課程描述INTRODUCTION
班組長現(xiàn)場管理培訓
· 班組長· 生產(chǎn)副總· 生產(chǎn)部長· 生產(chǎn)廠長
培訓講師：張老師
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組長現(xiàn)場管理課程目標
1、理解班組長在現(xiàn)場管理中的使命和職責；
2、認識班組日常管理工作和關(guān)鍵點控制；
3、提升現(xiàn)場管理與改善的方法和工具。
課程大綱
第一模塊：班組長管理技能提升概論
（研討班組長“使命、職責與權(quán)限”）
一、班組長在現(xiàn)場管理中的使命、職責與權(quán)限
二、班組長綜合技能提升
三、班組長個人素質(zhì)提升
第二章：明確班組績效管理及績效提升技能
一、績效管理的定義
二、績效管理的應用及流程
第三章：發(fā)現(xiàn)、分析并解決現(xiàn)場問題的能力
（案例討論）
一、什么是問題（發(fā)現(xiàn)問題）？
二、如何描述問題，分析問題？
三、如何解決問題
四、PDCA
五、5WHY
第四章：班組長現(xiàn)場綜合管理技能提升；
一、開早會
（分組練習：練習開早會）
（視頻：世界500強早會標準版）
早會內(nèi)容/作用
二、日常事物管理能力
班前計劃/策劃/工作預交接
班中控制
作業(yè)過程關(guān)注點/作業(yè)過程變化點
品質(zhì)巡檢及記錄確認、安全檢查
進度控制與橫向協(xié)調(diào)
班后總結(jié)
三、現(xiàn)場管理能力
班組現(xiàn)場5S管理
班組物料管理（倉庫，在制品）
四、專業(yè)技術(shù)能力
編制制造現(xiàn)場機臺操作規(guī)范；
制程作業(yè)指導書訓練；
編制檢驗作業(yè)規(guī)范的關(guān)鍵點
制造現(xiàn)場工作標準的應用
現(xiàn)場其它工藝標準
五、質(zhì)量管理能力
員工質(zhì)量意識再造
質(zhì)量實現(xiàn)三大控制
品管的“三招半”
六、安全生產(chǎn)管控
人員安全預防意識
安全EHS
安全隱患整改
七、精益消除浪費理念
（案例：豐田現(xiàn)場的視頻）
消除班組內(nèi)的八大浪費
IE的四大原則
（精益消除浪費練習）
導師介紹：張老師
專業(yè)經(jīng)歷：
1.制造技術(shù)應用型教練、自稱快樂培訓師
2.畢業(yè)于上海交通大學，結(jié)合機械工程和工商管理兩大學科背景，曾赴日本研修制造技術(shù)與管理。
3.國家二級培訓師
4.澳大利亞培訓評估師
5.擁有一項國家專利
6.某技術(shù)革新曾在日本國獲獎
7.中國培訓首屆“我是好講師”大賽全國30強
工作經(jīng)歷：
"張老師在十幾年的工作中，歷任大型外資企業(yè)的制造經(jīng)理和高級研發(fā)工程師等職位，具有豐富的實際工作經(jīng)驗！
在研發(fā)設計方面，張老師在大學本科階段獲大學生科技創(chuàng)新競賽一等獎；畢業(yè)后曾經(jīng)在全球鍛壓行業(yè)前五名的研發(fā)中心任職，在*核心期刊等發(fā)表多篇論文，獲國家專利。
在擔任整機開發(fā)項目時，創(chuàng)造性地提出了諸多改良性設計方案，減少加工、測量和裝配的難度，在此期間張老師對產(chǎn)品幾何公差，尺寸鏈的理解和應用方面做了大量的研究和實踐應用。
在工藝方面，張老師的經(jīng)歷集中在汽車行業(yè)。曾擔任制造經(jīng)理，持續(xù)改善主管和工藝工程師（包括：五百強企業(yè)TRW）。
張老師完成了多個汽車零部件項目的工藝過程開發(fā)，設計并驗收了大量檢具、夾具和專用設備，積累了大量的工藝過程開發(fā)經(jīng)驗，對技術(shù)質(zhì)量工具FMEA,APQP等的理解和應用有獨到的見解。
張老師曾被派遣到日本學習先進的制造技術(shù)與管理方法，將5S,PDCA等技術(shù)工具原汁原味地帶回國內(nèi)，頗受學員們的歡迎，張老師帶領(lǐng)的生產(chǎn)團隊效率和質(zhì)量均逐年提高。
張老師善于通過流程分析、簡化、合并和重組等方式消除各種浪費，提高效率和產(chǎn)品質(zhì)量。從節(jié)拍時間到產(chǎn)線平衡，從防錯工裝到技術(shù)革新，從物流包裝到產(chǎn)線布局等等，都做出了諸多成功案例。2006年度，帶領(lǐng)團隊攻克鋸片壽命的難題，該改進項目每年為集團節(jié)約采購成本近千萬元，獲集團金獎兼*推廣獎，并在日本獲改善提案獎。"
擅長培訓：
"制造技術(shù)工具：《GD&T、檢具設計、尺寸鏈》《FMEA》《工業(yè)工程》
制造管理類：《一線班組長》《從技術(shù)到管理》"
培訓特色：
"1，張老師在多年的設計和工藝工作中吸收了豐富的產(chǎn)品設計和工藝開發(fā)的經(jīng)驗，能夠?qū)⒅T多鮮活的案例應用在GD&T,IE等技術(shù)和管理課程中。
2，張老師授課注重課程實效，培訓過程主要以案例演示、練習和模擬為主，使學員更容易將知識應用于實踐。
3，張老師課堂氣氛幽默，活潑；能深入淺出地講解課程的重點和難點。"
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/8777.html