玩轉(zhuǎn)課堂-STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升
講師：講師團(tuán) 瀏覽次數(shù)：2578
課程描述INTRODUCTION
STT企業(yè)培訓(xùn)師課程培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：講師團(tuán)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
STT企業(yè)培訓(xùn)師課程培訓(xùn)
課程前言：
STT又升級(jí)啦！參加培訓(xùn)師培訓(xùn)，*STT??！
STT（又名：玩轉(zhuǎn)課堂®）是培訓(xùn)師市場(chǎng)2015年的突破性成果，是我們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)廣泛實(shí)地考察國(guó)內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場(chǎng)，組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善，對(duì)傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進(jìn)行全面升級(jí)改進(jìn)的最終成果！！
大道至簡(jiǎn)，方法比努力更重要，一旦找對(duì)方向與方法將起到四兩拔千斤的作用，STT（又名：玩轉(zhuǎn)課堂®）正是這把揭開培訓(xùn)神秘面紗的利劍，至簡(jiǎn)卻最有效??！在2015版全新升級(jí)的培訓(xùn)師課程中，STT（又名：玩轉(zhuǎn)課堂®）的主講老師將傾情分享我們多年研究與實(shí)踐成果，帶領(lǐng)你披荊斬棘直往培訓(xùn)真諦的殿堂！在這里你將能夠：
1、比以往任何時(shí)候都更犀利更精準(zhǔn)地識(shí)別企業(yè)培訓(xùn)真實(shí)需求
2、顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路、快速有效直指培訓(xùn)癥結(jié)與問題核心
3、親身感受商業(yè)水準(zhǔn)的大綱課件與PPT在你手中一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！！
經(jīng)典TTT還是基于50年代的認(rèn)知主義思維，研究如何灌輸理論；國(guó)內(nèi)培訓(xùn)師自己改名的變種TTT把培訓(xùn)技能誤解為演講能力，越來越顯空洞，動(dòng)不動(dòng)十多天的培訓(xùn)實(shí)際上顯示了效率的低下。隨著80、90后不斷在職場(chǎng)上開始扮演正式角色，同時(shí)逐步走上企業(yè)培訓(xùn)師的崗位，企業(yè)實(shí)操和這些TTT之間矛盾越來越大！
參加過課程的學(xué)員與企業(yè)均表示：
1、STT課程比傳統(tǒng)TTT更具實(shí)戰(zhàn)性
2、與企業(yè)的關(guān)聯(lián)度也更緊密，能夠切切實(shí)實(shí)解決企業(yè)存在的問題
3、回到公司馬上就可以運(yùn)用到實(shí)際工作中去，按照STT標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)出來的課程直接解決企業(yè)問題和提升員工績(jī)效，深得參加學(xué)員和公司領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)?。?nbsp;
培訓(xùn)方式：
◇精講理論：上升哲學(xué)思想；
◇案例解析：回歸問題本質(zhì)；
◇工具演練：還原工作關(guān)鍵；
◇能力測(cè)評(píng)：效果科學(xué)檢核；
◇分組競(jìng)賽：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)!
學(xué)員收益：
1.輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧和控場(chǎng)能力；
2.能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開發(fā)；
3.開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持；
4.將內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹得更加實(shí)效生動(dòng)，有效牽動(dòng)每位參加學(xué)員的心弦；
5.擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授；
6.不用再擔(dān)心培訓(xùn)過程，原來培訓(xùn)效果可預(yù)見也有能力設(shè)計(jì)；
7.借助自己的培訓(xùn)技能獲得職業(yè)生涯的高速成長(zhǎng)。
企業(yè)收益：
1.全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍整體水平與實(shí)戰(zhàn)能力；
2.在短時(shí)間內(nèi)快速形成企業(yè)獨(dú)有的課程庫和素材庫；
3.規(guī)范完善企業(yè)培訓(xùn)管理體系，有效留住經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀人才；
4.培訓(xùn)內(nèi)容不再停留于表面與形式，直指問題核心與提升工作績(jī)效；
5.有效縮短員工成長(zhǎng)周期，快速?gòu)?fù)制企業(yè)精英提升效益；
6.建立全員參與支持的學(xué)習(xí)型氛圍和企業(yè)文化，打造長(zhǎng)青樹企業(yè)。
培訓(xùn)內(nèi)容：
一、玩轉(zhuǎn)臺(tái)風(fēng)——用新觀念做培訓(xùn)，讓我們把課堂翻過來
1.培訓(xùn)師培訓(xùn)終結(jié)者：STT®企業(yè)培訓(xùn)師勝任模型
2.如何在最短時(shí)間引發(fā)共鳴，走進(jìn)學(xué)員的世界？
3.如何用興趣帶動(dòng)需求，讓學(xué)員大腦快點(diǎn)轉(zhuǎn)起來？
4.讓培訓(xùn)師擺脫浪費(fèi)時(shí)間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣
5.五行訓(xùn)練法2.0升級(jí)版：以學(xué)員為核心的新臺(tái)風(fēng)
6.20分鐘解決臺(tái)風(fēng)問題：玩轉(zhuǎn)課堂®*微訓(xùn)練系統(tǒng)初體驗(yàn)
-立刻走出講臺(tái)恐懼癥，向手足無措說Bye Bye！
-快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感
-用最簡(jiǎn)單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方
二、玩轉(zhuǎn)課程——輕松做好培訓(xùn)內(nèi)容定位的四大要素
1.案例深度點(diǎn)評(píng)：培訓(xùn)師生涯的第一次專業(yè)化課程開發(fā)任務(wù)
2.道破天機(jī)：破解培訓(xùn)總是達(dá)不到預(yù)期的“魔咒”
3.從2014年ASTD改名談開去：企業(yè)培訓(xùn)的“那個(gè)時(shí)代”和“這個(gè)時(shí)代”
4.不從真實(shí)培訓(xùn)需求出發(fā)的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)都是耍流氓
5.那么問題來了——培訓(xùn)需求挖掘哪家強(qiáng)？STT®四問來幫忙！
6.第二輪現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化，讓培訓(xùn)更精準(zhǔn)：課程效果優(yōu)化原來如此簡(jiǎn)單！
三、玩轉(zhuǎn)控場(chǎng)——通過職業(yè)控場(chǎng)保障培訓(xùn)效果100%達(dá)成！
1.熊出沒注意！你的培訓(xùn)敢用真實(shí)效果說話嗎？
2.控場(chǎng)能力體驗(yàn)：“熊老師”和“熊孩子”
3.課堂建構(gòu)：熊孩子“犯熊”的四種表現(xiàn)，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？
4.如何確認(rèn)學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的吸收程度？
5.現(xiàn)場(chǎng)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢驗(yàn)的“超級(jí)工具箱”
6.STT®語錄：培訓(xùn)必須當(dāng)場(chǎng)見效！不能現(xiàn)場(chǎng)見到效果的培訓(xùn)，還是耍流氓！
7.讓培訓(xùn)出效果：培訓(xùn)課程第三輪現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化
四、玩轉(zhuǎn)案例——超越理論，企業(yè)培訓(xùn)從此變得有血有肉
1.案例的價(jià)值僅僅就是豐富課堂嗎？
2.邊聽故事邊思考：他們是如何做到“引人入勝”的？
3.引爆卓越圈！培訓(xùn)師如何運(yùn)用自己的洞察力調(diào)動(dòng)聽眾？
4.案例高手體驗(yàn)：無招勝有招，從樸實(shí)中綻放光彩
5.STT®帶你顛覆一切！不僅超越理論，更加超越案例本身！
6.從講案例走向用案例：高大上的案例設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
7.從用案例走向玩案例：哈佛商學(xué)院案例教學(xué)法精髓分享
8.讓培訓(xùn)有高度：培訓(xùn)課程第四輪現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化
五、玩轉(zhuǎn)課件——超越PPT，*成本實(shí)現(xiàn)企業(yè)課件標(biāo)準(zhǔn)化
1.培訓(xùn)課程開發(fā)中的常見問題：
?培訓(xùn)師都是兼職很忙，課程研發(fā)太占時(shí)間怎么辦？
?換個(gè)人課件就沒法講，怎么辦？
?臨時(shí)性的培訓(xùn)任務(wù)，沒有時(shí)間做課件，但又要保證效果，怎么辦？
2.十倍速玩轉(zhuǎn)PPT——讓PPT開發(fā)時(shí)間縮短90%！
3.PPT是培訓(xùn)課件的最初級(jí)形態(tài)，有沒有比PPT更快的開發(fā)方法？
4.*神奇：讓學(xué)員眼珠子都掉下來的STT®課程開發(fā)四步成型
培訓(xùn)課程第五輪現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化：讓培訓(xùn)能傳承的15分鐘課程急速成型！
培訓(xùn)講師：
胡鳳芩老師
企業(yè)大學(xué)師資培養(yǎng)與課程庫搭建專家，原順豐集團(tuán)培訓(xùn)基地校長(zhǎng)，獨(dú)立操作過15000人次以上/年的培訓(xùn)體系運(yùn)作。胡老師曾在職業(yè)高校、美的集團(tuán)、順豐集團(tuán)、紫泰荊實(shí)業(yè)、鼎原咨詢等知名企業(yè)擔(dān)任科室主任、銷售經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、校長(zhǎng)、總經(jīng)理等職務(wù)，14年專注于人力資源管理工作，特別擅長(zhǎng)人才梯度的建設(shè)與管理干部的培養(yǎng)，對(duì)于企業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦，培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)、培訓(xùn)質(zhì)量管理與評(píng)估、培訓(xùn)教材開發(fā)、培訓(xùn)師訓(xùn)練與各層次管理干部培養(yǎng)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的個(gè)人見解。
陳怡然老師
在全球某知名跨國(guó)品牌制造業(yè)集團(tuán)擔(dān)任資深管理16年，在品牌戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng),產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)及企業(yè)內(nèi)部中高管干部培訓(xùn)等領(lǐng)域擁有近20年的研究及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。多次被集團(tuán)公司授予“優(yōu)秀OT導(dǎo)師”&“集團(tuán)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師”及“集團(tuán)卓越內(nèi)訓(xùn)師”稱號(hào)。歷任產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)專員,訂單業(yè)務(wù)部主管， 生產(chǎn)部經(jīng)理, 資深PCM經(jīng)理.10年期間,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)成員生產(chǎn)力的10倍增長(zhǎng),年訂單總量5倍增長(zhǎng)。先后為集團(tuán)培養(yǎng)和輸送了20多名中高層管理人員，支持了企業(yè)10年期間年?duì)I業(yè)額增加到300%的輝煌。
王錫老師
專注于物流行業(yè)、電力行業(yè)的人力資源管理工作十多年，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾任職順豐集團(tuán)、日昱物流、運(yùn)維科技、瀚德咨詢等知名企業(yè)的高級(jí)培訓(xùn)講師、HRM、HRD、HRVP等職務(wù)。任職期間，培養(yǎng)過上千名優(yōu)秀的管理干部、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。王老師對(duì)于企業(yè)人才梯度建設(shè)、培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)、課程開發(fā)、培訓(xùn)師訓(xùn)練、培訓(xùn)質(zhì)量管理與評(píng)估等具有獨(dú)到的見解和豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，主講非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、培訓(xùn)師與管理干部培養(yǎng)系列課程。
STT企業(yè)培訓(xùn)師課程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/7952.html
已開課時(shí)間Have start time
- 胡鳳芩
[僅限會(huì)員]
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- 內(nèi)訓(xùn)師全面賦能工作坊 文宇
- 明師優(yōu)徒——企業(yè)崗位導(dǎo)師帶 程平安
- 專家經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊 周錦弘
- 《師帶徒—教練型導(dǎo)師成長(zhǎng)記 俞萍
- 《*課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》 俞萍
- TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)方案（初階 周茂源
- 敏捷TTT課程開發(fā)工作坊 周錦弘
- AI賦能組織經(jīng)驗(yàn)萃取與知識(shí) 周錦弘
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)之結(jié)構(gòu)化復(fù)盤工作 俞萍
- AI賦能課程開發(fā)工作坊 周錦弘
- 學(xué)習(xí)地圖工作坊 周錦弘
- 讓培訓(xùn)落地實(shí)施 安新強(qiáng)