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教育背景:
國立臺灣大學(xué) EMBA
輔仁大學(xué)企業(yè)管理系學(xué)士/主修行銷管理
工作經(jīng)驗:
15 年以上國內(nèi)與海外營銷業(yè)務(wù)拓展以及項目開發(fā)管理經(jīng)驗
上海亦諾商務(wù)咨詢有限公司 高級咨詢師
上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育【點擊詳細】

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學(xué)會這兩點,搞定向上管理

在一段關(guān)系中誰先改變誰先受益,在職場中主動改變,上級也會因之改變。朋友訴苦稱領(lǐng)導(dǎo)外行、不明辨是非、喜歡溜須拍馬之人,自己貢獻大卻未被提及,在團隊壓抑想離職。但換環(huán)境未必能遇理想領(lǐng)導(dǎo),所以學(xué)會向上管理、掌握向上溝通主動權(quán)很重要。 一、管

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管理層級是否越少越好

組織管理層級并非越少越好,需做好四個方面匹配。 一、扁平化管理與管理層級關(guān)系。 1. 進行組織結(jié)構(gòu)設(shè)計時,希望實現(xiàn)扁平化管理,因其管理層級少、組織結(jié)構(gòu)簡單,能使管理指令快速傳達到執(zhí)行一線,提高管理效率。而管理層級過多會

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優(yōu)秀電商總監(jiān)細節(jié)大過戰(zhàn)略

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陳松光 143 瀏覽次數(shù)

學(xué)了人力資源實操為什么還是做不好工作?

有人咨詢,自己學(xué)了線上網(wǎng)課或線下培訓(xùn)的人力資源實操后,在崗位上仍做不好工作。原因在于很多時候?qū)W習(xí)的只是表面的工作流程、操作行為、專業(yè)術(shù)語以及國家相關(guān)標準,會流程不代表能解決問題。做任何工作都會遇到問題。 一、首先要進行分析,找到原因后

付鈺 135 瀏覽次數(shù)

領(lǐng)導(dǎo)無能的9大表現(xiàn)

遇到好領(lǐng)導(dǎo)能助員工發(fā)展,而無能領(lǐng)導(dǎo)則會帶來諸多問題。無能領(lǐng)導(dǎo)一般有以下九大特征。 一、自己不懂還瞎指揮。 二、凡事都過問都要管。 三、只管要結(jié)果不給指導(dǎo)。 四、事情搞砸就怪下屬。 五、不容員工提意見,獨斷專行。

王民安 127 瀏覽次數(shù)

部門設(shè)置的五類常見問題

部門設(shè)置的五類常見問題及應(yīng)對。 一、部門設(shè)置的重要性。 1. 部門是組織完成任務(wù)而設(shè)的有權(quán)管轄事務(wù)的機構(gòu),能將業(yè)務(wù)工作歸類,為崗位人員專業(yè)化提供可能,明確其分工與職責(zé)是提高組織效率和促進團隊協(xié)作的關(guān)鍵。 二、五類

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被領(lǐng)導(dǎo)穿小鞋怎么破解?

職場中若被領(lǐng)導(dǎo)穿小鞋,原因多為自身服從性、配合度等與領(lǐng)導(dǎo)利益或權(quán)力沖突致其面子受損。表現(xiàn)為故意挑錯、冷暴力、不支持、釜底抽薪等。破解方法如下。 一、是坦然忍耐。“人在江湖飄,哪能不挨刀”,將其視為職場經(jīng)驗積累契

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誰在干活誰在摸魚的兩種情況

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梁飛 152 瀏覽次數(shù)

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