非人力資源經理的人力資源管理
講師：彭曉輝 瀏覽次數：2550
課程描述INTRODUCTION
非人力資源管理技巧培訓
培訓講師：彭曉輝
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
非人力資源管理技巧培訓
課程背景：
“我們部門缺人，你們怎么還沒招到啊? ”“人力資源部怎么選人的，剛來幾天就走了，煩不煩? ”“新來的員工不勝任，人力資源部怎么培訓的? ”“考核是你們人力資源部門的事兒，為啥老要我們張羅! ”“也許每天我們主管們都在發(fā)著同樣的牢騷，抱怨……那么”“人力資源工作該誰干?人力資源工作是誰家的孩子?誰的孩子又該誰抱走呢”。
蓋洛普公司著名的Q12調研中顯示：離職人員中有50%以上的人員離職都是因為上司的原因。因而衍生出一句經典的結論：加入公司，離開經理。通過大量的實踐研究得出結論，越來越多的基層員工離職的原因都源于他的直接上司對其的影響。如果您的團隊正面臨著上述現狀，您必須進行慎重思考了!因為：任何管理者首先都是人力資源管理者!人是企業(yè)的第一大成本，如何有效地選擇、開發(fā)和規(guī)劃人力資源，是任何企業(yè)在激烈的市場競爭的今天必備的核心能力之一!
《非人力資源經理的人力資源管理》課程緊密圍繞以上所列的問題與狀況，徹底解決人員管理困境，使得公司人力資源管理進入一個有序而有效的順暢狀態(tài)，提升人的資源性，資本性，功能性，使公司的所有管理人員都能重視與發(fā)展人力資源，使人力資源真正成為企業(yè)成長的左右手!
課程收益：
本課程旨在通過人力資源工作活動的分析，為非人力資源部門的經理以下簡稱直線經理、提供了解人力資源管理六大模塊的基礎知識，掌握人力資源工作流程，清晰直線經理的角色定位，明確工作中職責與分工，責權區(qū)別，并為其協(xié)助做好部門人力資源工作提供可借鑒的方法與技巧，以提高管理者個人人力資源管理水平和能力，實現組織人力資本的核心競爭力。
課程特色：
.理論聯(lián)系實踐：再好的理論，不能實際應用，對企業(yè)沒有任何作用。本次培訓是在訓專家實踐工作的基礎上，再次上升到理論指導的高度上；
.操作性強：在深入理解的基礎上，提煉、總結、歸納大量的工具；
.生動活潑：理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓游戲、故事描述等靈活多樣的培訓形式，在輕松愉快的環(huán)境中得到提升。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)各級各類管理者、儲備干部、需要提升管理意識與能力的相關職場人士等
課程方式：
.講課方式多元化，70/30原則(70%專家理論講解、案例剖析、管理工具使用說明，30%學員互動研討、角色扮演、實戰(zhàn)演練)，從各種方式中體驗學習，加深印象。
.理論講授 + 案例剖析 + 小組互動研討 + 情境模擬，案例貼切于實際工作，講解由淺入深、化難為易，讓學員由工作時身邊發(fā)生的事例中學習到自我管理自我提升的精髓。
.透過案例剖析與操作工具講解，讓學員結合自身工作進行檢查與啟發(fā)，讓學員從“做”中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。
課程大綱
第一講：管理者自我崗位認知
案例導入：他們都是誰在招聘
一、人力資源部的職能定位
1. 傳統(tǒng)人事部門定位
小組討論：我們的人事部門在做什么
2. 新時代的戰(zhàn)略人力資源部的定位
小組討論：我們希望我們的人力資源部做什么
3. 認知人力資源的六大模塊
1）組織規(guī)劃
2）招募聘任
3）培訓發(fā)展
4）績效考核
5）薪酬管理
6）員工關系
4. 人力資源的三大支柱發(fā)展
1）人力資源專家
2）人力資源服務
3）人力資源BP
二、職能部門經理的職能定位
1. 企業(yè)組織架構“金字塔”各層級的定位
1）高層--做正確的事情
影片欣賞：亮劍節(jié)選
2）中層--正確的做事情
影片欣賞：亮劍節(jié)選
3）基層--把事情做正確
影片欣賞：亮劍節(jié)選
2. 直線經理的定位
案例：直線經理有哪些權力
三、人力資源部門與其他部門的關系
案例：人力資源的哪些權力需要握在部門經理手上
1. 人事權上的職責分配
2. 人事工作中的分配
第二講：選人--直線經理如何選擇下屬
一、知己所需--崗位、職責分析的流程
案例分享：《***崗位說明書》
二、覓才有道--慧眼識人
案例分享：他適合做什么
三、辯才有法--心中有桿秤
案例分析：一碗水端的平嗎？
四、選人原則--寧缺毋濫
案例分享：人多不見得能出活
第三講：用人--直線經理如何有效的用人
一、對四類不同下屬的帶領方法
1. 高能力高意愿
2. 高能力低意愿
3. 低能力高意愿
4. 低能力低愿意
二、用人所長避其所短
1.“因崗”分析法
2. 知識結構分析
3. 素質基礎分析
4. 霍蘭德職業(yè)興趣測量
5. 社會經驗分析
工具：冰山模型
三、用人所愿
1. 行為意愿分析
2. 個人階段需求分析職業(yè)生涯
3. 家庭社會環(huán)境分析環(huán)境影響
第四講：育人--直線經理如何培育下屬
一、下屬培訓目的
1. 教會方法
2. 改變認
二、直線經理育人方法
案例分享：華為的師帶徒機制給我們的啟示
1. 直線經理是培訓效果有效轉化的橋梁
案例分享：新人都喜歡什么樣的培訓
2. 育人原則--術有專攻
第五講：留人--直線經理如何留人
一、直線經理建立薪酬的認知
1. 工資
2. 獎金
3. 股票
4. 福利解析
二、直線經理的基層激勵原則
1. 日常的口頭激勵
2. 正確的批評方式
3. 合理使用績效考核
第六講：裁人--直線經理如何裁減員工
一、合理使用試用期
1. 勞動合同上一定要明確職能和目標
2. 月度考核一定要做
3. 考核后一定要面談
二、辭退面談的注意事項
1. 攻心為上-讓員工認為廟小
2. 一旦做出決定就不能更改
三、辭退員工的注意事項
1. 完美結局-好說好散
2. 合理利用勞動合同法
3. 該止損就要止損
非人力資源管理技巧培訓
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/44161.html
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