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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
從“青銅”到“王者”——培訓(xùn)管理從入門(mén)到精通的四階段
 
講師:馬成功 瀏覽次數(shù):2736

課程描述INTRODUCTION

培訓(xùn)管理公開(kāi)課

· 培訓(xùn)經(jīng)理

培訓(xùn)講師:馬成功    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

培訓(xùn)管理公開(kāi)課

課程對(duì)象:想要全面提升的HR總監(jiān)、經(jīng)理、HRBP、培訓(xùn)經(jīng)理、剛跨入培訓(xùn)管理崗位的中高層管理者。
課程收獲
1、了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源的變化和發(fā)展趨勢(shì);
2、掌握業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略的診斷鏈;
3、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系的全景圖和年度培訓(xùn)計(jì)劃;
4、掌握構(gòu)建微型企業(yè)大學(xué)的三個(gè)步驟,提高企業(yè)大學(xué)建設(shè)速度;
5、能夠熟練應(yīng)用學(xué)習(xí)到的內(nèi)容,并快速轉(zhuǎn)化、落地到實(shí)際工作中。
課程特色
1、案例剖析:采用案例教學(xué)的模式,并結(jié)合實(shí)用的工具、模型;
2、針對(duì)性強(qiáng):聚焦企業(yè)培訓(xùn)管理的六大體系,縱向拓展,系統(tǒng)教學(xué);
3、經(jīng)驗(yàn)豐富:授課講師有豐富的企業(yè)大學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),熟知企業(yè)培訓(xùn)體系,極具前瞻性。

課程大綱
一、培訓(xùn)理念與認(rèn)知

1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源的變化
(1)人的需求多元化個(gè)性化
(2)人的流動(dòng)頻率加快
(3)人對(duì)組織的粘度降低
(4)人的價(jià)值創(chuàng)造能力放大
2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)
(1)從成本中心到價(jià)值創(chuàng)造中心
(2)從服務(wù)于個(gè)人到服務(wù)于組織
(3)從碎片化的建設(shè)到結(jié)果式的精益化運(yùn)營(yíng)
(4)從培訓(xùn)項(xiàng)目到學(xué)習(xí)項(xiàng)目和績(jī)效項(xiàng)目
(5)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí),從培訓(xùn)組織到平臺(tái)運(yùn)營(yíng)
(6)從知到行
3.培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中的核心價(jià)值
(1)傳遞公司核心能力,塑造人才梯隊(duì)
(2)提升團(tuán)隊(duì)工作效率和執(zhí)行能力
(3)降低運(yùn)營(yíng)成本
4.企業(yè)培訓(xùn)成熟度模型
5.培訓(xùn)工作者的勝任力模型
6.員工在一個(gè)崗位上能力發(fā)展的四個(gè)階段
7.3E發(fā)展策略:721

二、從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才發(fā)展
1.一切從戰(zhàn)略出發(fā)
(1)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略診斷鏈
(2)人才戰(zhàn)略診斷鏈
(3)業(yè)務(wù)發(fā)展診斷鏈
(4)培訓(xùn)規(guī)劃:?jiǎn)T工畫(huà)像
2.實(shí)戰(zhàn)練習(xí):小組研討:業(yè)務(wù)戰(zhàn)略診斷、人才戰(zhàn)略診斷。

三、培訓(xùn)體系全景圖與年度培訓(xùn)計(jì)劃
1.培訓(xùn)體系全景圖
2.培訓(xùn)工作六大體系介紹
(1)培訓(xùn)組織體系
培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能分工
培訓(xùn)制度流程設(shè)計(jì)
培訓(xùn)支持工具表單的開(kāi)發(fā)
(2)培訓(xùn)課程體系
企業(yè)能力體系梳理
【案例】某電網(wǎng)公司培訓(xùn)課程體系
通用力和領(lǐng)導(dǎo)力課程示例
專業(yè)力課程示例
課程開(kāi)發(fā)成果清單
(3)培訓(xùn)師資體系
培訓(xùn)師資來(lái)源、內(nèi)部講師管理
(4)培訓(xùn)需求體系
培訓(xùn)需求分析的五種方法
(5)培訓(xùn)計(jì)劃體系
制定年度培訓(xùn)計(jì)劃、年度培訓(xùn)預(yù)算的制訂
(6)培訓(xùn)評(píng)估體系
培訓(xùn)效果評(píng)估方法、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化方法
2.實(shí)戰(zhàn)練習(xí):培訓(xùn)年度規(guī)劃的核心內(nèi)容和遇到的問(wèn)題

四、三步驟打造微型企業(yè)大學(xué)
1.通過(guò)知識(shí)管理,驅(qū)動(dòng)組織智慧沉淀
案例:得到
2.通過(guò)業(yè)務(wù)融合,構(gòu)建打造超級(jí)組織
案例:韓都衣舍、孩子王
3.通過(guò)搭建場(chǎng)域,促動(dòng)全員迭代升級(jí)
案例:得到、海底撈、華潤(rùn)大學(xué)  

專家簡(jiǎn)介
原萬(wàn)達(dá)學(xué)院教學(xué)部總經(jīng)理、CSTD全國(guó)“十佳企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)”馬成功
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
原萬(wàn)達(dá)學(xué)院教學(xué)部總經(jīng)理。曾任京東大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng),京東在2012年年底將培訓(xùn)上升為公司戰(zhàn)略之一,著手建立“京東大學(xué)”,2013年主導(dǎo)企業(yè)文化的宣貫落地。成立不到兩年的京東大學(xué)承擔(dān)著京東內(nèi)部培訓(xùn)體系的的建設(shè)、維護(hù)和創(chuàng)新,以及企業(yè)文化價(jià)值觀全面落地的使命。他所帶領(lǐng)過(guò)的京東大學(xué)以互聯(lián)網(wǎng)思維和創(chuàng)新精神在業(yè)界享有盛譽(yù)。他是中國(guó)(北京)電商人才促進(jìn)中心發(fā)起人之一,中國(guó)企業(yè)大學(xué)聯(lián)席會(huì)委員,中國(guó)微課聯(lián)盟專家。
專業(yè)背景
獲得CSTD-中國(guó)企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟2014年度“十佳企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)”榮譽(yù)
著有《重新定義組織》和《構(gòu)建學(xué)習(xí)生態(tài)》兩本書(shū)籍
主講課程
打造超級(jí)組織——場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、打造三輪驅(qū)動(dòng)的賦能型組織、三步打造新型企業(yè)大學(xué)
授課特點(diǎn)
觀點(diǎn)新穎、立意深遠(yuǎn)、邏輯縝密,互動(dòng)性強(qiáng)。
服務(wù)客戶
京東大學(xué)、華為、方正、在線教育、知行論壇、香港李錦記、納愛(ài)斯、OPPO、LG、洽洽食品、樂(lè)蜂網(wǎng)、柳工集團(tuán)、太原鋼鐵、深圳航空、首都機(jī)場(chǎng)、北京醫(yī)藥股份、亞寶藥業(yè)......

培訓(xùn)管理公開(kāi)課


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/65183.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

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    參加課程:從“青銅”到“王者”——培訓(xùn)管理從入門(mén)到精通的四階段

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  • QQ或微信:
  • 參加人數(shù):
  • 開(kāi)票信息:
  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開(kāi)戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
馬成功
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)