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技術(shù)管理者的管理認(rèn)知
基層骨干的培養(yǎng)
合伙人的自我修煉
上篇：中層角色轉(zhuǎn)變與管理素養(yǎng)提升第一章認(rèn)知管理，中層做正確的事1.何謂管理？誰是管理者？2.管理者常自問：我貢獻(xiàn)了什么？3.根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類？4.解析高校中層管理者常犯的錯(cuò)誤；5.討論：管理
高情商的溝通第1章人際溝通：如何交流人際圈吃得開？1.正確認(rèn)識(shí)溝通？2.溝而不通，問題在誰呢？3.如何衡量一個(gè)人的溝通能力呢？4.溝通的漏斗和執(zhí)行的“折中折”現(xiàn)象5.人際溝通的
第1章 何謂賦責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力1. 領(lǐng)導(dǎo)的涵義、本質(zhì)、核心及錯(cuò)誤觀念；2. 領(lǐng)導(dǎo)力是人格魅力的綜合體現(xiàn)；3. 如何提高人格魅力？/人格魅力導(dǎo)圖；4. 何謂賦責(zé)
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理杭州課程
做一個(gè)有溫度的領(lǐng)導(dǎo)者
入職新員工第一課
管理者的時(shí)間和精力分配
向阿里學(xué)管理與文化
跨部門溝通與協(xié)作培訓(xùn)方案，溝通到位與部門協(xié)作能力提升
管理思維能力課程課程說明：中高層強(qiáng)，則企業(yè)強(qiáng)，中高層的管理能力可以說是企業(yè)的核心能力之一。人們常常將中高層比作企業(yè)的“腰”，可見，中高層隊(duì)伍在企業(yè)中的價(jià)值有多大。本課程綜合了相
卓有成效的管理者課
中層管理能力提升系統(tǒng)訓(xùn)練
中層賦能
扁平化管理課程
8E領(lǐng)導(dǎo)力模型