胡老師從事企業(yè)管理近十五年,其中外資企業(yè)管理實務10多年,尤其在世界*的日本愛信公司從事了多年的生產(chǎn)現(xiàn)場實務管理。胡老師率先從企業(yè)管理的生產(chǎn)現(xiàn)場做起,標準化、IE改善及5S主導人,后從事品質(zhì)過程控制、計量、實驗室管理及體系認證等多方面的工作。日資企業(yè)走出后,從事企業(yè)的中高層管理事務。同時,也對多家企【點擊詳細】
作為管理者,你平時走入企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)場嗎?這個答案一定要是肯定的。 1、一定要去到工作現(xiàn)場。因為沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權。如果我們天天在辦公室等著部門經(jīng)理匯報工作,那可能在決策的時候就會有偏差。因為部門經(jīng)理站的角度,可能給我們的角度和高度都不
定點(定置)規(guī)定現(xiàn)場所有物品放置到合適的位置。定容(定物)對現(xiàn)場物品放置到固定容器區(qū)域內(nèi)等,并進行標識。定量,核定區(qū)域堆放物品的數(shù)量,連接起來就是什么樣的物品,多少數(shù)量放在什么位置,這就是三定的定義,它是5S工作中整頓工作的工作原則,也是堅
職場轉(zhuǎn)型第一年:充實而又進步的一年 過去的一年既是忐
單件流培訓強調(diào)的是一個整體效益,生產(chǎn)線要追求的是整體效益上平衡,也就是說,每個員工的效益是相等的,不允許出現(xiàn)員工之間效益不平衡;傳統(tǒng)生產(chǎn)模式并沒有這方面的要求,所以實際計算的是個人的效益,這樣公司與員工都沒有好處。 &nb
精益生產(chǎn)“一個流培訓”的特點有哪些? 一個流培訓生產(chǎn)是70年代在準時制生產(chǎn)方式的基礎由日本企業(yè)首先提出來的,是對傳統(tǒng)生產(chǎn)觀念的根本改變。 &nbs
企業(yè)如何保持精益生產(chǎn)培訓的有效性? 一、精益生產(chǎn)培訓從員工理解和支持開始做起 首先,看兩個問題: (1)&ldquo
所謂單件流培訓生產(chǎn),就是將作業(yè)場地、人員、設備(作業(yè)臺)等進行合理配置,使產(chǎn)品從投入到成品產(chǎn)出的整個制造加工過程中,始終處于不停滯、不堆積、不超越,按節(jié)拍一個一個地流動的生產(chǎn)方法。 它的含義包括:每道工序加工完一個產(chǎn)品后立即流到下一工
這個管理的話題說起來很容易,但是管理層需要有一個主動牽頭的其他管理人員思想偷懶逃避,可能都是行不通的。打仗就要把指揮所建在聽得見炮聲的地方,俄烏戰(zhàn)爭,俄軍為了更好的指揮戰(zhàn)斗,最高指揮官都是沖鋒在最前線,所以犧牲了好幾個高級軍官,但同時也體現(xiàn)