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管理溝通課程培訓(xùn)
為什么從基層提拔上來的管理人員，角色轉(zhuǎn)換不過來，難以順利的跟團(tuán)隊(duì)溝通？ 為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問題，造成內(nèi)耗？ 為什么企業(yè)中管理人員不能率先士卒，激勵團(tuán)隊(duì)，帶出一個有凝聚力戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)？ 為什么管理者遇到80，90后員工總是進(jìn)退兩難？ 溝通、激勵和表達(dá)，不是技巧，是一種藝術(shù)，是一種認(rèn)知了以后，站在巨人肩上，能夠比擬偉大力量的、可以通過態(tài)度的轉(zhuǎn)變而形成團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生業(yè)績的一種模式。 善聽者，成為溝通的大師，善說者，成為教育的導(dǎo)師，而改變思維，善激勵者，成為具備影響力的走向卓越的領(lǐng)導(dǎo)者

課程大綱：
第一部分：知人——幫你實(shí)現(xiàn)溝通者的心理定位
一、溝通管理問題的導(dǎo)入
1、為什么要做管理
2、“管”是雙贏的過程
3、“理”是雙贏的結(jié)果
二、溝通管理思維的深入
1、不同年齡段員工的想法
2、針對性的學(xué)習(xí)
3、有效的思考定式?jīng)Q定方向
三、溝通管理的深入：管事、理人
1、全面管理思維引進(jìn)
2、管住事情
3、理順人情
本節(jié)案例：
1、你的電話吵死人
2、唐僧師徒
3、咱們的企業(yè)與“M”的區(qū)別
4、孫悟空為什么干的賣力
5、你爸是你爸和你爸是李剛的區(qū)別

第二部分：知心——幫你實(shí)現(xiàn)溝通者的心理方向
一、問題的深入
1、學(xué)習(xí)和思考的結(jié)合力
2、潛意識的管理意愿導(dǎo)向
3、“砸鍋賣鐵”的努力
二、思維的浮出
1、你能回望多遠(yuǎn)的過去，就能展望多久的未來
2、乞丐的管理之道——你干得了乞丐的工作嗎？
3、制造型企業(yè)工作的*特點(diǎn)：重復(fù)
三、管理的實(shí)質(zhì)作用
1、企業(yè)管理的復(fù)雜性
2、從復(fù)雜推演出來的簡單
3、本事：把復(fù)雜的事情做簡單
本節(jié)案例：
1、潛意識的管理意愿
2、乞丐的管理特點(diǎn)
3、本科、制造部長、MBA之路

第三部分：運(yùn)人用心——幫你實(shí)現(xiàn)溝通者的工作意愿
一、基本態(tài)度
1、高昂的熱情
2、穩(wěn)重的淡定
3、熱愛的升華
二、習(xí)慣的養(yǎng)成原因
1、好習(xí)慣容易培養(yǎng)還是壞習(xí)慣容易養(yǎng)成
2、三條培養(yǎng)積極溝通的習(xí)慣方法
3、三點(diǎn)激勵團(tuán)隊(duì)養(yǎng)成吸光的思路
三、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)溝通與激勵的借鑒
1、日本人為什么做的那么好
2、香港，為什么那么香
3、職工團(tuán)隊(duì)與演員團(tuán)隊(duì)的三點(diǎn)區(qū)別
本節(jié)案例：
1、埃蒙斯的故事
2、蘇東坡受教
3、戒煙？戒酒？戒欲望？

第四部分：知人知心——幫你解決溝通者的技巧障礙
一、你是什么人
1、性格輪廓測試
2、可靠地身體語
3、多聽少說？多聽多說
二、可靠地身體語言
1、身體，蘊(yùn)含潛意識的能量
2、八種積極的身體語言
3、十類消極的身體語言
三、溝通的目的
1、一個有特色的團(tuán)隊(duì)
2、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的區(qū)別和聯(lián)系
3、如何溝通上下級和平級部門，成為紐帶
四、團(tuán)隊(duì)成就感
1、激勵的初期，企業(yè)主管應(yīng)該做些什么
2、標(biāo)準(zhǔn)贊美
3、溝通的法則
五、理解溝通
1、工作溝通員工
2、生活溝通配偶
3、溝通，從心開始
六、溝通的技巧與藝術(shù)
1、不能讓技巧超越了品德
2、良好溝通應(yīng)該具備的五大心態(tài)
3、與不同關(guān)系（上司、下屬、同級、客戶等）的溝通要領(lǐng)
本節(jié)案例：
1、蒙娜麗莎的微笑
2、唐僧師徒的團(tuán)隊(duì)
3、激勵麻將打得不好的人來參加麻將大賽
4、課堂練習(xí)

第五部分：讓人心不再成為障礙
一、怯場
1、怯場并不神秘。
2、上臺“怯”，才能“演”出
3、控制技巧：來來來，去去去
二、自信
1、自信并不稀奇。
2、有了“自我”，才能“自信”。
3、培養(yǎng)技巧。
三、心智結(jié)構(gòu)
1、心智并不難得。
2、用“心”，才能“智慧”。
3、修煉心得。
本節(jié)案例：
1、怕，害怕
2、第一次上臺的老師

第六部分：深度成人，影響人心
一、領(lǐng)導(dǎo)
1、用威權(quán)去壓制
2、用威信去引導(dǎo)
3、影響力
二、管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1、勇者不懼，知者不惑，仁者不憂！
2、培養(yǎng)企業(yè)主管的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)
3、領(lǐng)導(dǎo)的技巧與品德
三、培訓(xùn)總結(jié)
1、績效考核
2、管理者邁步卓越之路
3、頓悟
本節(jié)案例：
1、非誠勿擾
2、唐伯虎的事跡
3、臉和屁股的年終考核

培訓(xùn)師介紹：
專注于：
培育心態(tài)健康的員工；
強(qiáng)化高執(zhí)行力的人才；
訓(xùn)練技能造就管理專才；
可復(fù)制人才的陽光型領(lǐng)導(dǎo)；
---培養(yǎng)陽光心態(tài)，成就企業(yè)人才；
化學(xué)工程學(xué)士、工商管理碩士（MBA）；

10年如一日：董老師專注于源自人本意識的管理技能、企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的咨詢和培訓(xùn)（部門主管管理實(shí)戰(zhàn)，班組長流程化管理技能，溝通、激勵、執(zhí)行力，全員職業(yè)素養(yǎng)及從技術(shù)走向管理等領(lǐng)域）；
5年日資企業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)主管，銷售團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)經(jīng)歷，累積大量結(jié)合企業(yè)員工實(shí)際的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，為日后的企業(yè)咨詢、培訓(xùn)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
10年企業(yè)質(zhì)量體系（ISO9001，TS16949等）建設(shè)、現(xiàn)場管理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師咨詢工作，接觸了數(shù)百家企業(yè)，涵蓋醫(yī)藥化工、石油礦產(chǎn)、汽車、摩托車、電子機(jī)械、材料、能源、物流運(yùn)輸、餐飲、煙酒食品、建筑、裝飾、金融投資、科技、文化、教育等數(shù)十個行業(yè)，梳理了一套切實(shí)可行，并能與企業(yè)員工“接氣”的管理思路。并將之作為培訓(xùn)素材加以運(yùn)用，使二者能水乳交融，相得益彰。
8年的管理培訓(xùn)歷程，把握成人的認(rèn)知規(guī)律，鼓勵學(xué)員參與，引導(dǎo)學(xué)員思考，使其在輕松愉悅的課堂中思考自身，學(xué)習(xí)技能。經(jīng)與數(shù)千名學(xué)員分享，面對面的交流，獲得了絕大多數(shù)學(xué)員的認(rèn)同，成功的指導(dǎo)并激勵著學(xué)員將所學(xué)知識運(yùn)用于生產(chǎn)、生活實(shí)際，提高自身管理技能，修煉職業(yè)化素養(yǎng)，成為一名從優(yōu)秀邁步卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。
管理溝通課程培訓(xùn)