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內(nèi)訓師授課引導技巧培訓

課程前言：
有人說“人生最怕的事不是死亡而是當眾演講”，有很多人平時能滔滔不絕、可一到當眾演講便呆若木雞。很多時候，我們有很豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出；很多時候，我們接到課題便想當然整出了課程，可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。那么，我們?nèi)绾尾拍苡赂叶孕诺貜呐_下走向臺上？我們該如何來面對那一雙雙灼熱的眼睛？我們該如何來組織我們的演講？我們應該遵循何種說服理念與邏輯；使我們的演示更具說服力？

課程收獲：
理解培訓師自我塑造知識，掌握壓力克服、聲音錘煉與形象打造技能
運用培訓演講技巧，學員能夠較好開場、控場與收場
理解、掌握成人學習特點
理解并運用成人學習理論與策略
掌握并基本運用教學常用方法

課程對象：培訓初級講師、培訓主管或?qū)T，培訓師，培訓經(jīng)理，課程設(shè)計師等。
課程特色：
課程用大量視頻讓學員身臨其境，從直觀體驗中體悟與建構(gòu)；大量實操案例與演練，讓學員從做中學、練中學，結(jié)構(gòu)知識、固化技能；課程間斷性的輔以一些測試，使學員了解自己、檢測不足；精彩的討論、點評與互動式的體驗，系統(tǒng)性闡述了培訓師所必備的初級能力（演繹力與說服力）。
課程時間：2天

課程大綱
一、定位：培訓師角色認知
1、培訓與教育區(qū)別
2、組織內(nèi)部培訓師3角色
3、組織內(nèi)部培訓師4職能
二、膽魄：培訓師克服恐懼、樹立自信
1、幫你全面感知壓力表現(xiàn)
2、壓力小常識：你還愿意長期面對壓力嗎？
3、馬斯洛需求理論告訴我們?yōu)槭裁磿ε拢?br /> 4、克服恐懼我們能做些什么？

三、臺風：培訓師颯爽英姿打造
1、培訓師該如何上臺才能穩(wěn)重大方？（案例呈現(xiàn)與講解）
2、培訓師站姿3宜5忌
3、讓培訓師走姿優(yōu)雅的秘密（案例呈現(xiàn)與講解）
4、培訓師該如何管好那不自在的手？
四、交流：培訓師親和力、感召力鍛造
1、培訓師如何讓眼神更具殺傷力？
2、培訓師手勢該如何具有感染力？（演練）
3、培訓師的“授課好聲音”從何而來？
.培訓師“授課好聲音”包括哪些內(nèi)容？
.培訓師“授課好聲音”如何正確發(fā)音？
.培訓師“授課好聲音”中腦音、鼻音、口音、喉音與腔音如何應用？
.培訓師“授課好聲音”的“氣功”是如何練成的？
.培訓師“授課好聲音”的18字真經(jīng)？

五、控場：培訓師課堂氣氛營造管理
1、培訓師應該如何規(guī)避錯誤開場，讓開場更具吸引力？ （視頻賞析）
2、培訓師如何提問、應答、應變，使課程互動不冷場、更有氣氛？
3、培訓師應該如何規(guī)避錯誤結(jié)尾，讓結(jié)尾更具影響力？ （視頻賞析）
4、培訓師課程互動過程中點評更出彩的5個步驟
5、看圖說話：培訓師課堂氣氛營造管理綜合演練
六、培訓教學基本認知
1、案例：從“吸煙”來看教學方法
2、什么是培訓教學？
3、演練：說說該如何來上這堂課？

七、培訓教學基本原理與策略
1、幾種流行教學思想與理論
2、記住接近原理
.接近原理基本剖析
.演練：接近原理應用
4、培訓師應該知道的3種教學策略
.培訓教學不得不說的認知模型
.認知模型的幾個教學步驟與應用
.案例：如何運用教學策略做好培訓
.演練：教學策略運用練習

八、培訓師教學互動
1、案例教學方法
.什么是案例教學？
.案例教學規(guī)則與設(shè)計7步
.演示：案例教學開發(fā)過程講解
2、游戲教學方法
.什么是案游戲教學？
.游戲教學規(guī)則與設(shè)計過程詳解
.演示：游戲教學個案賞析
3、演示教學方法
4、教練教學方法
5、角色扮演教學
.什么是角色扮演教學？
.案例：角色扮演教學經(jīng)典案例講析
.工具：角色扮演教學開發(fā)表
.演練：角色扮演案例設(shè)計與呈現(xiàn)
6、ORID討論法
.什么是ORID討論法教學？
.案例：ORID討論法教學示范
.演練：ORID討論法教學設(shè)計與呈現(xiàn)

九、培訓師制作PPT課件
1、制作PPT課件的目的及原則
.制作PPT課件的目的
.制作PPT課件的原則
2、PPT課件的要素及要求
.文字的基本要求
.圖形的基本要求
.顏色的基本要求
.邏輯的基本要求
3、PPT課件的排版及布局
.三等分原則
.留白原則
.對比原則
.重復原則
.對齊原則
.就近原則

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