篇 課程導(dǎo)入---一鳴驚人的開場白
如何快時間內(nèi)吸引學(xué)員,如何抓住學(xué)員的注意力?如何樹立你在講臺的權(quán)威?這就需要專業(yè)的開場白。
現(xiàn)象呈現(xiàn):十種錯誤的開場白
傳道:開場白的原理
一、 關(guān)于開場白四個管理學(xué)原理
二、 開場白的四個作用
授業(yè):開場白的原則、方法和技巧
一、 開場白的三個原則
二、 七種開場白的運用技巧和方法
三、 經(jīng)典的開場白設(shè)計
解惑:開場白的疑問、工具和實操
一、 開場白的五個疑問
二、 開場白的常用的工具
三、 學(xué)員演練:3分鐘開場白的演練
第五篇 語言表達---讓平凡的話語充滿力量
一個完成任務(wù)的講話和一個偉大的講話有何區(qū)別?
一個平實無奇的講話和一個充滿魅力的演講有何區(qū)別?這就是語言!
如何讓你的語言更具魅力?如何讓你的講話充滿力量?如何讓你的培訓(xùn)促使人去行動?
現(xiàn)象呈現(xiàn):語言表達中常見的四種錯誤
傳道:關(guān)于語言表達的原理
一、 語言表達的兩個管理學(xué)原理
二、 語言表達的三個作用
授業(yè):提高語言表達的方法和技巧
一、 語言表達的三個紀律
二、 語言表達的八項注意
三、 提升語言表達能力的十六種方法
1、 化繁為簡的五個方法
2、 借用雄辯力量的五種方法
3、 運用六種修辭手法
解惑:關(guān)于語言表達的疑問、工具和演練
一、 關(guān)于語言表達的四個疑問
二、 語言表達的三個工具
三、 學(xué)員演練語言表達,點評考核
第六篇 聲音展示---讓聲音為講臺增添魅力
如何讓你精心組織的內(nèi)容完美的表達出來?如何讓你的思想真正的深入人心?這就是聲音!
聲音是*的武器!聲音是讓人接受你的觀點的手段。如何做到正確的運氣?如何讓聽眾真正的共鳴?如何避免喉嚨沙???如何做到連續(xù)幾天講話而保持聲音不變?
現(xiàn)象呈現(xiàn):聲音不佳的六種表現(xiàn)
傳道:培訓(xùn)中聲音的作用的原理
一、 聲音的管理學(xué)原理
二、 幽默聲音的兩個作用
授業(yè):優(yōu)美聲音的原則和訓(xùn)練方法
一、 聲音的四大原則
二、 聲音的八個方法
三、 訓(xùn)練方法:呼吸訓(xùn)練、輕重、停頓、高低、快慢訓(xùn)練
解惑:關(guān)于聲音的疑惑、工具和演練
一、 關(guān)于聲音的三個疑惑
二、 聲音的工具
三、 學(xué)員演練:呼吸,高低,快慢,輕重,停頓訓(xùn)練
第七篇 氣場修煉---塑造培訓(xùn)師的講臺魅力
氣場是講臺的大秘密。如何塑造良好的身體語言?如何正確運用眼神、表情,手勢的等身體語言?講臺上的坐 立、走的專業(yè)化要求是什么?
現(xiàn)象呈現(xiàn):培訓(xùn)中身體語言的六種不良表現(xiàn)
傳道:關(guān)于身體語言的原理
一、 關(guān)于身體語言的兩個管理學(xué)原理
二、 身體語言的四個作用
授業(yè):運用身體語言的方法和技巧和訓(xùn)練方法
一、 氣場的來源
二、 運用氣場的四個原則
三、 氣場的五個整體要求
四、 訓(xùn)練專業(yè)化眼神的方法:
1、 定視訓(xùn)練:遠視訓(xùn)練;近視訓(xùn)練
2、 動視訓(xùn)練:
五、 表情訓(xùn)練
六、 手勢語訓(xùn)練
解惑:關(guān)于氣場的疑惑、工具和演練
一、 關(guān)于身體語言的三個疑惑
二、 兩個身體語言的工具
三、 學(xué)員演練:眼神訓(xùn)練、表情訓(xùn)練、手勢語訓(xùn)練
第八篇 現(xiàn)場互動—為現(xiàn)場營造快樂的氣氛
如何調(diào)動學(xué)員的積極性?如何讓大家都積極參與?如何營造良好的現(xiàn)場氣氛?如何避免唱獨角戲?這就是互動技巧
現(xiàn)象呈現(xiàn):培訓(xùn)氣氛不佳的四種表現(xiàn)
傳道:現(xiàn)場互動的原理
一、 關(guān)于互動的四個管理學(xué)原理
二、 互動的五個作用
授業(yè):營造良好氣氛的原則和方法
一、 營造良好氣氛的三大原則
二、 營造良好氣氛的四個方法
三、 魅力互動十三個方法及操作技巧
解惑:關(guān)于互動的疑惑、工具及演練
一、 關(guān)于互動的三個疑惑
二、 關(guān)于互動的兩個工具
三、 學(xué)員演練:如何互動
第九篇 高效控場---培訓(xùn)順利進行的措施
如何避免場面混亂?如何保證培訓(xùn)的順利進行?如何有效應(yīng)對各種課堂挑戰(zhàn)?如何保證一切盡在掌握?這就需要專業(yè)的控場技巧,這是課程順利進行的必備的保障措施
現(xiàn)象呈現(xiàn):培訓(xùn)失控的五種表現(xiàn)
傳道:控場的原理
一、 關(guān)于控場的管理學(xué)原理
二、 控場的三個作用
三、 培訓(xùn)失去控制的五個原因
授業(yè):高效控場的原則和方法
一、 高效控場的三個原則
二、 高效控場的七個方法及操作技巧
三、 提升控場效果的四個方法
解惑:關(guān)于控場的疑問、工具及演練
一、 控場的三個疑問
二、 控場的工具
三、 學(xué)員演練:如何控場
第十篇 結(jié)尾設(shè)計—讓培訓(xùn)意猶未盡的藝術(shù)
如何做到結(jié)尾有力?如何避免虎頭蛇尾?如何讓培訓(xùn)結(jié)束后促使學(xué)員行動?如何讓結(jié)尾余音繞梁?如何讓人對你的內(nèi)容記憶深刻?
現(xiàn)象呈現(xiàn):結(jié)尾中常見的七種錯誤
傳道:關(guān)于結(jié)尾的原理
一、 關(guān)于結(jié)尾的三個管理學(xué)原理
二、 結(jié)尾的四個作用
授業(yè):科學(xué)結(jié)尾的原則和方法
一、 科學(xué)結(jié)尾的四個原則
二、 結(jié)尾的六種模式操作方法和技巧
解惑:關(guān)于結(jié)尾的問題、工具及演練
關(guān)于結(jié)尾的三個疑問和工具
課程回顧與總結(jié)
企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/40337.html
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- 王雷軍