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儒家與企業(yè)管理培訓

課程背景：
儒家思想的形成，從孔子算起，已經有2500多年了。儒家思想曾經作為中國官方哲學影響中國達2000多年，雖然經歷了不少曲折流變，但其理論體系卻逐步走向完善。
“修身.齊家.治國.平天下”，“半部《論語》治天下”，儒家思想由近及遠.由小及大.由己及人的思維方式正好符合現代企業(yè)管理的理念。
但是，如果把儒家思想僅僅停留在《論語》上，是遺憾而且不完整的。儒家的思想精髓要從《易經》中挖掘?？鬃釉谥芪耐趸A上寫出的《彖傳》《象傳》《文言傳》《系辭傳》等“十翼”，是中國文化中的無價之寶，蘊含的哲學思想更是管理者的思想寶庫。
學習儒家思想，我們不但能找到許多有效的管理方法，而且還能為提升企業(yè)文化.拓寬管理者思維提供可靠的理論和實踐依據。

課程目標：
1.以系統的脈絡，闡釋儒家的思想精髓和孔子對易經的巨大貢獻。
2.以新鮮的視角，講解領導能力.事業(yè)情商.修身養(yǎng)生等范疇。
3.以智慧的論據，提升領導者的國學素養(yǎng)以及領導者修身齊家為政的能力。
課程對象：
1.總裁班、研修班、企業(yè)董事會成員、核心層領導
2.企業(yè)中高層領導、企業(yè)重點培養(yǎng)的預備干部
課程時間：1-2天，6小時/天

課程提綱：
一、仁者愛人，樹立以“仁”為核心的管理理念
1.在組織中建立和諧的秩序
2.是修己之道，更是安人之道
3.管理者必須注重“情感投資”
4.始終把仁放在第一位
5.仁者*
案例：柳傳志給聯想定的天條
案例：李嘉誠的塑料花生意的大意義

二、忠孝兩全，培養(yǎng)以“孝”為傳承的管理文化
1.孝道，就是為官之道
2.不做愚忠，不做愚孝
3.儒家孝道的三重境界
4.小中大孝，以企為家
5.孝道喚醒的良知大愛
案例：舜帝大孝，成就一代圣王
案例：黃庭堅做孝子的上下集故事
案例：孔子對弟子們的孝道傳承

三、見利思義，運用以“義”為規(guī)范的管理手段
1.見利忘義，利無依附
2.君子愛財，取之有道
3.在競爭中達到義利的統一
4.中義避利，追求道義
5.經濟效益和社會效益的雙豐收
案例：胡雪巖的紅頂生意經
案例：八國聯軍都消滅不掉的日升昌票號

四、齊之以禮，建立以“禮”為約束的管理機制
1.禮，企業(yè)秩序井然的準繩
2.禮，超越制度的自動自發(fā)
3.上下級相處不能逾越禮
4.禮遇會換來員工的忠心
5.建立公正的獎懲管理制度
6.管理者首先應是個懂禮者
案例：王永慶的制度化管理
案例：海爾的自主管理班組

五、知人為智，確立以“智”為根據的管理韜略
1.選賢任能善于發(fā)現人才
2.使用人才應敢于不拘一格
3.為人才敢于付出更大的投資
4.善用情感去激勵人才
5.一定要做到正確對待人才
案例：劉邦對陳平的識用和知遇
案例：喬布斯的識人用人方法
案例：馬云的杯酒識人之法

六、無信不立，遵守以“信”為根本的管理原則
1.人無信不立，業(yè)無信不長
2.管理者誠信是企業(yè)誠信的第一要素
3.誠信是最高境界的經商之道
4.信譽是企業(yè)寶貴的無形資產
5.誠信的員工是企業(yè)最好的品牌
案例：袁紹官渡之戰(zhàn)前后的誠信
案例：胡慶余堂的虎骨與豹骨

七、為政以德，營造以“德”為特征的管理氛圍
1.以德服人，變被動為主動管理
2.忠恕之道，構建和諧溝通氛圍
3.和而不同，解決內部矛盾沖突
4.文質彬彬，樹立恩威并施習慣
5.君君臣臣，打造上下通暢層級
案例：稻盛和夫的出家悟道與在家學到
案例：曹操的割須頂罪

八、天地人和，修煉以“易”為參照的管理境界
1.韋編三絕，孔子人生無大過
2.陰陽和合，儒家的中庸之道
3.五行生克，儒家的和諧大義
4.自強不息，儒家的積極入世
5.厚德載物，孔子問道于老子
6.頤養(yǎng)天年，舌尖上的養(yǎng)生之道
7.家和業(yè)興，大丈夫的齊家之法
8.童牛之梏，領導者的修身之術
9.謙謙君子，紅塵中的上上之簽
案例：著名記者的電話求助
案例：中年領導的厚積薄發(fā)

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