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吳文亮

吳文亮

吳文亮課程

非職權(quán)影響力 ------不依靠權(quán)力影響/支配他人的力量

塑造非職權(quán)影響力課程課程背景:1、在這個(gè)時(shí)代里,成功領(lǐng)導(dǎo)之角是影響力,而非職權(quán)。2、成功的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者99%個(gè)人展現(xiàn)的影響力,以及1%的權(quán)力行使。3、非職權(quán)就是讓你更大地發(fā)揮個(gè)人影響力,以期獲得

吳文亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長

高情商N(yùn)LP溝通技能提升訓(xùn)練

高情商N(yùn)LP溝通課程課程背景很多的時(shí)候我們與人溝通時(shí),都認(rèn)為自己說的很好、溝通感覺也不錯(cuò),但對(duì)方卻無動(dòng)于衷,沒有一個(gè)很好的溝通效果。NLP高效溝通核心價(jià)值,在有限的時(shí)間內(nèi),清楚地認(rèn)識(shí)自己與他人,并由此

吳文亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長

匯報(bào) · 聯(lián)絡(luò) · 商談 ?

職場(chǎng)成功溝通課程培訓(xùn)背景:(為什么要學(xué)?)上級(jí)常有困惑:部下那里的情況不明,很是擔(dān)心,總得要我去問他才說!部下也有困惑:我該怎么做,才能讓上司滿意?上級(jí)總是不滿:布置下去的任務(wù),部下完成的結(jié)果總是不如

吳文亮 1天 培訓(xùn)時(shí)長

跨部門協(xié)作訓(xùn)練大綱

跨部門協(xié)作訓(xùn)練課程課程收益理解溝通的意義,學(xué)會(huì)清楚溝通障礙,讓組織發(fā)揮更大的功能 學(xué)會(huì)橫向溝通的主要角色與方式 加強(qiáng)跨部門溝通,掌握跨部門溝通技巧,從強(qiáng)化全局視野出發(fā)選擇適當(dāng)?shù)臏贤?/p>

吳文亮 1天 培訓(xùn)時(shí)長

工作匯報(bào)&呈現(xiàn)技能?

工作匯報(bào)呈現(xiàn)技能課程課程收獲結(jié)構(gòu)性匯報(bào),是一項(xiàng)重要的管理技能,掌握了這一管理技能,將使您在職場(chǎng)競爭和市場(chǎng)競爭中,獲得以下優(yōu)勢(shì):1、能夠幫助您“思考更清晰”和“表達(dá)更

吳文亮 1天 培訓(xùn)時(shí)長

高情商職場(chǎng)溝通技能

高情商職場(chǎng)溝通技能課程  課程背景很多的時(shí)候我們與人溝通時(shí),都認(rèn)為自己說的很好、溝通感覺也不錯(cuò),但對(duì)方卻無動(dòng)于衷,沒有一個(gè)很好的溝通效果。本課程核心價(jià)值,在有限的時(shí)間內(nèi),清楚地認(rèn)識(shí)

吳文亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長

動(dòng)態(tài)變革環(huán)境下高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)技能訓(xùn)練(偏診斷與發(fā)展)

團(tuán)隊(duì)診斷與發(fā)展課程課程特色:1、提供全程案例教學(xué)方式,使學(xué)習(xí)效果*化,保證案例的經(jīng)典性與可靠性。2、運(yùn)用系統(tǒng)化方法解決問題、萃取經(jīng)驗(yàn),積極運(yùn)用個(gè)案討論與演練鞏固學(xué)習(xí)效果。3、導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)

吳文亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長

動(dòng)態(tài)變革環(huán)境下高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)技能訓(xùn)練(偏執(zhí)行力)

高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)課程課程特色:1、提供全程案例教學(xué)方式,使學(xué)習(xí)效果*化,保證案例的經(jīng)典性與可靠性。2、運(yùn)用系統(tǒng)化方法解決問題、萃取經(jīng)驗(yàn),積極運(yùn)用個(gè)案討論與演練鞏固學(xué)習(xí)效果。3、導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來

吳文亮 1天 培訓(xùn)時(shí)長
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