馮少銘,中國第二屆十大優(yōu)秀策劃人(2002)、中國資深民營企業(yè)戰(zhàn)略專家、企業(yè)創(chuàng)新商學(xué)院院長、創(chuàng)新大風(fēng)暴系列課程創(chuàng)始人、高級人力資源管理師、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新平臺策劃專家、新興產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目投資人等。馮少銘老師10多年專注于企業(yè)實(shí)用戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌策略實(shí)踐,服務(wù)企業(yè)超過300余家,案例入選中國策劃行業(yè)巨著《*策劃》。【點(diǎn)擊詳細(xì)】
在職場上,領(lǐng)導(dǎo)的類型對個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。好領(lǐng)導(dǎo)能營造良好團(tuán)隊(duì)氛圍、提升工作效率,而跟錯(cuò)領(lǐng)導(dǎo)則會(huì)使職業(yè)道路充滿坎坷。以下是五種會(huì)帶慢員工節(jié)奏、不值得跟隨的領(lǐng)導(dǎo)類型: 一、不誠信的領(lǐng)導(dǎo)。這類領(lǐng)導(dǎo)喜歡說大話、畫大餅,承諾無法兌現(xiàn),讓員工在工
判斷一個(gè)人是否厲害,不是看其自吹自擂或自身能力有多強(qiáng),而是看身邊有無牛人。小時(shí)候看《西游記》嫌棄唐僧,覺得他沒能力,只會(huì)讓悟空救他。如今再看,唐僧是卓越領(lǐng)導(dǎo)者。 一、目標(biāo)感強(qiáng)。牢記初心,逢人便說從東土大唐來要去西天取經(jīng),取經(jīng)途中雖歷經(jīng)
管理者發(fā)現(xiàn)問題的能力比解決問題的能力更重要,主要有兩個(gè)原因: 一、解決問題有 4 個(gè)步驟,是從發(fā)現(xiàn)問題開始的,如果連發(fā)現(xiàn)問題都做不到,就談不上后面如何分析問題。 二、管理者在現(xiàn)場見慣了,對很多問題習(xí)以為常而發(fā)現(xiàn)不了問題,這時(shí)就需
當(dāng)下屬工作未達(dá)預(yù)期時(shí),管理者不應(yīng)只是批評,而應(yīng)與下屬共同探尋問題原因,多問幾個(gè) “為什么”。具體做法如下: 一、在內(nèi)部找原因:不要總是從外部找問題,而應(yīng)著眼于內(nèi)部。 二、在主觀上找問題:避免在客觀方面找借
很多事情我們會(huì)因害怕不確定性結(jié)果而停止行動(dòng),這樣就沒可能了。那些百分百能做到的事大概率無法讓我們提升層次,因?yàn)槟鞘侵貜?fù)。而具有未知可能性的東西能讓我們提升,這叫迭代。所以遇到能提升但不確定的事,我們可以更有鈍感力。既然是不可控因素,干脆不管
很多老實(shí)人不容易被提拔當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)是因?yàn)樯砩洗嬖谌齻€(gè)毛病及相應(yīng)改正方法。 一、怕得罪人、沒有原則性。改正方法是該黑臉時(shí)就黑臉,布置任務(wù)一視同仁,出問題秉公執(zhí)法,只對事不對人。 二、不敢問、習(xí)慣被動(dòng)等待、不喜歡主動(dòng)溝通、不敢爭取。核心是
很多公司倒閉源于過度管理,其比無管理更可怕,通常有四大表現(xiàn): 一、制度過于復(fù)雜:產(chǎn)值未過億的企業(yè),不要學(xué)世界五百強(qiáng)搞復(fù)雜制度,應(yīng)專注經(jīng)營賺錢。 二、制度過于嚴(yán)苛:如限制員工上廁所時(shí)間。 三、領(lǐng)導(dǎo)過于手長:連小事都要插手。
之前提到干部管理流程,干部勝任標(biāo)準(zhǔn)是其第一環(huán),建立標(biāo)準(zhǔn)方法如下。 一、崗位職責(zé)梳理。明確組織對管理者角色的具體期待。 二、制定能力模型?;谛枨蠓治龃_定成功管理者必需的能力素質(zhì),一般分為基礎(chǔ)能力(如認(rèn)知、學(xué)習(xí)、問題解決能力)、組