內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練課程-五天四晚
講師：蕭明銳 瀏覽次數(shù)：2613
課程描述INTRODUCTION
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)班
培訓(xùn)講師：蕭明銳
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：5天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)班
【課程背景】：
無論咨詢公司的課程有多么專業(yè)，無論講師的個人經(jīng)驗有多么豐富，無論企業(yè)的培訓(xùn)預(yù)算有多么雄厚，那些具有行業(yè)特點的內(nèi)容、基于自身實際情況的定制化課程，尤其是一些不能外傳的業(yè)務(wù)知識，是有錢也難買的寶貴的知識財富，因此每個企業(yè)必然需要儲備屬于自己的專業(yè)課程。這些專屬的課程內(nèi)容無疑是企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展體系當(dāng)中的重要基礎(chǔ)，是促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展與績效改進(jìn)的堅實保障，這就需要企業(yè)的培訓(xùn)崗或業(yè)務(wù)骨干能夠全面掌握內(nèi)訓(xùn)師的一些技能和知識體系，真正做到：學(xué)員為中心、績效為導(dǎo)向、靈活為素養(yǎng)。
【課程特點】
工具模型簡單易學(xué)-相比于A*E或SAM更加本土化，更容易理解和掌握；
理論基礎(chǔ)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)-課程以6D法則、績效改進(jìn)中的教學(xué)干預(yù)技術(shù)、認(rèn)知心理學(xué)等多學(xué)科知識為基礎(chǔ)；
講練結(jié)合現(xiàn)場產(chǎn)出-通過邊講邊開發(fā)的工作坊形式，現(xiàn)場產(chǎn)出完整課程框架，立竿見影；
設(shè)計干貨內(nèi)容全面-從需求調(diào)研到最后考評，內(nèi)容涉及到活動設(shè)計、邏輯框架以及微課等新形式等內(nèi)容，可以說，這是市面上最全面的內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營；
【講師優(yōu)勢】
講師擁有多年銀行授課經(jīng)驗，了解銀行職員情況和需求水平；
講師是BIATC浙江區(qū)董事，而本次訓(xùn)練營的課程標(biāo)準(zhǔn)以BIATC和city&guilds的標(biāo)準(zhǔn)。既有一定的高度，也有很強的落地性和實操性；
【課程時長】
5天4晚，6小時/天
【適合對象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
課程時間安排：
課程本身內(nèi)容（四天二晚，包含大量練習(xí)）+學(xué)員輔導(dǎo)（一晚）+學(xué)員通關(guān)考評（一天一晚）
【課程成果】
1、學(xué)員在標(biāo)準(zhǔn)體系內(nèi)，可以產(chǎn)出不同形式的課程（PPT、微課等形式）
2、學(xué)員通過考評，將頒發(fā)內(nèi)訓(xùn)師資格證書
并能夠：
1、掌握如何快速開發(fā)課程；
2、學(xué)會如何設(shè)計友好度高的教學(xué)活動；
3、提升自己的授課技巧；
4、面對任何情況，都可以靈活應(yīng)變、有效控場；
5、運用教練和引導(dǎo)工具，提升課程有效落地性；
【課程大綱】
第一天：基于業(yè)務(wù)/能力需求的課程設(shè)計原型
第一單元：分析學(xué)習(xí)需求
1. 課程設(shè)計的基礎(chǔ)知識
成人學(xué)習(xí)理論與課程設(shè)計
學(xué)習(xí)風(fēng)格與課程設(shè)計
2. 學(xué)習(xí)需求分析
界定績效現(xiàn)實與期望的差距（確認(rèn)問題）
確認(rèn)培訓(xùn)課程對業(yè)務(wù)的價值
需求分析四層級
如何挖掘客戶的四類需求
工具：需求分析表
3. 學(xué)員分析
學(xué)員分析的三大要素
工具：學(xué)員分析工具表
第二單元：撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)編寫的5大原則
業(yè)務(wù)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)
工具：學(xué)習(xí)目標(biāo)分類表
基于學(xué)習(xí)目標(biāo)的現(xiàn)場測試設(shè)計
第三單元：萃取學(xué)習(xí)內(nèi)容
基于BAG的典型任務(wù)分析
課程內(nèi)容萃取的ERMP模型
內(nèi)容精煉的ABCDE法
學(xué)習(xí)內(nèi)容建模的5種模式
工具：內(nèi)容萃取圖
第四單元：設(shè)計教學(xué)活動
1. 教學(xué)活動與教學(xué)傳遞策略
教學(xué)活動與學(xué)習(xí)目標(biāo)的匹配
教學(xué)傳遞策略的6種模型
工具：基于學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)活動清單
轉(zhuǎn)化應(yīng)用：學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化目標(biāo)的制定
2. 活動設(shè)計
學(xué)習(xí)風(fēng)格與左右腦
討論：課程結(jié)構(gòu)圖
練習(xí)：整合課程的邏輯架構(gòu)
第一天晚上：視覺引導(dǎo)技術(shù)分享
視覺引導(dǎo)技術(shù)
1、熱身：構(gòu)成元素繪制（點線面、基本圖形）
2、基本功：基礎(chǔ)元素繪制（人物、語言、標(biāo)識、箭頭、修飾）
3、進(jìn)階：高級元素技巧（色彩、文字、特效）
4、視覺引導(dǎo)工具解析
5、如何視覺化物體？
6、引導(dǎo)技術(shù)規(guī)則
【實戰(zhàn)】呈現(xiàn)一幅視覺引導(dǎo)圖
第二天：內(nèi)訓(xùn)師必須掌握的教輔材料開發(fā)
第一單元：教學(xué)材料開發(fā)
1. 訓(xùn)前材料/翻轉(zhuǎn)課堂開發(fā)
翻轉(zhuǎn)課堂的種類
需求調(diào)研問卷的編寫
課程計劃/大綱的編制
前測材料的開發(fā)
2. 訓(xùn)中材料開發(fā)
案例的開發(fā)與編寫
游戲活動的開發(fā)
PPT版講師手冊的基本框架
講師手冊的編制方法與模板
學(xué)員手冊的編制方法與模板
其他活頁材料的編寫
3. 訓(xùn)后材料開發(fā)
學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化目標(biāo)的制定
測試材料的編寫
行動計劃的制定與后續(xù)方案編寫
第二單元：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇培訓(xùn)輔助手段和學(xué)習(xí)資源
1、各種培訓(xùn)輔助手段和學(xué)習(xí)資源
（1）黑板、白板和翻頁板
（2）投影儀
（3）講義和練習(xí)冊
（4）其他可視培訓(xùn)輔助手段
2、對使用培訓(xùn)輔助手段和學(xué)習(xí)資源的建議
3、對培訓(xùn)輔助手段和學(xué)習(xí)資源使用情況進(jìn)行評價
第二天晚上：
學(xué)員設(shè)計并呈現(xiàn)自己的課程所有教輔材料
【技術(shù)】微課常見制作技巧及工具推薦
第三天：內(nèi)訓(xùn)師授課技巧
第一單元：內(nèi)訓(xùn)師授課基本技巧
1、如何授課
2、講授方法的優(yōu)點
3、 講授方法的局限性
4、如何通過講授進(jìn)行有效交際
5、提問
6、激勵學(xué)員
7、教輔手段的運用
第二單元：團(tuán)隊教學(xué)：小組集中授課
1、小組活動的益處
2、如何安排小組集中學(xué)習(xí)活動
3、集體自由討論
4、模擬演練
5、角色扮演
6、安排模擬演練和角色扮演的基本原則
7、分小組活動
8、設(shè)置團(tuán)隊教學(xué)的基本原則
第三單元：課程效果評估
1. 課程評估的常見方法
四級評估中的課程評估
成功案例法
2. 過程性評估
課堂教學(xué)評估的常見方法
3. *性評估
業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)導(dǎo)向的課程評估方法
【實戰(zhàn)】學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，對自己的課程進(jìn)行打磨。
第三天晚上：備戰(zhàn)考評+學(xué)員輔導(dǎo)
第四天：內(nèi)訓(xùn)師必備的教練技巧
第一單元：內(nèi)訓(xùn)師的職崖發(fā)展
第二單元：內(nèi)訓(xùn)師常用的8種教練工具
1、CENTERING
2、目標(biāo)檢視：雙輪cpu
3、溝通工具：3F
4、團(tuán)隊協(xié)作1：4P
5、團(tuán)隊協(xié)作2：5DT
6、個人教練6Q
7、時間線：7T
8、個人職崖：平衡輪
第三單元：內(nèi)訓(xùn)師常用的引導(dǎo)工具
1、成功故事
2、投票池塘
3、meweus
4、尋寶游戲
5、藝術(shù)畫廊
6、buddy
7、shift
8、*
第四天晚上：考評
第五天考評：考評
附：考評規(guī)則：
考評委員會：可以由單位的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、HR部門負(fù)責(zé)人、公司領(lǐng)導(dǎo)等共3人+老師1人=4人組成評委會，綜合評定選拔。
考評內(nèi)容：
學(xué)員每人呈現(xiàn)10分鐘的課程，呈現(xiàn)形式可以是：微課、PPT
（考評規(guī)則參照與BIATC行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/59736.html