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基于任務(wù)與能力的培訓(xùn)體系培訓(xùn)

課程背景：
培訓(xùn)的需求來源于員工能力的差距，如何分析一個(gè)的能力？如何通過能力素質(zhì)模型的構(gòu)建形成搭建企業(yè)培訓(xùn)體系、人才發(fā)展體系？能力素質(zhì)模型是企業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，保障戰(zhàn)略、文化落地，提升團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)的有效工具，如何建立基于能力素質(zhì)模型的人才測(cè)評(píng)系統(tǒng)？知識(shí)技能庫(kù)？如何通過強(qiáng)化訓(xùn)練提升各級(jí)管理者的能力與素質(zhì)？等等---本課程將與你分享成功的模式，為你答疑解惑。
課程收益：
1、“能力素質(zhì)模型”；
2、年度培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)地圖、任職資格體系實(shí)用版；
3、某公司“咨詢”樣本；
4、“測(cè)評(píng)中心”落地版本；
5、領(lǐng)悟一套基于能力素質(zhì)的培訓(xùn)體系建立模式
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)高中層管理者，HR總監(jiān)，HR經(jīng)理，HR相關(guān)工作人員
課程方式：講師講授+案例分析+實(shí)操演練+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬

課程大綱
第一講：培訓(xùn)的起點(diǎn)—培訓(xùn)需求分析
一 、分析-企業(yè)現(xiàn)狀盤點(diǎn)
1、績(jī)效分析2、勝任力分析3、目標(biāo)與內(nèi)外培訓(xùn)資源分析
二 、有效的培訓(xùn)需求
1.培訓(xùn)需求分析、工作任務(wù)分析、培訓(xùn)需求分析雙軌模型
2.培訓(xùn)需求分析的流程
3.培訓(xùn)需求調(diào)查與分析

第二講： 打造軟實(shí)力，提高競(jìng)爭(zhēng)力
問題：培訓(xùn)的目的是什么？
思考：目前的培訓(xùn)體系能夠支撐企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略嗎？
一、勝任力概述
１、定義
２、構(gòu)面、維度、詞條
３、勝任力與任職資格的區(qū)別與聯(lián)系
４、勝任力模型
介紹：信度、效度、標(biāo)準(zhǔn)化、常模、差值、區(qū)間
４、勝任力詞典
分享：麥克里蘭勝任特征介紹
５、勝任力評(píng)估
互動(dòng)：某崗位的勝任力模型

二、勝任力模型幫助企業(yè)解決哪些問題
１、文化落地的問題
.如何打造企業(yè)的核心能力
.如何培養(yǎng)各崗位序列的勝任能力
.如何發(fā)揮特殊崗位的專業(yè)能力
２、戰(zhàn)略執(zhí)行的困惑
.用有能力的人還是信得過的人
.能力與態(tài)度的差異
分享：知、能、愿
.人員不勝任怎么辦？
練習(xí)：不同戰(zhàn)略發(fā)展階段需要什么樣的能力素質(zhì)
３、員工成長(zhǎng)的苦惱
.學(xué)歷與能力
.理論與實(shí)踐的差距
.如何讓自己更優(yōu)秀
分享：企業(yè)家的特質(zhì)
分享：帶徒弟要帶聰明的徒弟？
三、某企業(yè)成功推行勝任力的前前后后

第三講： 構(gòu)建勝任力模型專業(yè)技術(shù)
互動(dòng)：如何進(jìn)行勝任力現(xiàn)狀盤點(diǎn)
一、依據(jù)戰(zhàn)略及文化提煉關(guān)鍵崗位能力素質(zhì)
現(xiàn)場(chǎng)演練：找出本企業(yè)的核心能力及關(guān)鍵崗位序列的能力
二、3種能力素質(zhì)建立的關(guān)鍵技術(shù)與方法
1、專業(yè)量化問卷
2、能力素質(zhì)測(cè)評(píng)庫(kù)
3、專業(yè)統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)
互動(dòng)：BEI訪談的樣例能不能隨意選人？
三、建模、分級(jí)描述與案例編寫
1、建模
案例展示：某企業(yè)3個(gè)崗位能力素質(zhì)模型
要點(diǎn)：注重差異化的分析
2、分級(jí)描述
問題：如何確定優(yōu)秀人員的行為標(biāo)準(zhǔn)
3、案例編寫
現(xiàn)場(chǎng)演練：某關(guān)鍵崗位案例編寫

第四講：基于能力素質(zhì)模型的培訓(xùn)體系構(gòu)建
一、能力素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果你該怎么用
１、人力規(guī)劃
咨詢案例：某企業(yè)人才結(jié)構(gòu)、人員配置、人力盤點(diǎn)
２、人才甄選
現(xiàn)場(chǎng)演練：小李是不是你要找的人
３、人才培培養(yǎng)
介紹：某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)班
４、接班人計(jì)劃
現(xiàn)場(chǎng)演練：提拔誰更合適
現(xiàn)場(chǎng)演練：誰是你的繼任者
5、人才發(fā)展規(guī)劃
二、一二三級(jí)培訓(xùn)體系構(gòu)建
1、一、認(rèn)識(shí)三級(jí)培訓(xùn)體系
介紹：一二三級(jí)培訓(xùn)體系都包括哪些？
三、3級(jí)培訓(xùn)體系建立
1、1大基石
2、5大工具
.能力素質(zhì)模型
.學(xué)習(xí)路徑圖
介紹：戰(zhàn)略培訓(xùn)地圖模版
.任務(wù)路徑圖
演練：培訓(xùn)體系構(gòu)建的5大工具

四、構(gòu)建基于能力素質(zhì)模型的三級(jí)體系
1、三級(jí)培訓(xùn)體系構(gòu)建
互動(dòng)：三級(jí)培訓(xùn)體系構(gòu)建中遇到的實(shí)戰(zhàn)問題
2、二級(jí)培訓(xùn)體系構(gòu)建
.內(nèi)部“小課程設(shè)計(jì)與開發(fā)”
.部門內(nèi)部講師選拔與培養(yǎng)
.培訓(xùn)制度、流程與表單
思考：二級(jí)體系如何與一級(jí)體系對(duì)接
3、一級(jí)培訓(xùn)體系構(gòu)建
介紹：一級(jí)培訓(xùn)體系9大子系統(tǒng)
演練：一級(jí)培訓(xùn)需求調(diào)研與分析
.基于戰(zhàn)略的能力分析
.基于績(jī)效差值的分析
.基于能力素質(zhì)的分析
.基于職業(yè)生涯的分析
課程總結(jié)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)與學(xué)員問答與知名企業(yè)咨詢案例點(diǎn)評(píng)與結(jié)果呈現(xiàn)

第五講：培訓(xùn)的技術(shù)含量所在—課程體系設(shè)計(jì)
一、課程體系需要技術(shù)性的開發(fā)與管理
1.課程開發(fā)模型
2.課程設(shè)計(jì)、開發(fā)與管理體系
3.常用企業(yè)培訓(xùn)課程體系
4.機(jī)構(gòu)與講師和內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)
二、課程開發(fā)分層分類
三、培訓(xùn)節(jié)奏—制定培訓(xùn)計(jì)劃
1.年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的要素
2.年度培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)構(gòu)
3.有效的培訓(xùn)管理體系

基于任務(wù)與能力的培訓(xùn)體系培訓(xùn)