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一、講師資歷
版權(quán)課程《*》授權(quán)講師
版權(quán)課程《*》授權(quán)講師
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士
國家二級心理咨詢師
CIPT國際注冊培訓(xùn)師
國有銀行“領(lǐng)導(dǎo)力杰出個(gè)金部總經(jīng)理”
某省應(yīng)用心理研究院副院長
二、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
耿老師畢業(yè)【點(diǎn)擊詳細(xì)】
老板真的不知道誰在干活誰在摸魚嗎？主要有兩種情況： 第一種情況，公司太大、人太多，老板顧不上每個(gè)人、每一處細(xì)節(jié)，在這種公司里老板只能抓大放小，因?yàn)橛泄芾碚邽槠浞謸?dān)工作，老板只關(guān)心部門整體效應(yīng)，若真正干活的人被逼走，各項(xiàng)指標(biāo)會變差，這時(shí)
當(dāng)下屬工作未達(dá)預(yù)期時(shí)，管理者不應(yīng)只是批評，而應(yīng)與下屬共同探尋問題原因，多問幾個(gè) “為什么”。具體做法如下： 一、在內(nèi)部找原因：不要總是從外部找問題，而應(yīng)著眼于內(nèi)部。 二、在主觀上找問題：避免在客觀方面找借
很多老實(shí)人不容易被提拔當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)是因?yàn)樯砩洗嬖谌齻€(gè)毛病及相應(yīng)改正方法。 一、怕得罪人、沒有原則性。改正方法是該黑臉時(shí)就黑臉，布置任務(wù)一視同仁，出問題秉公執(zhí)法，只對事不對人。 二、不敢問、習(xí)慣被動等待、不喜歡主動溝通、不敢爭取。核心是
作為老板或管理者，可能面臨被員工 “開”（員工主動離職）的情況。比如雖覺得主管能力不行但因無人接替而湊合使用。當(dāng)員工逼加工資否則離職時(shí)。若答應(yīng)不合理要求，可能導(dǎo)致底線被擊穿且其他員工仿效。預(yù)防此情況，團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)雖好
很多人對老板不可或缺的能力有不同看法，實(shí)際上老板真正不可或缺的能力有三個(gè)： 一、戰(zhàn)略眼光：要能了解未來趨勢，從中發(fā)現(xiàn)與自身能力和資源匹配的商機(jī)，如同雷軍所說站在風(fēng)口上豬都能飛起來，老板要有發(fā)現(xiàn)風(fēng)口的能力。 二、組織能力：找到商機(jī)
判斷一個(gè)人是否厲害，不是看其自吹自擂或自身能力有多強(qiáng)，而是看身邊有無牛人。小時(shí)候看《西游記》嫌棄唐僧，覺得他沒能力，只會讓悟空救他。如今再看，唐僧是卓越領(lǐng)導(dǎo)者。 一、目標(biāo)感強(qiáng)。牢記初心，逢人便說從東土大唐來要去西天取經(jīng)，取經(jīng)途中雖歷經(jīng)
事必躬親的管理者是不稱職的，越忙越難出成績，繼續(xù)這樣管理會造成四大惡果： 一、士氣低下：自己忙得不可開交，底下人沒有成就感，取得成績是管理者的，出問題也歸咎于管理者。 二、效率低下：什么事都需向管理者請示匯報(bào)，下屬不敢做決策，久
管理者需具備信息辨別能力，親眼所見親耳所聞之事未必為真，傳聞更需謹(jǐn)慎對待。上一家公司有位姓吳的銷售，在公司五年，前兩年做技術(shù)表現(xiàn)一般，轉(zhuǎn)銷售后如開掛般。第三個(gè)月起幾乎每月是銷冠，轉(zhuǎn)銷售第二年業(yè)績占公司總量 30%。他性格直爽受不得委屈，但因
申廣超
宋潤生
張超（CDGL）
蔣寶林
王克進(jìn)
徐偉（TJGL）
姜麗
李曉慧（SZ）
周向前
陳舜
宋相輝
朱亮(BJGL）
陳飛（SZGL）
焦中秀
劉凌