已加入本站3944天 , 點(diǎn)擊量：25775 次
華企管理學(xué)院特約講師；
國家人力資源管理師、國家職業(yè)指導(dǎo)師；創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)副教授、人力資源管理專業(yè)副教授；北京大學(xué)EMBA特聘講師、北京時(shí)代光華教育科技有限公司特聘高級培訓(xùn)師; 資深管理咨詢顧問;
主要經(jīng)歷：早年曾在國家及省級干部講師團(tuán)擔(dān)任專職培訓(xùn)師，承擔(dān)黨政干部【點(diǎn)擊詳細(xì)】
高執(zhí)行力有兩個(gè)前提，一個(gè)是任務(wù)分配及資源配置合理，另一個(gè)是執(zhí)行結(jié)果的監(jiān)控和獎懲機(jī)制。我們來聊一下第一個(gè)關(guān)于任務(wù)分配及資源配置合理給大家分享幾點(diǎn)。 1、決策要嚴(yán)謹(jǐn)。給員工下達(dá)工作安排之前要深思熟慮，不能拍腦袋，更不能朝令夕改，科學(xué)的決策
當(dāng)談及組織或者團(tuán)隊(duì)的成功的時(shí)候，往往會強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的重要性，而在這兩者之間，領(lǐng)導(dǎo)力被認(rèn)為是決定執(zhí)行力的關(guān)鍵因素，為什么會如此呢？ 第一，領(lǐng)導(dǎo)力可以為執(zhí)行力提供方向和動力。一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)設(shè)立明確的目標(biāo)和愿景，并有能力激
不靠責(zé)任心和狀態(tài)，靠什么提升員工的執(zhí)行力？經(jīng)營管理者的高度是由雙手決定的，而不是由思想決定的，在工作中，總是計(jì)劃的很完美，目標(biāo)定的很具體，但落地執(zhí)行卻一塌糊涂，黯然收場，沒有執(zhí)行力，再好的計(jì)劃方案，流程制度也只是紙上談兵，最終等于零，那么怎
有很多人說，老師你能不能給我們員工培訓(xùn)，開個(gè)會，提高一下他的執(zhí)行能力。我說這個(gè)話題，首先你這么說的話，它是個(gè)偽命題。我說執(zhí)行能力它不屬于個(gè)人能力，是我們管理體系中所反射出來的一個(gè)東西，一個(gè)執(zhí)行體系知道吧？一件事兒沒有達(dá)到執(zhí)行結(jié)果有三個(gè)原因。
執(zhí)行力到底是什么呢？你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)事情啊，就是好多公司哈，他在做這個(gè)主管的需求調(diào)查的時(shí)候，培訓(xùn)需求調(diào)查的時(shí)候，都會說到他的下屬呢需要執(zhí)行力的培訓(xùn)，然后很多的外訓(xùn)課程都有這個(gè)員工贏在執(zhí)行啊，執(zhí)行力怎么著怎么著的哈，這些培訓(xùn)為什么我們經(jīng)理級為什么
員工執(zhí)行力差，多半是管理出了問題。我們先來理解一下執(zhí)行力，執(zhí)行和執(zhí)行力其實(shí)是兩回事，職場中大多數(shù)的人是沒有執(zhí)行力的，一個(gè)人接受任務(wù)，完成任務(wù)，這是執(zhí)行，而不是執(zhí)行力?，F(xiàn)在搞清楚了嗎？什么是執(zhí)行力呢？一群人接受任務(wù)，有思考，有行動，而且有貫徹
<p>能做到這兩句話都有執(zhí)行力，自然就提升了。用制度管人，用習(xí)慣做事。咱們先講第一句，什么叫用制度管人。我給大家舉個(gè)例子，《笑林廣記》中的一個(gè)笑話，說兄弟二人父母雙亡，艱難度日，食不果腹，衣不遮體，過著艱辛的日子。有一天，鄰居家
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差是管理者急需解決的難題，執(zhí)行力差的原因大概有以下幾點(diǎn)。 一、管理者根本就講不清楚。要求太空洞、抽象，員工沒法操作，如爸媽讓孩子把書讀好但沒具體標(biāo)準(zhǔn)。要想執(zhí)行好，必須先說清楚，讓下屬明白如何執(zhí)行。 二、管理者講清楚了目
李紅軍 
靳大衛(wèi)
肖仁山
張聿成
張金洋
趙振東
曹建萍
寧海心
李華
王鋼
栗寧
李培翔
曾祥梅
馬為一
鄭英健