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設(shè)備精益管理技能提升培訓(xùn)

課程背景： 
對比數(shù)據(jù)： 在豐田系中16年度的重故障件數(shù)率中國對日本是9.4倍             
日本0.5件/百萬臺          
中國：4.7件/百萬臺       （16年度保全大會數(shù)據(jù)） 

中國現(xiàn)狀：
1.  產(chǎn)品價(jià)格每年以5%以上速度的下降，而維修成本（故障時(shí)間，修理備品）每年5%以上的上升，
    發(fā)生這種情況維修人員告訴您是設(shè)備老化了······                        （數(shù)據(jù)假設(shè)）
2. 實(shí)施了預(yù)防點(diǎn)檢，但是故障還是發(fā)生·····故障重復(fù)發(fā)生率在64%；     （17年中國區(qū)數(shù)據(jù)）
3. 設(shè)備的管理狀況（點(diǎn)檢，維修等）只有一二個(gè)人知道，情報(bào)信息不流通，如果這一二人請假或離職帶來困惑大······
→為什么會發(fā)生這些情況？      
中國人喜歡學(xué)形式（表象）      
日本人的精髓（核心）沒有學(xué)到

課程收益： 
唐老師介紹自己在以前（住友和日清）工作中的形式（表象）案例； 總結(jié)豐田系案例的精髓（核心），推行時(shí)的注意要點(diǎn); 再期待與您探討出以下能在您公司可以運(yùn)用的技能（因?yàn)樨S田的并不完全適合您，需要變化）
1．掌握豐田系的設(shè)備點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)表的制作
2. 掌握嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木S修報(bào)告書（類似A3報(bào)告書）
3. 運(yùn)用豐田系的技能診斷表，把握自己公司維修人員的弱項(xiàng)，制定培訓(xùn)計(jì)劃
4. 掌握最前沿的預(yù)防技術(shù)-癥狀管理（預(yù)測點(diǎn)檢）
5. 掌握設(shè)備4個(gè)級別的分類及預(yù)防方法
6. 制定豐田系的設(shè)計(jì)維修體系的可視化看板

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對象：生產(chǎn)管理人員、設(shè)備管理人員、設(shè)備維修人員、 
課程特色：理論講授(30%)+案例研討(40%)+實(shí)操練習(xí)(30%)

課程大綱
一、設(shè)備管理基礎(chǔ)篇
1. 設(shè)備管理發(fā)展史
事后維修 預(yù)防維修 全員維修的解釋
2. 設(shè)備故障的生命曲線圖
3. 設(shè)備管理統(tǒng)計(jì)常用4大指標(biāo)計(jì)算方法講解
·OEE   LTTR  MTTR  MTBF
4. 設(shè)備管理3大基本方法
·清掃 加油 緊固
演練： 唐老師教您對 OEE   LTTR  MTTR  MTBF事例的計(jì)算 
討論： 唐老師與您一起討論適合自己公司的指標(biāo)

二、維修人員5大基礎(chǔ)技能
1. 人“財(cái)”培養(yǎng)
（1）人“財(cái)”培養(yǎng)的困惑點(diǎn) 
·優(yōu)秀的技能人員留不住只是工資不夠嗎？ 
·入公司第1年有技能增加，后面技能幾乎沒有增加而困惑  
·設(shè)備維修技能好的只有那一，二位人員，他們的請假給您帶來困惑 
·設(shè)備出現(xiàn)新的故障，聯(lián)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)絡(luò)廠家就OK了······ 
·失敗案例介紹：唐老師的案例  學(xué)員案例
（2） 把握維修人員的技能弱項(xiàng)（技能評價(jià)表，故障情況等）
（3） 技能評價(jià)表運(yùn)用3把斧
（4） 培訓(xùn)計(jì)劃的作成（社內(nèi)和社外培訓(xùn)關(guān)鍵點(diǎn)）
（5） 維修人員的3年10年人“財(cái)”發(fā)展計(jì)劃 （6）豐田系的做法介紹
演練：
①、唐老師如何運(yùn)用豐田系技能評價(jià)表找出自己的弱點(diǎn)； 討論：
②、根據(jù)自己的弱點(diǎn)制定年度計(jì)劃和5年計(jì)劃；唐老師與您一起討論以上技能中那些可以立即應(yīng)用，那些需要檢討應(yīng)用  

2. 設(shè)備重要度的管理
（1）  為什么要對設(shè)備重要度識別          
· 工廠所有設(shè)備都進(jìn)行預(yù)防點(diǎn)檢和事后維修 
·工廠的設(shè)備80%以上都是重要設(shè)備 
·失敗案例介紹：唐老師的案例  學(xué)員案例
（2）  設(shè)備重要度2級別（重要和一般）       
→設(shè)備重要度4級別（S，A，B，C）
（3） 重要度4級別對應(yīng)設(shè)備管理方法
（4）  重要度4級的分類的5要素講解 
（5）  豐田系的做法介紹
（6）模擬實(shí)戰(zhàn) 唐老師教您：用您公司的設(shè)備清單來識別出重要設(shè)備       
討論：唐老師與您一起討論以上技能中那些可以立即應(yīng)用，那些需要檢討應(yīng)用 

3. 設(shè)備癥狀管理
（1）癥狀管理發(fā)生背景 
·自動(dòng)化設(shè)備程度越來越高和瓶頸設(shè)備等，設(shè)備突然故障損失就越來越大 
·設(shè)備的負(fù)荷越來越重沒有時(shí)間停機(jī)點(diǎn)檢 
·重要品質(zhì)部位需要提前報(bào)警管理 
·失敗案例介紹：唐老師的案例  學(xué)員案例
（2） 癥狀管理實(shí)施7步
（3） 癥狀管理工具推薦
（4）癥狀管理的事例介紹 
（5）豐田系的做法介紹
演練： 唐老師根據(jù)推薦點(diǎn)的點(diǎn)檢項(xiàng)目，改善成癥狀點(diǎn)檢項(xiàng)目   
討論： 唐老師與您一起討論以上技能中那些可以立即應(yīng)用，那些需要檢討應(yīng)用 

4. 設(shè)備預(yù)防點(diǎn)檢
（1）設(shè)備點(diǎn)檢的困惑點(diǎn) 
·設(shè)備的點(diǎn)檢表不知道怎么做，只是從類似設(shè)備上復(fù)制過來 
·設(shè)備有點(diǎn)檢表，但是執(zhí)行不了，畫圈 
·按設(shè)備的點(diǎn)檢表進(jìn)行點(diǎn)檢，結(jié)果還是發(fā)現(xiàn)不了問題 
·失敗案例介紹：唐老師的案例  學(xué)員案例
（2） 設(shè)備點(diǎn)檢表的分類（人員和周期）；
（3） 設(shè)備計(jì)劃點(diǎn)檢表的制作3步曲；
（4） 維修人員設(shè)備點(diǎn)檢表 關(guān)鍵3秘訣； 
（5） 制造人員的設(shè)備點(diǎn)檢 制作4要點(diǎn) 
（6）豐田系的做法介紹
演練：唐老師教您在自己公司點(diǎn)檢表的基礎(chǔ)上，結(jié)合豐田系的點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)修改點(diǎn)檢表； 
討論： 唐老師與您一起討論以上技能中那些可以立即應(yīng)用，那些需要檢討應(yīng)用 

5. 事后故障的報(bào)告書填寫
（1）報(bào)告書填寫的重要性 
·豐田系各分公司的故障的重復(fù)發(fā)生率在64%，您公司是多少呢？ 
·故障的原因有分析，但是不是真正原因是表象。 
·故障書有填寫同時(shí)對策方法也有，有沒有對應(yīng)就不知道了 
失敗案例介紹：唐老師的案例  學(xué)員案例
（2） 故障的分類（短時(shí)間停止，長時(shí)間停止）及對應(yīng)報(bào)告書
（3） 長時(shí)間停止的故障報(bào)告書格式
（4） 長時(shí)間停止故障對策落實(shí)3大秘訣推薦 
（5） 故障真因的5Y的分析方法 
（6） 故障報(bào)告書以外的事后對應(yīng)方法（小停機(jī)，計(jì)劃保全） 
（7）豐田系的做法介紹
演練：唐老師以自己公司發(fā)生的長時(shí)間停止的故障為例，填寫故障報(bào)告書 
討論： 唐老師與您一起討論以上技能中那些可以立即應(yīng)用，那些需要檢討應(yīng)用

三、綜合運(yùn)用篇：5大技能的結(jié)合
1  可視化看板的作用 
·維修部門的工作進(jìn)度和活動(dòng)指標(biāo)不清楚

設(shè)備精益管理技能提升培訓(xùn)