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吳銘潔

吳銘潔

預(yù)約1對1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥500元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

吳銘潔課程

《創(chuàng)新思維與目標(biāo)達成》工作坊

打破思維模式培訓(xùn)課程背景VUCA時代,企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)變得更富挑戰(zhàn)!快速增長已經(jīng)成為每個行業(yè)必須面對的問題,也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,而打破窠臼,以創(chuàng)新思維達成挑戰(zhàn)目標(biāo)也成為每個職場人必須掌握的技能。創(chuàng)新

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時長

績效管理與激勵技巧

績效管理評估培訓(xùn)1.績效管理的內(nèi)容和意義2.績效管理與績效3.績效管理的定義4.績效管理成功的因素5.績效評估的內(nèi)容與作用6.績效評估的定義7.績效評估的誤區(qū)8.績效評估的內(nèi)容9.績效評估的作用10.

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時長

* Gunner 經(jīng)理人管理能力提升 (MTP)

經(jīng)理人素質(zhì)能力培訓(xùn)課程背景隨著金融危機等國際環(huán)境的更迭,面對日趨激烈的競爭形勢,中國企業(yè)在市場上穩(wěn)住自己的一席之地已是面臨挑戰(zhàn)。全球性巨頭通過購并、跨國設(shè)點等方式,不斷拓展新的業(yè)務(wù)市場。面對國際巨頭的

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時長

多頭并進的事務(wù)管理能力

事務(wù)管理能力培訓(xùn)Day1引言:多頭并進的事務(wù)管理挑戰(zhàn)1.暖場游戲:ABC2.多任務(wù)工作的迷思3.事務(wù)型工作的執(zhí)行到位與執(zhí)行不力4.小組討論:困擾我們的問題是什么業(yè)務(wù)線條基層管理者的角色認(rèn)知與事務(wù)目標(biāo)設(shè)

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時長

管理者角色轉(zhuǎn)身與管理能力提升-溝通協(xié)同篇

溝通合作的培訓(xùn)課程收益1.認(rèn)知行為特質(zhì)與思維方式2.建立對溝通全過程的認(rèn)知3.提升人際溝通能力4.增強對他人的影響力5.識別影響跨部門合作的障礙與誘因6.強化跨部門協(xié)同合作意識與能力7.制訂關(guān)于促進跨

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時長

管理者角色轉(zhuǎn)身與管理能力提升-團隊激活篇

團隊與組織培訓(xùn)課程收益1.識別自我的典型領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格及其優(yōu)劣勢2.掌握激活團隊協(xié)作的秘訣3.破解阻礙團隊發(fā)展的五項障礙4.掌握教練輔導(dǎo)幫助員工成長的方法5.掌握培養(yǎng)與提升領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的方法6.掌握引領(lǐng)團隊

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時長

管理者角色轉(zhuǎn)身與管理能力提升-問題解決篇

解決問題技巧課程課程收益1.幫助企業(yè)人員在工作過程中認(rèn)清問題、查明原因、尋找對策、落實行動2.厘清分析問題、解決問題的思路3.掌握問題分析的方法和步驟4.掌握問題解決的原則、方法和策略5.提高個人和團

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時長

管理者角色轉(zhuǎn)身與管理能力提升-運營思考篇

管理者角色轉(zhuǎn)身培訓(xùn)課程收益1.了解管理人員應(yīng)有的正確觀念和心態(tài)、角色定位;2.樹立正確的商業(yè)與運營思維3.運用戰(zhàn)略工具構(gòu)筑運營管理規(guī)劃4.建立完整的系統(tǒng)性思考框架5.全面理解運營中各維度與職能之間的相

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時長

高效溝通與雙贏談判

溝通與談判的培訓(xùn)1.高效溝通挑戰(zhàn)2.溝通定義3.溝通方式4.溝通出錯的原因5.編碼挑戰(zhàn)6.解碼挑戰(zhàn)7.渠道挑戰(zhàn)8.解讀性格制定策略9.人格特質(zhì)的差異10.四色思維測評11.職場溝通中的四類對象特征12

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時長

跨組織協(xié)同與協(xié)同化組織

溝通與合作的培訓(xùn)課程背景公司內(nèi)的各個部門就象一個個的谷倉,雖然各自擁有獨立的進出系統(tǒng),但缺少了谷倉與谷倉之間的溝通和互動,仿佛每個部門都建起了自己的高墻。很多人抨擊部門的高墻扼殺了組織效率,但人們可能

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時長

綜合事務(wù)安排暨跨部門溝通與協(xié)作

綜合事務(wù)管理培訓(xùn)Day1引言:綜合事務(wù)管理的挑戰(zhàn)1.暖場游戲:找不同2.綜合事務(wù)的管理為何越來越難3.管理挑戰(zhàn)背后的動因4.討論:工作任務(wù)表現(xiàn)不佳的原因工具導(dǎo)入與演練:高效工作布置五步法1.交代工作2

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時長

【變革管理】 擁抱未來的領(lǐng)導(dǎo)力

未來的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程背景變革可能失敗,但不變肯定失?。∑髽I(yè)組織成長緩慢,內(nèi)部問題層出不窮,外部經(jīng)營環(huán)境變化(全球競爭、環(huán)境保護主義、政府管制、機器人在產(chǎn)業(yè)鏈中突出作用、太空技術(shù)等高科技高速發(fā)展),企業(yè)

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時長

戰(zhàn)略規(guī)劃與驅(qū)動變革

戰(zhàn)略規(guī)劃學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程收益樹立正確的商業(yè)思維,理解商業(yè)模式與戰(zhàn)略之間的關(guān)聯(lián)樹立在通用細分市場建立競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略思維掌握在數(shù)字化時代背景下基于客戶價值訴求規(guī)劃戰(zhàn)略方向的方法掌握PESTEL、麥肯錫矩陣、T

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時長

基于戰(zhàn)略的財務(wù)與成本思維

財務(wù)降本增效培訓(xùn)課程背景這是一個快速變化的世界,這是一個VUCA的時代!企業(yè)管理者的決策能力正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。如何在瞬息萬變且紛繁復(fù)雜的環(huán)境中,根據(jù)模糊的數(shù)據(jù)與現(xiàn)象去推測不確定的未來,駕馭企業(yè)的小

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時長

像商業(yè)領(lǐng)袖一樣思考【商業(yè)模式與經(jīng)營意識篇】

商業(yè)模式經(jīng)營培訓(xùn)課程背景這是一個快速變化的世界,這是一個VUCA的時代!企業(yè)管理者的決策能力正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。如何在瞬息萬變且紛繁復(fù)雜的環(huán)境中,根據(jù)模糊的數(shù)據(jù)與現(xiàn)象去推測不確定的未來,駕馭企業(yè)的小

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時長

從技術(shù)走向管理【新晉經(jīng)理人的成功轉(zhuǎn)型之路】

經(jīng)理人的角色培訓(xùn)課程背景當(dāng)管理者晉升為經(jīng)理人后,他們將面臨巨大的挑戰(zhàn)。雖然仍在原公司和部門工作,與熟悉的同事共事,但由于角色的改變,他們要面對各種繁雜的事務(wù),并面臨著對新晉經(jīng)理人的期望產(chǎn)生了許多改變。

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時長

基于價值導(dǎo)向的【創(chuàng)新】

創(chuàng)新策略的培訓(xùn)課程背景創(chuàng)新是一個動態(tài)發(fā)展的過程,貫穿于企業(yè)發(fā)展的各個方面。本課程強調(diào)了持續(xù)不斷地發(fā)掘新商業(yè)模式、激發(fā)有效創(chuàng)意、改善客戶體驗、應(yīng)用新技術(shù)、開發(fā)新產(chǎn)品和開拓新市場等創(chuàng)新實踐的重要性。然而,

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時長

像商業(yè)領(lǐng)袖一樣思考【商業(yè)敏銳度篇】

商業(yè)敏銳度培訓(xùn)課程背景在這個快速變化、VUCA(即不穩(wěn)定、不確定、復(fù)雜、模糊)的時代,企業(yè)管理者面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。他們需要在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中,根據(jù)模糊的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象去推測不確定的未來,駕馭企業(yè)的小舟

吳銘潔 1天 培訓(xùn)時長
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