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團(tuán)隊(duì)復(fù)盤策略課程【課程背景】隨著環(huán)境日趨多變、不確定、復(fù)雜、模糊，無論是個(gè)人還是組織，都需要更快更有效地進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)變、提升能力。復(fù)盤作為一種從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)化方法，滿足了團(tuán)隊(duì)加速學(xué)習(xí)的需求，也是有效
管理情境溝通課程【課程背景】為什么一件事情由一個(gè)部門主導(dǎo)、另一個(gè)部門協(xié)作，往往就變成孤掌難鳴？為什么部門間的溝通障礙重重，仿佛有難以逾越的鴻溝，協(xié)作總無成效？怎樣才能打破壁壘，克服部門間的溝通障礙，讓
管理者轉(zhuǎn)身角色認(rèn)知課程【課程背景】身為企業(yè)管理者，承擔(dān)著將企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成的重要使命，是企業(yè)承上啟下的關(guān)鍵力量。調(diào)研報(bào)告顯示，中國企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人與部門經(jīng)理、主管，大部分是企業(yè)從基層優(yōu)秀的技
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)績效管理課程 【課程背景】一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，*的狀態(tài)是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)與員工要做符合自己角色的事情，各司其職，并且充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。很多人會(huì)認(rèn)為部門經(jīng)理最重要的工作是管人。但是僅僅懂
教練式的員工輔導(dǎo)課程【課程背景】隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，如今組織管理者所面臨的*挑戰(zhàn)，已經(jīng)不在是單純的“提升組織績效”這么簡單。而是“如何帶領(lǐng)一群有個(gè)性、有思想的跟隨
卓越團(tuán)隊(duì)組建課程 【課程背景】當(dāng)外界環(huán)境復(fù)雜、競爭加劇、內(nèi)部環(huán)節(jié)增加后，企業(yè)要發(fā)展就必須弱化個(gè)人增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，只有高效績效的團(tuán)隊(duì)，才能讓企業(yè)和部門真正的具備效率，所以在中國當(dāng)下的形式下，企業(yè)必須
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)授權(quán)課程【課程背景】您現(xiàn)在所在的團(tuán)隊(duì)，是不是有著各種苦惱的問題，正在面對(duì)以下挑戰(zhàn)：團(tuán)隊(duì)成員之間效率低下，缺少相互的信任、理解和支持？團(tuán)隊(duì)成員年齡層次分層較大，95后00今后員工風(fēng)格迥異？團(tuán)隊(duì)成
高效項(xiàng)目制勝管理課程 【課程背景】 “項(xiàng)”者，頸也，需拿捏要害之處，方可控全局； “目”者，眼也，眼觀六路，查看于微小，遠(yuǎn)
時(shí)間效能管理提升課程 【課程背景】企業(yè)的資源一般都知道“人、財(cái)、物”，但往往容易忽略“時(shí)間”。時(shí)間是工作中不可缺少、不可存儲(chǔ)的重要資源。如何成
組織人才經(jīng)驗(yàn)萃取課程【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)競爭激烈，新的商業(yè)模式層出不窮，互聯(lián)網(wǎng)+也在融合和改變各個(gè)行業(yè)。為了適應(yīng)這個(gè)急劇變化的時(shí)代，各家企業(yè)也是八仙過海，各顯神通。但有一點(diǎn)卻非常的相似，那就是各家企業(yè)
課堂講授呈現(xiàn)課程 【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部，很多能者屬于理論家、實(shí)干派往往都羞于表達(dá)或者有知識(shí)但苦于無法將其轉(zhuǎn)述；內(nèi)訓(xùn)師不懂如何呈現(xiàn)課程，往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓(xùn)，
品牌課程設(shè)計(jì)與開發(fā)課程【課程特色】有趣：課程氛圍活躍，講師語言幽默風(fēng)趣，現(xiàn)場互動(dòng)極強(qiáng)的帶入感。有用：解決現(xiàn)實(shí)問題為切入點(diǎn)、讓學(xué)員學(xué)了就會(huì)，會(huì)了就能用。有結(jié)果：現(xiàn)場制定方案，確保聽得懂、用得上、會(huì)實(shí)操，