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企業(yè)新聞攝影課程【課程背景】企業(yè)通訊員在進(jìn)行新聞拍攝的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)諸如重點(diǎn)不清晰，角度不具體、素材整合不到位等諸多問題，究其原因，我們要讓通訊員樹立起一個(gè)新聞的認(rèn)知，從對新聞價(jià)值點(diǎn)的確立開始延展光
網(wǎng)紅的課程【課程背景】隨著新媒體產(chǎn)業(yè)化的到來，大量新媒體平臺的涌入，沖擊著傳統(tǒng)行業(yè)的經(jīng)營模式，網(wǎng)紅這一職業(yè)也隨之應(yīng)運(yùn)而生，大量網(wǎng)紅的出現(xiàn)，其背后的道理何在，又該如何進(jìn)行接觸、轉(zhuǎn)化，是本課程探討的主要問
新媒體思維課程課程背景：隨著新媒體產(chǎn)業(yè)化的到來，大量新媒體平臺的涌入，沖擊著傳統(tǒng)行業(yè)的經(jīng)營模式，如何利用目前的新媒體工具和營銷思維對行業(yè)的營銷進(jìn)行提振，成為擺在行業(yè)面前的一道待解的難題，基于此，從實(shí)操
品牌運(yùn)營的課程課程背景：傳統(tǒng)品牌運(yùn)維建立在市場思維的基礎(chǔ)上，而我們品牌戰(zhàn)略的基礎(chǔ)則是品牌的顯性構(gòu)成，談?wù)撈放?，我們?zhí)拗與標(biāo)準(zhǔn)化，CIS體系，市場營銷的策劃與執(zhí)行，但卻容易忽略一點(diǎn)，即品牌構(gòu)成的因素固然
故事寫作課程【課程背景】共青團(tuán)寫作的過程中經(jīng)常面臨著“不知道該寫什么”、“如何把內(nèi)容寫豐富”、“寫豐富了又不知道如何聚焦”等核心
私域流量運(yùn)營課程課程背景：隨著新媒體時(shí)代的到來，流量經(jīng)濟(jì)逐漸成為各類營銷的基礎(chǔ)命題，對于銀行行業(yè)的營銷人員而言，由于其特有的業(yè)務(wù)模塊和類型，如何利用好流量進(jìn)行業(yè)務(wù)的開展和潛在客戶的挖掘，是本課程研究的
新媒體應(yīng)用工具課程【課程背景】隨著新媒體產(chǎn)業(yè)化的到來，大量新媒體平臺的涌入，沖擊著傳統(tǒng)行業(yè)的經(jīng)營模式，如何利用目前的新媒體工具和營銷思維對營銷進(jìn)行提振，成為擺在企業(yè)面前的一道待解的難題，基于此，從實(shí)操
學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)營銷【課程背景】：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，流量是營銷的第一要務(wù)，在個(gè)互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)下，如何匯聚流量，整合流量，繼而轉(zhuǎn)化流量為銷量是互聯(lián)網(wǎng)營銷的核心邏輯，而在實(shí)際操作過程中，大多數(shù)經(jīng)營者仍然將流量入口視為必要
寫作信息培訓(xùn)【課程背景】媒體人員在進(jìn)行稿件寫作的過程中經(jīng)常面臨著“不知道該寫什么”、“如何把內(nèi)容寫豐富”、“寫豐富了又不知道如何聚焦&rdq
新聞寫作的課程【課程背景】企業(yè)通訊員在進(jìn)行新聞寫作的過程中經(jīng)常面臨著“不知道該寫什么”、“如何把內(nèi)容寫豐富”、“寫豐富了又不知道如何聚焦&r
商務(wù)策劃書培訓(xùn)【課程背景】商務(wù)策劃書是企業(yè)甲乙方基于項(xiàng)目實(shí)施或潛在項(xiàng)目開拓時(shí)進(jìn)行商務(wù)溝通的文本，從內(nèi)容上說，它偏重于邏輯的輸出，從形式上，它不拘泥于文字呈現(xiàn)，更多地借助圖文等方式展現(xiàn)乙方思維，因此，商
私域流量的培訓(xùn)課程背景：隨著新媒體時(shí)代的到來，流量經(jīng)濟(jì)逐漸成為各類營銷的基礎(chǔ)命題，對于銀行行業(yè)的營銷人員而言，由于其特有的業(yè)務(wù)模塊和類型，如何利用好流量進(jìn)行業(yè)務(wù)的開展和潛在客戶的挖掘，是本課程研究的重
打造品牌課程【課程背景】隨著新媒體產(chǎn)業(yè)化的到來，大量新媒體平臺的涌入，沖擊著傳統(tǒng)行業(yè)的經(jīng)營模式，如何利用目前的新媒體工具和營銷思維結(jié)合傳統(tǒng)媒體進(jìn)行產(chǎn)品營銷和品牌推廣，成為擺在企事業(yè)單位面前的一道待解的
新媒體工具課程【課程背景】隨著新媒體產(chǎn)業(yè)化的到來，大量新媒體平臺的涌入，沖擊著傳統(tǒng)行業(yè)的經(jīng)營模式，如何利用目前的新媒體工具和營銷思維對營銷進(jìn)行提振，成為擺在企業(yè)面前的一道待解的難題，基于此，從實(shí)操角度
材料寫作的萬能公式【課程收益】1、學(xué)會用邏輯思維方法進(jìn)行結(jié)構(gòu)整合2、掌握材料寫作的兩種思維3、學(xué)會材料寫作的萬能公式【課程對象】辦公室人員、中層管理人員【課程大綱】第一天、邏輯一、公文到底寫什么1、規(guī)
全媒體運(yùn)營能力提升 【課程背景】 隨著新媒體產(chǎn)業(yè)化的到來，大量新媒體平臺的涌入，沖擊著傳統(tǒng)行業(yè)的經(jīng)營模式，如何利用目前的新媒體工具和營銷思維對營銷進(jìn)行提振，成為擺在企業(yè)
新媒體工具實(shí)操 課程背景： 全媒體時(shí)代，好的新媒體表達(dá)形式往往能夠起到品牌宣傳和營銷助力的作用，如何進(jìn)行文案寫作，如何整理宣傳話術(shù)，如何進(jìn)行微信公眾平臺的運(yùn)營、如何開展
個(gè)人品牌打造與運(yùn)營 【課程背景】： 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，流量是營銷的第一要務(wù)，在個(gè)互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)下，如何匯聚流量，整合流量，繼而轉(zhuǎn)化流量為銷量是互聯(lián)網(wǎng)營銷的核心邏輯，微信作為流量匯