課程描述INTRODUCTION
熟知行動學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)、行動學(xué)習(xí)核心要素、行動學(xué)習(xí)核心流程； 掌握提問技術(shù)，提出引發(fā)人們思考的問題，提升個人和團隊的系統(tǒng)思維能力 掌握團隊催化技術(shù)，能利用團隊催化技術(shù)解決企業(yè)實際問題； 能獨立運作團隊群策群力學(xué)習(xí)；
· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：張連全
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程導(dǎo)入：認知行動學(xué)習(xí)
素材：盲人摸象的啟發(fā)
第一部分：行動學(xué)習(xí)原理與催化師
行動學(xué)習(xí)的起源及概念
行動學(xué)習(xí)的底層理論認知
行動學(xué)習(xí)關(guān)鍵要素：思維、小組、契約
催化師工作原則及必備技能
互動：視頻學(xué)習(xí)與分析
演練：催化師提問技術(shù)在問題解決中的應(yīng)用
第二部分：行動學(xué)習(xí)常用工具應(yīng)用與演練
催化技術(shù)一：聚焦式會談
什么是聚焦式會談
ORID會談
演練環(huán)節(jié)
行動演練：課堂上、會議中如何使用聚焦式會話法
催化技術(shù)二：團隊列名
對共識的理解
團隊列名的關(guān)鍵步驟與實施
團隊列名開場6步曲
演練環(huán)節(jié)：聚焦問題的團隊列名法的應(yīng)用
催化技術(shù)三：團隊共創(chuàng)
團隊列名與團隊共創(chuàng)的區(qū)別與聯(lián)系
團隊共創(chuàng)的流程和步驟
演練：聚焦問題的團隊共創(chuàng)的應(yīng)用
催化技術(shù)四：群策群力
認知群策群力
群策群力步驟
愿景的視覺化
SWOT分析法
承諾-行動的信心
團隊共創(chuàng)鍵行動
行動計劃落地
演練，分步演練+分享
第三部分：行動學(xué)習(xí)實施的具體步驟和流程
行動學(xué)習(xí)體驗工作坊（具體案例分享）
經(jīng)典案例分析與講解
行動學(xué)習(xí)工作坊體驗學(xué)習(xí)-整體運用
2.1擺現(xiàn)象，找問題（團隊列名）
2.2問題原因分析（團隊共創(chuàng)）
2.3原因聚焦（靶心圖）
2.4目標設(shè)定（SMART）
2.5群策群力環(huán)節(jié)
2.5.1開場：導(dǎo)入發(fā)言
2.5.2行動學(xué)習(xí)會議規(guī)則
2.5.3建立項目愿景
2.5.4狀況SWOT的分析
2.5.5項目成員承諾
2.5.6個人頭腦風暴
2.5.7小組頭腦風暴
2.5.8邏輯化（矩陣排序，歸類）
2.5.9群組命名
2.5.10提煉關(guān)鍵詞
2.5.11系統(tǒng)化（賦予意義）
2.5.12行動方案
2.5.13項目風險評估（深度研討）
2.5.14城鎮(zhèn)會議（行動方案投票計分）
第四部分：行動學(xué)習(xí)在企業(yè)中的應(yīng)用（行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計流程）
行動學(xué)習(xí)在企業(yè)中應(yīng)用與案例；
行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計流程指南（時間線、問題線、能力線）
行動學(xué)習(xí)項目輔導(dǎo)設(shè)計訓(xùn)練
3.1后續(xù)工作計劃
3.2方案推動之總結(jié)4效果
歡迎索要*課程資料包
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/4228.html
已開課時間Have start time
- 張連全