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易經(jīng)與創(chuàng)新思維培訓(xùn)

課程背景：
“創(chuàng)新思維”是一個新鮮的老課題，我們借鑒《易經(jīng)》的智慧來提升創(chuàng)新思維，這是因為《易經(jīng)》本身就是一門創(chuàng)新管理思維的學(xué)問。
潔靜精微，《易》之教也。不知《易》，不可為將相。
《易經(jīng)》對于思維角度和思維模式的創(chuàng)新和啟發(fā)，是顛覆式的，不僅新穎，而且還能給出舉一反三的應(yīng)用，關(guān)鍵是可以體驗“群經(jīng)之首.大道之源”的《易經(jīng)》所傳遞出來的無窮智慧。
課程目標(biāo)：
1.深入淺出講解《易經(jīng)》義理，升華領(lǐng)導(dǎo)者的國學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維
2.詳解《易經(jīng)》的象數(shù)理占以及陰陽五行*在工作生活中的應(yīng)用和創(chuàng)新思維

課程對象
1.企業(yè)董事會成員、核心層領(lǐng)導(dǎo)、總裁班
2.企業(yè)重點培養(yǎng)的中高層干部
3.企業(yè)中意愿提升國學(xué)素養(yǎng)的各類人才
課程時長：1-2天 6小時/天

課程提綱：
一、易經(jīng)與儒釋道兵家思維
1.易經(jīng)與史上最智慧的三位領(lǐng)導(dǎo)人：人更三圣，世經(jīng)三古
2.易經(jīng)開啟了創(chuàng)新思維的學(xué)問：一畫開天，*啟源
3.易經(jīng)如何演繹創(chuàng)新思維：天地化育，人文化成
4.易經(jīng)如何切入創(chuàng)新思維：潔靜精微，易之教也
5.易經(jīng)與創(chuàng)新思維的境界：持經(jīng)達(dá)變，進(jìn)德修業(yè)
6.易經(jīng)提升創(chuàng)新思維的佐證：不知《易》，不可為將相
7.易經(jīng)與儒家的思維關(guān)聯(lián)：真誠，慎獨，敬畏
8.易經(jīng)與道家的思維關(guān)聯(lián)：真實，自然，簡單
9.易經(jīng)與佛家的思維關(guān)聯(lián)：真相，因果，圓滿
10.易經(jīng)與兵家的思維關(guān)聯(lián)：五事七計
案例：解讀伏羲的創(chuàng)新思維與中華文明
案例：生活中無處不在的易經(jīng)思維
案例：受易經(jīng)思維影響而有獲得諾貝爾獎金的四個人

二、易經(jīng)爻位屬性與職場成長路徑的思維
1.上爻：新陳代謝 宗廟 退居二線 上易知
2.五爻：圓滿成功 天子 CEO總裁 五多功
3.四爻：新進(jìn)高層 諸侯 副總總監(jiān) 四多懼
4.三爻：功業(yè)小成 公卿 部門經(jīng)理 三多兇
5.二爻：嶄露頭角 大夫 部門主管 二多譽
6.初爻：發(fā)端萌芽 元士 入職新人 初難知
7.領(lǐng)導(dǎo)者的“順勢而為”與“逆流而上”
8.領(lǐng)導(dǎo)者的“時位格局”與“趨吉避兇”
案例：解讀領(lǐng)導(dǎo)者思維創(chuàng)新的格局與結(jié)局
案例：解讀成語“略知一二.不三不四.九五之尊.人五人六”
案例：職場中如何走好每一步

三、易經(jīng)乾卦與一把手的成長思維
1.潛龍勿用：充分準(zhǔn)備，勿用不是不作為
2.見龍在田：伺機而動，發(fā)跡時如何發(fā)力
3.終日乾乾：謹(jǐn)慎小心，職業(yè)中人要如履薄冰
4.或躍在淵：審時度勢，職場中人不進(jìn)則退
5.飛龍在天：恩濟天下，珍惜機會，大展宏圖
6.亢龍有悔：戒盈知退，歸去來兮與鳳凰涅盤
7.乾卦用九：群龍無首與放手群龍。
案例：海爾的乾卦文化與張瑞敏的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)
案例：萬科王石的接棒人郁亮如何演繹乾卦風(fēng)格

四、易經(jīng)坤卦與二當(dāng)家的工作思維
1.履霜堅冰至：防微杜漸，二當(dāng)家要隨時補臺與救場
2.直方大：真誠高遠(yuǎn)，二當(dāng)家御人時的素養(yǎng)與境界
3.無成有終：結(jié)果導(dǎo)向，二當(dāng)家要關(guān)注結(jié)果，控制節(jié)點
4.括囊：沉默也是領(lǐng)導(dǎo)力，二當(dāng)家要學(xué)會授權(quán)與閉嘴
5.黃裳：二當(dāng)家要學(xué)會榮譽的積累和分享
6.龍戰(zhàn)于野：二當(dāng)家的局外思維
7.坤卦用六：二當(dāng)家是馬拉松選手，要持續(xù)發(fā)力
案例：職場中的白馬和黑馬
案例：相聲為什么是三分逗七分捧

五、易經(jīng)陰陽學(xué)說與創(chuàng)新思維
1.一陰一陽之謂創(chuàng)新之道
2.萬物負(fù)陰而抱陽
3.孤陰不生，獨陽不長
4.陰陽之道與團(tuán)隊管理思維
5.陰陽之道與健康養(yǎng)生思維
6.陰陽之道與家居風(fēng)水思維
7.陰陽之道與識人用人思維
案例：小偷引發(fā)的職場地震
案例：兄弟三人的失敗創(chuàng)業(yè)

六、易經(jīng)五行學(xué)說與創(chuàng)新思維
1.五行相生相克與創(chuàng)新之道
2.五行生克與團(tuán)隊管理思維
3.五行生克與健康養(yǎng)生思維
4.五行生克與家居風(fēng)水思維
5.五行生克與識人用人思維
6.五行生克與中醫(yī)診病思維
案例：西游記團(tuán)隊的五行創(chuàng)新管理
案例：五行生克與養(yǎng)生健康保健操

七、易經(jīng)創(chuàng)新思維的三大規(guī)律
1.簡易，創(chuàng)新就是簡單，簡單，再簡單
2.變易，永恒不變*規(guī)律
3.不易，創(chuàng)新要總結(jié)規(guī)律，以不變應(yīng)萬變
4.大道至簡與居敬而行簡
5.人性無常，人心無常，人行無常
案例：史玉柱持續(xù)玩轉(zhuǎn)腦白金17年中的變與不變
案例：李嘉誠遷冊的解密

八、易經(jīng)中提升創(chuàng)新思維的四個工具
1.創(chuàng)新思維，眼中要有“象”。
案例：象與細(xì)節(jié)管理，風(fēng)險管控。
2.創(chuàng)新思維，心中要有“數(shù)”
案例：領(lǐng)導(dǎo)者的四個數(shù)：守常數(shù)，知定數(shù)，測變數(shù)，化劫數(shù)
3.創(chuàng)新思維，胸中要明“理”
案例：坐賬帷幄之中，決勝千里之外
4.創(chuàng)新思維，腦中要會“占”
案例：舉例《易經(jīng)》獨辟蹊徑的判斷與預(yù)測功夫
案例：職場中人的齊家之法
案例：職場中人的養(yǎng)生之秘
案例：職場中人的修身之道
案例：職場中人的萬全之策

九、易經(jīng)占卜與創(chuàng)新思維的提升之道
教學(xué)“數(shù)字起卦法”（兩天課程班特有）
案例：現(xiàn)場互動，現(xiàn)場起卦，現(xiàn)場解卦
案例：深度講解易經(jīng)的象數(shù)理占
案例：教會學(xué)員自己占卜，自己解卦

易經(jīng)與創(chuàng)新思維培訓(xùn)