課程描述INTRODUCTION
《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與實踐》培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：潘登
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與實踐》培訓(xùn)
【課程目標】
*說過，企業(yè)只做兩件重要的事情，一個是營銷，一個是創(chuàng)新。所以，創(chuàng)新是企業(yè)都要不停做好的事情。
但是，在工作中遇到問題或者進行創(chuàng)造性思維中，要么束手無策，要么總是用老辦法、老套路，在經(jīng)驗中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不能有效的解決問題，不能獲取更多、更廣、更加新穎的想法。
為什么會出現(xiàn)這種情況呢?原因主要是缺少創(chuàng)新的意識，不知道創(chuàng)新的方法，不了解創(chuàng)新的流程。
本課程從尋找參訓(xùn)學(xué)員工作中創(chuàng)新問題入手，經(jīng)過確定問題，產(chǎn)生創(chuàng)意，篩選創(chuàng)意，制定創(chuàng)新解決方案的創(chuàng)新過程。讓參訓(xùn)人員了解創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法，提升創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。
【培訓(xùn)方式和成果】
本課程為體驗式教學(xué)，80%的時間在“練”。學(xué)員通過實踐來學(xué)習(xí)創(chuàng)新工具。
課堂上，由學(xué)員提出一個需要創(chuàng)新性方法解決的具體而真實的工作問題。然后，在培訓(xùn)師的帶領(lǐng)下，運用不同的工具，全身心投入到一次創(chuàng)新的方式解決工作中。
課程結(jié)束時，學(xué)員會掌握創(chuàng)新工具，學(xué)到的方法立刻就可以掌握，課堂產(chǎn)生的成果馬上可以運用。
【培訓(xùn)案例】 2016年上海聯(lián)通公司員工培訓(xùn)
【培訓(xùn)對象】中高層管理者，團隊或項目領(lǐng)導(dǎo)者
【課程收益】
掌握產(chǎn)生創(chuàng)意的工具：頭腦風(fēng)暴法、隨機詞法等方法；
掌握篩選創(chuàng)意的工具：2X2矩陣、投票等篩選創(chuàng)意，進行決策的方法；
掌握獲取集體智慧的方法：*等，獲取個人、團隊和跨部門創(chuàng)意
【課程人數(shù)】：10-30人效果*
【培訓(xùn)天數(shù)】：1天
【課程大綱】
一、創(chuàng)新思維
目標：學(xué)習(xí)跨界創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)員理解創(chuàng)新的基本含義以及阻礙創(chuàng)新的因素。
創(chuàng)新從哪里來？
什么是創(chuàng)新？
阻礙我們創(chuàng)新的主要因素是什么？
我們?nèi)绾斡行Т蚱苿?chuàng)新思維的障礙?
跨界引發(fā)創(chuàng)新：美第奇效應(yīng)
練習(xí)：交叉點法
二、價值主張設(shè)計
目標：通過分析當(dāng)前的創(chuàng)新熱點， 掌握價值主張設(shè)計方法，培養(yǎng)以用戶為中心的創(chuàng)新意識。
什么是價值主張：用戶選擇某個產(chǎn)品的意義。
如何運用價值主張分析和設(shè)計產(chǎn)品
用戶原型
價值圖
練習(xí)：分析創(chuàng)新熱點“共享單車”
借鑒：尋找將先進做法或體驗運用到自己單位的方法
二、定義創(chuàng)新問題
目標：通過將其他行業(yè)的先進經(jīng)驗或運營模式等借鑒到自己的企業(yè)中，找到創(chuàng)新點，確定創(chuàng)新的課題。
確定標桿：挑選一個行業(yè)或者著名品牌的企業(yè)
提取經(jīng)驗：分析和梳理該企業(yè)的先進做法或體驗
合理運用：尋找將先進做法或體驗運用到自己單位的方法
確定課題：確定可以運用到工作中的創(chuàng)新課題
小組匯報創(chuàng)新問題
三、發(fā)散思維工具及應(yīng)用
目標：讓學(xué)員學(xué)習(xí)頭腦風(fēng)暴、隨機詞法等發(fā)散思維工具，掌握獲得更多創(chuàng)意的方法。
自然創(chuàng)新法：頭腦風(fēng)暴
實用工具：書寫式頭腦風(fēng)暴
*：隨機詞法
練習(xí)：圍繞創(chuàng)新問題，產(chǎn)生創(chuàng)意
四、收斂思維工具及應(yīng)用
目標：通過以小組為單位的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)找到*創(chuàng)意的方法，掌握2x2矩陣、投票等收斂工具。
收斂工具：2X2矩陣，點投法
制作2X2矩陣
制作工作計劃表
練習(xí)：圍繞創(chuàng)新問題，制作本小組的創(chuàng)新解決方案
五、收集創(chuàng)意的工具及應(yīng)用
目標：學(xué)習(xí)運用團隊力量解決問題的*等收集創(chuàng)意的工具，加深創(chuàng)新問題的理解，解決方案的可行性。加強創(chuàng)新工作的協(xié)調(diào)和執(zhí)行力。
優(yōu)秀創(chuàng)意團隊=內(nèi)部參與+獲取外部創(chuàng)意
介紹激發(fā)集體創(chuàng)造的基本方法：*，漫游掛圖
*的起源與應(yīng)用
練習(xí)：以小組創(chuàng)造的解決方案為基礎(chǔ)，展開集體創(chuàng)造獲得：*或漫游掛圖
總結(jié)：以小組為單位，就課題的解決方案進行匯報
《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與實踐》培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/44990.html
已開課時間Have start time
- 潘山（潘登）